小叔叔，余生请多指教

　　张艳从自己的作业本最后一页撤掉一张空白页，由于力量不均匀，纸张褶皱，还留有锯齿。在上面大手大脚地写写画画起来。
　　如果，换做是孔晓瑜的话，她会在办公桌上随手就能找到一张废纸，撕掉一半，用无字的一面，差不多就足够用了。
　　这两个女生风格迥异，却很快成了好朋友。
　　班主任麻淑华瞧着那三个足够让她放心的“好学生”已经开始在批改同学们第一天的作业了，她便从桌上拿起了一个搪瓷漆面的大茶缸子，又从抽屉里拿了两包方便面。喊了李子孟一声：“李子孟，你跟我来！”
　　孔晓瑜也没有预料到，这麻老太太会把他们三个想要陪着李子孟一起挨训的“好同盟”给晒晾在了教研室里批改作业，而单独“提审”李子孟。
　　偌大的校园里，在午休时间段儿，很难找到一处没有其他学生出没的清净之地。球场上、树林边、乒乓球桌旁、长椅上、篮球架下、自行车篷、卫生间、实验室里……孩子们在享受着青春午后的休闲时光。
　　麻淑华一路带着李子孟，从教学楼的后门，穿过大操场的升旗台，到了院墙边上的一处仓库平房门口。
　　破旧生锈的大铁门上挂着一把新锁，看上去，那把锁头，和校园其他地方的一切事物，都显得有些格格不入的。
　　麻淑华从自己的衣服口袋里磨出一把钥匙，打开锁头之后，挂在门把手上，对李子孟说道：“你先站在门口，不要进来。等我先简单收拾一下！”
　　“麻老师，这是什么地方啊？”李子孟声音有点发颤着，向光线昏暗、乌漆麻黑的里面，探望了两眼。
　　虽然，他在从小跟着母亲孟宪玲生活的时候，从不害怕被上夜班的妈妈反锁在家里、一个人留守呆着。
　　可是，后来，母亲嫁给李建明之后，李子孟常常会听到养父李爸爸讲起当年他当知青那会儿，在牡丹江六分农场下乡，和母亲相识、相爱的经历。李建明还特别讲以前的故事，尤其是喜欢和李子孟、孟宪玲一起回味着那段“美女救英雄”的定情“事迹”。
　　那年冬天大年三十的晚上，已经快要冻死的他，被孟宪玲从零下三四十度、伸手不见五指的地下菜窖里扛出来的。而，其实，也正是从那之后开始，李建明就患了上幽闭恐惧后遗症。
　　现在这个时代，心理疾病已经被足够重视了。可是，当年，在我们父母年轻的那个70年代、80年代的时候，很多家庭每天都还在吃饱饭而发愁呢。谁还会有更多的心思在意自己和别人的精神状态和心理方面的健康不健康呢。
　　李建明发现自己“有病”、不太正常，主要是因为，他考上京北华清大学，在学校里赶上两次大停电，他才发现自己会出现惊恐发作的异常状态。去华清校医院看过几次，当时的校医建议他转诊到积水潭医院或者是北医六院去挂精神科专家门诊，再好好治一治。然而，那个时候，他很穷，没钱看这种病。
　　等毕业之后回到哈市老家，把自己心爱的小媳妇孟宪玲娶到家里，后来逐渐“抹去”了那片遗留下来的心理阴影面积，那种病症也就再也没有发作过。所以，结婚十年了，他一直都相信，只要不是精分那种害人害己、杀了人不知道是自己干的非常严重的心理问题，都能通过自己强大的意志力慢慢自愈。而且，最最主要是，家人的相伴与爱护，自己心中还得时刻充满爱的力量，自然就会没事儿的。
　　尽管，他的母亲和他的养父以亲身经历，给他“缔造”出了一个历尽沧桑、荡气回肠、结局完美的“爱情童话故事”；然而，李子孟听着听着，他却越来越害怕，时常担心，自己会像养父那样，有一天，被人莫名其妙地关在密闭的地下室、小黑屋里逃出不来，死在那里。而且，只要，他一想象到那样的场景，李子孟就会吓得浑身哆嗦。
　　所以，此时，就在他刚刚看到那个仓库小平房屋里的黑暗时，他的小心脏就已经蹿到嗓子眼儿、仿佛马上就要跳出来了似的。
　　或许，在他少年多疑的心底里，并不大相信：在这个世界上，还会有像自己母亲孟宪玲那样无私、那样勇敢的女人，无惧流言蜚语、无畏困境生死，能够像对待自己的养父一样地全心全意对待自己了。
　　甚至，李子孟有时会隐隐觉得，自己似乎本就不该出生在这个世界上。因为自己的存在，拖累了母亲，让母亲很多年都没有办法挺直腰板做人。而且，还让自己的养父没有办法生育属于他自己的后代。
　　李子孟也会想到，自己的名字，这“李子孟”三个字，本就是由于那个特殊年代而制造出来、毫无价值的副产物。如果，要是21世纪的网络流行语形容自己的话，他，应该只能算是一个意外，是错误的生命程序中，所导致出来的一个带有Bug特质体征的受jing 卵。
　　而，只有当自己和“小侄女”孔晓瑜在一起的时候，才能够感受到人生里那一缕不同往日的暖意和存在的意义。
　　“李子孟，你可以进来了！”麻淑华才算找到一枚还能凑合使用、算是最完好无损的钨丝灯泡，拧到从天棚顶上倒挂着悬下来的一根电线灯座上。
　　李子孟摸着光亮，走了进去：“麻老师，这是……您的宿舍吗？”
　　“对！暑假期间没住人！”上个学期麻淑华曾经把自己的这间小宿舍借给一位实习女老师住来着，“你先进来再说吧！”
　　“不……不行！”李子孟愣是戳在门外原地，直接回绝了班主任的“盛情邀请”。
　　“为什么？”麻淑华疑惑不解着，“你怎么了？”
　　“我……那个……我从小有哮喘病。”
　　麻淑华一边回忆、一边疑惑不解着：“哮喘病？你的学籍档案上，没有写啊？”
　　“如果，屋子里不通风、不开门，就会立马犯病，喘不上来气、脸色惨白、手脚冰凉、四肢发麻……休克、嗝儿Pi……最后，朝粱了！”
　　“啥？”麻淑华被李子孟连珠炮似的这一大堆不着边际的形容词，给噎得有点说不出话来了。
　　这个时候李子孟的口才堪比“小侄女”孔晓瑜了，几乎与平时的她不相上下。说着说着，李子孟就开始在门口表演起来了，甚至扑通一声就躺在地上了。他的演技，不比那些超群的童星，也堪称他们初一（1）班的顶级戏精级别了。
　　麻淑华吓了一跳，从屋子里面径直跑了出来，差一点就被门槛给绊倒了。
　　见到神经兮兮、一脸紧张的班主任蹲在自己身前，李子孟赶紧站起来，没事儿人一般拍了拍校服上的泥土，讨好似的看着麻淑华，嬉皮笑脸地说道：“麻老师！我刚才的意思，就是想告诉您，如果关门的话，我会死掉的。”
　　然而，他脸上表情背后的恐惧感和目光之中满满的“求生yu ”，又让麻淑华相信了几分。
　　“那行吧！那就开着门聊……”麻淑华说道。
　　李子孟便谨慎小心地一步步跟着麻淑华走到屋子里。只见麻老师顺手把两扇铁皮窗户给打开了。
　　她以为，这样一来，李子孟的呼吸系统会舒服一些。
　　可是，这座北方城市，秋天里，有一种大风，被叫做“穿堂风”的：两个方向一对流起来，那是一个通透、爽快！
　　然而，在这间平房宿舍里，就忽然变成了突如其来“碰”的一声巨响。在李子孟看来，是毫无任何的美感和赏心悦目了。
　　“我的天呢！吓死我啊！”李子孟一听到响声，就马上捂着耳朵，弯下腰来，紧贴着一个高高的柜子下面，蹲在地上。
　　原本，麻淑华进来的时候，还在大铁门前挡了一块有点分量的大转头，这会儿也被那一股邪风给吹跑了，门顶端一角的自动弹簧收缩了回来，顺着风势，惯性着紧紧地闭合上了。
　　门口脸盆架正上方、挂在墙壁上的一块没有修边的玻璃镜子，差一点，就被震碎了。
　　“没事！放心吧，不是地震！”麻淑华赶紧又跑去把大门敞开了，她见到刚刚李子孟那一套熟练的自救动作，好奇地问道，“这些，都是谁教你的？”
　　“我爸！”李子孟早就习惯在外人的面前也会称呼李建明是自己的爸爸，从来就没有变口过。
　　其实，打从他四岁那年，与李建明第一次见面，他就是非常清楚地知道，那个男人会保护自己一辈子的。这十年来的朝夕相处，他信李建明是个好父亲，哪怕，他们之间没有任何血缘关系。往往，也许，正是这种没有遗传基因式的亲情，才更加值得彼此珍惜吧。
　　“你稍等我一下！”麻淑华拎着床头桌子上的一个暖瓶出去了。
　　李子孟环视着这间小宿舍，倒是十分整洁干净，一张单人床，一个小书架，上面摆满了各种年代、各种内容的旧书。床头摆放着一张书桌和一把木椅子，像是和他们教室里一模一样的。
　　不一会儿，麻淑华就拎着暖瓶又回来了：“李子孟，你傻站在那儿，干嘛呢？坐，坐这边的椅子！你进来之前，我都刚刚擦过了的。”
　　麻淑华坐在床边，扯开了那两袋三鲜伊面，将大块压碎成三五个小块，一部分放在床头桌上的一个大铁饭盒里，另一部分放在她从教研办公室里带过来的大茶缸子里。然后，她随手打开暖瓶的木塞，将热气腾腾的开水分别倒进这两个不同形状的容器。在倒水之前，还特意嘱咐站在桌边的李子孟去距离饭盒远一点的椅子上坐下来。
　　“对了，你的父亲，叫什么名字？”
　　这句话，看似是麻淑华漫不经心在问着李子孟；但，实际上，她就是想要看看，这孩子下意识的反应，和他口中承认的“爸爸”到底是怎样的一种真实关系。
　　“李建明！”
　　“‘李建明’，是你的亲生父亲吗？”
　　麻淑华紧接着提出的这个疑问，并不是因为她事先不知道李子孟和李建明之间养父子的实情。她还是在测试着，对于这个在她班级里年龄最大、已经十四岁的大男生李子孟来说，当别人提起与自己“父亲”两个字最直接相关的问题，他到底有多么敏感。
　　“他是我爸爸！”
　　眼前，这个身材不算太高、看起来还有些骨瘦如柴、弱不禁风的李子孟，对长辈们说出这句话的时候，从未含糊过。
　　这是，属于李子孟这样有着特殊生活经历的孩子，所独有的一种智慧！这种智慧，不需要任何人教授，那是，与生俱来的天然灵光！
　　“说的好！那么，你的爸爸、李建明同志，是否也曾经教导过你，不能欺负同学、不能打架斗殴呢？”
　　“教过！”李子孟的眼角微微一厉，隐约着透露出一丝多年隐忍背后的霸气和刚毅，“不过，他也告诉过我，忍无可忍的时候，就无须再忍！”
　　原来，这句话，是李建明说的。所以，李子孟对艾南柯的冲动之举，只是超出了他忍耐力之外的正常反应。
　　不过，他那种霸气和刚毅，在与班主任麻老师的对视一眼之后，也便转瞬即逝了。他一直都懂得隐忍和藏拙。
　　麻淑华并没有非要摆出一副凶神恶煞的表情，来将自己面前的这位已经把区长大人家的小公子打伤到住了院的少年给生吞活剥了的地步。
　　其实，她只是希望能够在一个相对封闭、相对安全、相对安静的环境里，好好地了解一下再生家庭背景下的李子孟究竟是怎样的个性。毕竟，她还要带着这孩子，陪着他一起走过他未来人生中相对非常重要的初中三年呢。
　　不管，李子孟是不是能考到重点高中、是否能够顺利初中毕业，但至少，他想成为怎么样的人、会成为怎样的人，这才是最关键的！
　　在这接下来的三年的学习成长中，对于每个成长中的青少年而言，都是至关重要、不可复制的。——麻淑华是要对每一个她教过的孩子，尽全力负责到底的。然而，并非是，每个学生都那么幸运，能遇到这么好的老师。

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