评《年代》

　　所谓曲高和寡,对于一些教育方面的内容,朦胧很难直接地做出评论,朦胧想说的是自己作为学生的一些想法.也可以说,是真实生活的经历.
在学校里,我的老师们最喜欢说的是:\"你们是市重点的学生,和别人不一样.\"
\"市重点的学生,就是XXXX……\"
“你们是市里最好的学生，所以……”
诸如此类,很多很多.
当外校老师来的时候,他们会表扬我们的纪律,成绩，班风，校风，他们会赞叹，会露出羡慕的神情。
可这些与我们无关。
我们还是安安静静地做自己的练习，正正经经地穿着西装或者背心马甲裙，安之若素地走到老师办公室里问自己的问题。
别的老师都说，“重点学校的学生就是自觉。”
我们的老师也这么说。
可我有时想，我们真的是自愿的么？
不过比之普通学校开朗活泼的同龄孩子，缚住我们的枷锁不再是外部肉眼可见的老师罢了。
知道身边同是优秀的人，所以无时无刻，不是一次争锋。
一如文中体罚的制度一样，自尊变成悬在我们心头的杠杆和标准线，即使没有藤条，一旦达不到自己心中的限度，我们也会心生痛楚。
可是，文中的学生们所在的仍是个相对纯净的地方。
至少我们能说，它是干净的，而其中的学生们也想必是快乐的吧。
虽然有伴随疼痛的标准，可是，他们的心灵却不至于受到压迫而郁郁寡欢。

相比之下，我更喜欢王宗桓，严格，但又不凶巴巴。
其实，按照评论的角度，我应该再写些什么，可我不知道还能写什么。
欢少这篇文，给我最深的，就是那种感觉，具体是什么，我描述不出来，只是觉得很幸福，很安心。
在看到最终结尾的时候有种淡淡的怅然，想哭。

《YOU ARE A GOOD BOY》
朦胧的新文~~师生~~



《天下风雷》




《君问归期未有期》
兄弟文