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Part 2 苏子立(一)
Part 2 苏子立(一)
苏子立觉得自己快被后面的女生折磨疯了!!!
离考研只有三十多天了,她只考政治吗?每天背每天背,很偶尔地做一做英语、数学、计算机考研真题。
别问他为什么知道!对,他就是翻看她的书了!他实在好奇她是学什么的。不看不知道,一看气死人!她的英语、数学、计算机学得极好,真题错得极少,看得他极不爽!这简直让他这个每天为数学挣扎的经管生嫉妒的发狂。不过,还好,她政治很烂,烂到,呃,一定的境界了。这让他心里稍平衡了一点点。但是,这并不意味着可以忍受她把一段简单的马哲重复N遍还要重复N+1遍。
所以,在她念完最后那句“意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用”时,苏子立转过身去。
“同学。”
“啊?”女生反射性的应了一声。
她的眼睛很大,很亮。这是苏子立的第一个念头。然后,他清清嗓子,说:“同学,你理解你背的这段话吗?你背了一上午了吧?”
女生先是茫然地扫视了一下空荡得只剩他俩的自习室,脸红了红,歉意地说:“同学,不好意思啊。我政治不太好,背书声打扰你了吗?”
不太好?不太好?你那是太不好吧?!苏子立在心里狂呼,面上却依旧带着谦和的笑容,说:“没有打扰我。我只是想说,嗯,如果你不太理解,我可以稍微给你讲解一下,这样会比较好记。”
“啊?真的吗?”她的眸子咻地亮了,随即又暗了下去,“这样不太好吧?会耽误你的时间的,我还是自己背好了。”
苏子立忙道:“不耽误不耽误。”让你自己背才耽误咧!一个上午就解了几道高数题,效率低得要死。
女生听他这样一说,眼睛又亮起来:“太好了!那麻烦你给我讲讲意识的本质与能动性吧!念了好多遍,还是记不住。”
“哦,好。意识的本质,其实很简单,你只要理解马克思的一句话就可以了。原话是‘观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。’理解吗?”
点头。
“‘意识具有目的性和计划性’是说,在意识中,不仅预先规定了活动的目标,而且为实现这一目标又预先规定了活动的方式和步骤,这就是同一定的目的性相联系的活动的计划性。理解吗?”
点头。
“‘意识具有指导实践改造客观世界的作用’是说,意识能动性不限于从实践中形成一定的思想,形成活动的目的、计划、方法等观念的东西,更重要的在于以这些观念的东西为指导通过实践把‘观念地存在着’的模型、蓝图实现出来,变为客观现实。理解吗?”
点头。又摇头。
“这个地方结合□□的一句话来理解。他在汶川地震时说过这样一句话——在困难面前,信心比黄金更宝贵。理解吗?”
点头。
“第三条••••••”
“报告!”她举手,打断他的话,“第三条我懂。”
“哦。”苏子立不知该说什么,只得低应一声。
一停下来,两人都有些尴尬。苏子立赶紧转回身去,假装做题。
女生清咳一声,说:“同学,谢谢啊!”
苏子立没有回头,只是点点头,低低地“嗯”了一声。
“那什么,你叫什么名字?”女生问道。
“苏子立。”
“男子当自立,嗯,名字真不错。哦,我叫苏苗,我爸姓苏,我妈姓苗。”
“嗯。”苏子立实在不知道这个时候该说什么,只能继续“嗯”。
“你在做什么?”
“高数。”看不出来,这个女生的话还挺多,苏子立暗暗想到。
“哦。”
哦?就这样?小气鬼!数学那么好,都不主动要求一下给他讲数学,亏他善心大发地给她讲政治?!苏子立闷闷地想。
“哎,苏子立?”
“嗯?”苏子立回头。
“我数学还可以,不懂的问我,呃,我兴许能帮你。”
“好。”这还差不多!
“那,我先去吃饭了。”女生说着起身。
“嗯,再见。”苏子立说一声,又转回身去,因为怕唇角的笑太过明显。
“再见。”女生礼貌地回了一声就往外走去,脚步声在空空的教室里显得异常清晰。
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