隐喻

　　09
　　五月中旬时，文艺汇演的通知正式到来。
　　班上同学为准备什么节目各抒己见时，姜予看着自己的期中考试成绩条一脸绝望。

　　数学补了这么久基础，怎么还是这么点分数。也太真实了吧。
　　文艺作品中不常有暗恋让吊车尾逆袭成第一的情节吗？她愿望很小，不求第一，多少得看到点希望吧。

　　江渝的成绩条不是秘密，不知被谁拍下发到校园贴吧。搞数学竞赛，并不影响他的成绩名列前茅。
　　两厢对比，姜予只感受到人与人之间的参差。

　　视线滑到语文和英语这两栏的成绩，姜予才稍稍平静了些。这两门在年级里排得上名次的成绩足以说明，她不是笨，只是还没找到窍门而已。

　　“姜予，你口语是怎么练的啊？上课时老师点完严峥文，再点你起来读课文，对比真是太明显了。他书面成绩比你好，但口语发音没有你流利标准。”斜前方的女生转过头，打听。

　　姜予心说幸好严峥文没在，否则又要摔摔打打表达自己被比下去的不满了，面上友好露笑，说自己平时爱看美剧，可能跟这有关系。

　　当然，她没说出口的是，此外还看经常NBA比赛以及各种球星的纪录片采访；也因为江渝她看懂了很多写爱情的诗歌，中文的还好，她在读国外诗歌时，为了更为纯粹的共鸣，对照英文原诗逐个单词地查找释义，英语阅读理解和文学素养表达想必是在这个过程中打下基础。

　　“哪些美剧？我比较爱看浪漫爱情剧，你有推荐的吗？”

　　姜予随即在便签上写了几部，撕给她。

　　为了方便她搜索，剧名写的是中文，却不想引发对方又一次彩虹屁：“你字写得真好，是练的什么字帖？”

　　姜予这下答不出来了。她练字没临摹过名家，而是在临摹江渝的字时，做出些娟秀的调整。

　　姜予在对方期待的注视下，说了一位语文老师推荐过的书法名家。

　　-
　　八班的节目迅速定下，排练提上了日程。为了错开排练教室的使用时间，他们晚饭都没顾上吃。
　　黎戎绘成为苦力要给江渝和李屹清带饭，姜予、杨芷漫陪她一起去，用杨芷漫的话说就是权当饭后消食。
　　能围观江渝排练节目，姜予自然也愿意。

　　八班的节目很新颖，从高中课本中挑出十数位高考必考范围内的诗人，来了个诗词串烧。
　　江渝扮演的是诗仙李白，据说正式演出时会装扮上古装。

　　姜予很喜欢李白。她因为江渝爱屋及乌喜欢上了很多东西，但李白是她先喜欢，然后发现江渝也喜欢的。
　　这种在别人看来毫无意义的事情，对姜予而言像是珍宝。

　　她们仨到时，江渝正跟舒婞讨论，舞美上可以加一点书法卷轴之类的设计。
　　“现场写书法效果是不是更好？”舒婞很默契地跟上江渝的思路，你来我往间丰富着这一创意。

　　和江渝传绯闻的邓令初只在运动会第一天出现，很快便不再被人提及。在校园里和江渝捆绑最稳固的异性，只有舒婞了。
　　样貌登对，才华同频的两个人，在群体中十分吸睛。

　　节目关系到评选，班级与班级间是竞争关系，黎戎绘连排练室的门都没进，站着门口把李屹清叫出来自己取晚饭。
　　姜予视线遥遥地朝江渝看了一眼，便被叫着离开，江渝可能都没注意到有人从门口经过。

　　回到教室，姜予座位旁边围了不少人。是严峥文和一行人在讨论班里要出的节目。
　　“峥文这个提议真不错，我相信咱班肯定能入选！”
　　姜予从后门进教室，对他们聊什么不甚感兴趣，只听有人如此感慨。

　　杨芷漫等姜予从桌子上拿水杯，一时无聊，熟络地插话：“诶，你们也去看了八班的节目排练吗？诗词串烧是挺有意思的，好几句我不会背的诗，跟着他们的节奏都顺下来了。”

　　宋云驰茫然：“什么八班的节目，这是严峥文特意为这次汇演编的节目。诶姜予你有兴趣吗？李清照这个人物还没选定扮演者，我们都觉得你挺符合的。”

　　姜予没回答，几乎是下意识地和杨芷漫对了个眼神，两个班撞节目了？

　　严峥文看看她们，问：“八班和我们的节目一样？”

　　两个班撞节目的消息很快得到证实，班长们作为代表交涉时，舒婞以八班排练进度更快，服装都已经订好为由，强势地拒绝让步。
　　宋云驰了解后，确认对方确实准备得更早，进度更快。

　　七班节目的核心创意来自于严峥文，宋云驰主要和他沟通。
　　严峥文同样强势：“我觉得咱班同学的表现不输八班，班长你觉得我们会输吗？”

　　他说这句话时，目光依次从几个一同商量对策的男生脸上划过，寻求反馈。
　　有人还在思考，有人已经站队：“运动会被八班使绊子比下去一次，已经够窝囊，咱班这次再让步，别班肯定以为咱们好拿捏。”
　　“对！我也觉得不能让步！评比还没开始呢，咱班不一定输。峥文为了写剧本熬了好几个通宵，都影响了期中考试的发挥，不能白白浪费。”
　　宋云驰见表态的声音越来越大，没立刻发表自己的观点，只说容他想想。

　　宋云驰顾虑的态度，反而加剧了其他几人的坚持。
　　这个节目最终没有被放弃，大家按部就班地进入排练。

　　而姜予婉拒了宋云驰的邀请，没有加入这个节目。

　　“都是同学，何必闹得这么难看。”杨芷漫是体育部的，平时没少组织、参与以年级为集体的活动，很看重集体的和谐，她有班级荣誉感，但也懂得尊重其他班级，所以并不想看到如此针锋相对的竞争，“节目撞了，最后只能保留一个。趁时间来得及换个节目，说不准两个班都能被选上，皆大欢喜，多好。”

　　黎戎绘乐观：“就当是给其他班让路了，好事一件。”

　　姜予没发表言论，因为她发现自己很难做到公道。

　　宋云驰和杨芷漫观点相同，也担心这个节目被刷后，七班没有机会上台，几经斡旋下，他建议女生们出一个节目保底。

　　每个班出一到两个节目，这是评比规则允许内的事情。

　　作为理科班，七班只有十一个女生。有一个被邀请去扮演李清照，再有几个或因没特长和舞台经验或因要上补习班没时间排练主动放弃，最后竟只剩姜予她们仨。

　　“要不咱仨组个乐队？”杨芷漫脑子灵，对校园活动比较踊跃。
　　黎戎绘没急着表态，看向姜予。据姜予的观察，黎戎绘过了那个较真的阶段，已经不拆杨芷漫台了，三个人一起玩得都挺自在的。
　　她先问姜予的意见，那就代表她愿意参加。于是姜予也点头：“可以……但我只会玩一玩电吉他，很久没碰了，乐器还得找地方借一下。我来唱歌也行。”
　　杨芷漫一拍大腿：“就这么定了！小鱼儿你主唱加电吉他，黎黎架子鼓，我电子琴。咱仨remix一下《你要跳舞吗》，来一首应景的《你要高考吗》怎么样？”

　　连乐队名定的都很快，姜予提议叫“The Powerpuff Girls”——“飞天小女警”，另两人爽快赞成。
　　遇到的最大难题应该就是，乐器从哪里借。

　　杨芷漫有自己的电子琴，黎戎绘从上课的音乐教室借来了架子鼓，只有姜予要用的电吉他苦求无门。
　　姜予提议：“要不我只负责唱吧。”
　　杨芷漫表情遗憾：“可这会少很多舞台效果。”
　　放学前，黎戎绘给她吃定心丸：“交给我吧，明天一定给你带学校来。”

　　当晚，为了不耽误明天的排练，姜予翻找出之前的学习笔记，想练习一下指法和技巧。
　　她的电吉他是高中开始前的暑假学的，在一家即将倒闭的音乐工作室上课，但教她上课的老师很尽职，姜予不从他那里买乐器，对方也并未敷衍，所以姜予的认真收获到理想的效果。

　　有活页从笔记中掉出来，打了几个旋落到地板上，姜予捡起，看到纸面上用铅笔画的一只只弹电吉他的手，按着琴颈的，拿着拨片拨弦的，很多个角度。
　　没有很明显的手部特征，不知情的人可能以为这是随手画下的标准指法参照图。只有姜予知道，这双手的主人是谁，她对其熟悉到，连对方手背上的青色血管走势都记忆清晰。

　　姜予常常为自己的联想能力感叹，自己竟然能发现，他手背的血管恰好能窥见“J”和“Y”的走势。

　　这样毫无意义的发现，却令姜予天真地认为，她对江渝的了解是比别人深的。

　　想到什么，姜予很快翻了下笔记，从中抽出另一张活页——定格的是初中毕业音乐会上，江渝站在舞台上弹电吉他的画面。

　　用钢笔画的，没特意去细画五官，但神韵抓得刚刚好，形体的线条凌厉流畅，一气呵成的笔触干净简洁，让人轻易感受到那场舞台的激昂和张力。

　　姜予想到，迟迟没有给自己买一把电吉他的原因，是他用的这款太贵了。

　　那是一把黑色的电吉他，有些冷硬的色彩，但琴体上类似星河配色的流沙设计，又显出它的俏皮和炫酷。

　　姜予凭记忆在纸上画下了它的样式。

　　只是，她无论如何都没料到，第二天她又见到了这把吉他。

　　“阿渝说调过音了，你试试。”黎戎绘把给她借的电吉他带来了。

　　定制的刺绣背带上还有“JIANGYU”的姓名拼音。

　　这样一来，说这把电吉他是姜予自己的，都有人信。

　　“快，小鱼儿先给我们solo一段。黎黎的架子鼓我高一时见过，还没见你玩乐器呢。”排练室里，杨芷漫怂恿道。

　　姜予头脑空白，拿着它的手都在抖，此刻不真实得像是一场梦。

　　姜予忽而想到，以前自己也不是没尝试过接近他。
　　在他即将经过时，她会提前酝酿好久只为打个招呼，却发现对方根本没看到自己；也有为了感谢他帮自己解围，精心准备了自己烤的草莓蛋糕，却发现他生日蛋糕华丽而昂贵，连甜品台上最不起眼的小点心都比她准备的精美。
　　那时姜予便懂得，她能拿出的最好的，都不是他需要的。不像他给她的，是举世无双的体验。

　　这一刻，姜予抱着他的电吉他，心情像极了那年她吃下那颗草莓时，明明她挑选了最大最红最甜的一颗放到蛋糕上，可咬一口，溅开的浆果汁酸得人直流泪。

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