往事若无其事

　　六年，在一个人的一生中不过是十几分之一的光阴。但在我们每一个人的求学生涯中都是极为特殊的经历，小学的六年是一个孩子从孩提时代慢慢过渡到青春时代。这六年虽然多数记忆已经模糊，心智也是尚且稚嫩的，但对我那时的我来说却是心事一点点积累的过程。

　　六年，与他都是同班，从一开始的羡慕到慢慢赶上他的脚步走到他面前，女孩子的心事也在每日的相处中积淀。恍然知晓，六年是未来一切有迹可循的伏笔。

　　天真纯洁的年华，小孩子只管每天开开心心，没有过多的学业压力与琐碎的事情，每一天都是那么的纯粹。
　　后来再回忆起小学的六年，虽然依旧留存在脑海中的所剩的也不过是片段的回忆，但那时的心境与轻松的六年竟是那么的珍贵与难忘。

　　日子一天天往前走，在每天的打闹中我们逐渐迎来了小学的尾巴。
　　那时没有足够的把握确保与他以及与好朋友们都去往同一所初中，除了直升对口的初中外，我们城市有三所初中是比较被家长看中的。一所崇尚开明素质教育，一所标榜培育国际化人才吸引的多是英语好也想以后深造的牛娃，而最后一所则是最严格的寄宿制初中。

　　可能是小孩子都想脱离父母的掌控，幻想自己已经成长为一名小大人，那时的我不知怎的就把那所寄宿学校列为自己的目标学校。
　　他，也许与我有着相仿的想法，总知在只能选择一个学校的政策下也选了这个。
　　有没有考上是后话，正如这一篇的名字为同学录，那么便先叙述这个故事。

　　临近毕业，即使十二岁的小孩子并没有那么多的复杂心事，但也知道与一起陪伴了六年的同学以后可能再无日日相见之日。运气好的可能和好朋友又续写故事去往同一所初中乃至同一个班级，而运气些许不好的可能就面临分割两所学校的命运了
　　除了好朋友们，小学的老师也是小豆丁们割舍不下的存在。我们班六年因为调皮捣蛋班主任换了几茬，但每一位老师都是有爱且认真负责的。各位任课老师也是见证着我们一路的成长，更何况六年太多欢笑的瞬间了。

　　再见，何时再能相见

　　盼望着长大的小孩到了真正分别之际也有着太多的不愿，但我们都是时间往前走的一粒沙，被命运与时间裹挟，一点点隐没在滚滚的年轮中。

　　那时毕业前流行写同学录，现在这种纪念方式不再是时兴的了。电子通讯彻底普及，这一代孩子们大多数早早就有了自己的手机，想念就发几条信息打个视频，孩子们也不再像曾经的我们一样那么惧怕分别。纸质化的纪念似乎不再起着重要性的意义了。

　　女孩子的同学录大多数是粉色的，上面一定会有插画与伤感的文字。我记得我的同学录是那时颇为流行的人物插画，有女孩捧着花发丝被微风吹起的，也有只余下一个落寞背影的姑娘，总之风格一定要透露着忧伤
　　男孩子平素调皮捣蛋惯了，爱耍酷所以同学录风格殊异，有那种旷野汽车的也有喜欢的动漫插图的，一定得符合男孩子心中的帅气形象。

　　同学录形式也有很多不同，有那种铁盒装的也有文件夹暗藏乾坤的，精致极了。

　　毕业前老师强调过好几次同学录不要上课写以免占用复习时间，但真到了那一刻老师们也就睁一只眼闭一只眼不去破坏那片刻的美好，甚至胆大的孩子也会邀请喜欢的老师写几句寄语。
　　孩子们大多毕业前提前好几个周就要购买同学录了，同时也在心里盘算着先找谁写后找谁写。先收到一纸同学录的一定是对方极为重要的好朋友，收到的开心幸福摆出不亚于考试的认真劲洋洋洒洒为好友留下纯真的纪念。

　　同学录虽是薄薄一张纸，但要写的东西可不少。包括但不限于:家庭住址，□□号，手机号，姓名性格等等个人基础信息，以及供自由发挥临别赠言的比如对ta想说的话或者在你心中ta是一个什么样的人这种稍显中二的。

　　我现在还珍藏着小学的同学录，每次打开那个铁盒子拿出那些停泊在十年前的回忆内心总会浮现出好多美好的回忆。小学的好朋友大部分后来都断了联系，但那些一起陪伴过的日子都是作数的。上面稚嫩的玩笑和写下的什么“不说再见”以及“我们是一辈子好朋友”这种的话也会让现在的我怅惘一瞬。
　　……
　　今天终于买了同学录！先给谁呢？
　　小a是我最好最好的朋友，一定要把最重要的第一张给她。
　　还有……
　　虽然小c平时光欺负我，但是一想到以后可能就见不了面了就勉为其难给他一张吧，我真的太太太善良了。

　　同学录刚买完还没有给朋友们小心思就已经九曲十八弯了。

　　还有他，但是我给他如果不好意思脸红怎么办，我不想让他知道我喜欢他呀
　　要不不给了，可是不给的话总觉得这份同学录不完整
　　我们两个万一不一个初中怎么办，以后见不了面怎么办，到底给还是不给呀

　　我发着呆自己悄悄盘算着所有可能可能的场景，毕竟那时知道我喜欢他的一个人都没有，可能是怕别人起哄的缘故，即使是再好的好朋友我也没有透露一点信息。
　　而他，大抵应该也是不知道的吧，毕竟我和他的相处模式就是打闹玩笑

　　那时的我下定决心，如果初中依旧一所学校就继续深埋着心事，如果去往了不同的学校就准备把心里的所思所想告诉他。
　　所以啊，我并没有十足的把握确保未来的三年我们还是同学。
　　几番纠结过后还是下定决心邀请他写一份同学录，即使不一个学校也算给自己留下了纪念画上了些许遗憾的句号。

　　为了怕他察觉出来我的心事（现在想来他估计也察觉不出什么来，男孩子神经大条大概是注意不到女孩子的细腻与敏感），我在某一节课上把他的那一份混在给别的同学里一股脑传了下去，毕竟这样就看不出丝毫的不同了。

　　收到同学录的朋友们陆陆续续都把写好的同学录还给了我，我看似毫不在意翻看着大家的寄语其实只是想看看他有没有给我写，他又在上面写了什么。
　　粗略地翻了一遍后并没有找到他写的那一张，我以为是我翻得太快忽略了便又认真的从头到尾翻看了一遍，还是没找到他的
　　“他是还没写完吗？”
　　“如果写完了为什么不给我”
　　面上无动于衷，但是我的心情已经复杂到想要撞墙

　　去问的话会不会显得我好着急，万一人家只是太忙还没写完呢？
　　于是我又等了两三天，毕业的日子也一点点近了。
　　而那张特殊的同学录也没有传回我这里

　　最终我还是没有按耐住焦急的心情决定亲自去问问当事人

　　“我的同学录呢？你怎么还没有给我”
　　“你是不是忘了什么，我的同学录怎么还没给我？”
　　“你不会还没给我同学录吧”
　　怎么说才好呀，心中的两个小人为此展开了一番争吵，探讨着哪一种问话才是最正常和看似毫不经意的

　　最终，我也只是克服了好大的心理压力与紧张才畏畏缩缩走到他面前说了一句“同学录写好了吗？能不能快点给我呀？”
　　他当时说的什么我已经印象不深了，但肯定也是诸如“快了快了着什么急”之类的话语

　　虽然答案听到有些许失望，但总归应该是会还给我的吧

　　等啊等，拍毕业照那天也到了

　　那是一个盛夏，蝉鸣、暖风、骄阳与即将面临分别的一群12岁的孩子，我们相约着永不分离与暑假要去哪里一起“浪”，少年不识愁滋味，即使是分别似乎也没有觉得是多么可怕的事情，毕竟大多数人还是要上一所初中。

　　拍完与老师的大合影后家委会为我们请了摄影师，关系好的姑娘们相约着要摆一个可爱的pose让摄影师记录下美美的照片。男孩子们称兄道弟勾肩搭背，也在相机里存储下了独属于12岁的记忆，青涩而又美好。

　　后来直到上了初中我也没有等来那一份我让他写的同学录。可能是放一旁忘了，毕竟男孩子向来粗枝大叶，而我又不是什么对他来说极为重要的人。也可能是觉得这种纪念的方式本身无聊而又浪费时间，总之我的一沓同学录里偏偏少了对我来说意义特殊的那一张。

　　初三毕业那年，关于同学录又衍生了新的故事，当然这是后话了……

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