如见故人

　　数学课后的轰动还没平息，语文课的铃声就接踵而至。
　　抱着厚厚教案走进教室的是陈老师，她教了贺清两年初中语文，眉眼间满是温厚，一进门目光就不自觉地落在了教室末尾——当看清那个白得晃眼、身形单薄的少年时，陈老师愣了愣，随即眼底泛起惊喜。

　　“上课。”杨舟理老师清了清嗓子，目光扫过全班，最终还是停在贺清身上，“今天我们讲《离骚》节选，这篇课文难度不小，有没有同学愿意先试着解读一下‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’这句话的内涵？”

　　教室里瞬间安静下来，《离骚》的古奥晦涩让不少同学犯了难。何至安正准备举手，就听见角落里传来一道清细却坚定的声音：“我来试试。”

　　贺清缓缓站起身，身形依旧有些单薄，却比之前挺直了些许。
　　他没有低头看课本，眼神平静地望着前方：“这句话里的‘修远’既指前路的漫长，也暗喻追求理想的艰难。
　　屈原在流放途中写下这句话，既是对自身境遇的感慨，也是对理想的执着坚守——哪怕道路曲折遥远，也会不惜一切去探寻真理、坚守节操。放在当下，也可以理解为我们在学习和人生路上，对目标的不懈追求。”

　　他的解读条理清晰，既贴合文本背景，又有现实引申，语言简洁却精准。杨老师眼中的惊喜更甚，连连点头：“说得非常好！贺清同学不仅准确把握了句子的本义，还挖掘出了深层内涵，比三年前的理解更有深度了！”

　　全班同学再次哗然，看向贺清的目光里充满了敬佩。
　　谢知寒偷偷比了个“牛”的手势，
　　傅灵玖和杨优优更是眼睛发亮，心里暗暗觉得：学神就是学神，消失三年依旧碾压众人！

　　接下来的文言知识提问，陈老师好几次有意无意地看向贺清，而他每次都能快速回应，无论是通假字辨析、词类活用判断，还是文言文翻译，都精准得无可挑剔。
　　杨老师越讲越高兴，忍不住感慨：“贺清同学这底子打得太扎实了，三年没上课还能保持这样的水平，太难得了！”

　　第三节英语课，走进来的是周余兰老师，她性格爽朗，当年最疼贺清这个“英语小天才”。
　　一看到贺清，周老师直接笑着打趣：“哟，这不是我们当年的满分状元吗？消失三年，英语没还给我吧？”

　　全班哄堂大笑，贺清的脸颊泛起淡淡的红晕，却没有怯场，只是轻轻摇了摇头。

　　李老师拿出英语周报，指着一篇难度颇高的阅读理解：“这篇文章涉及科技类词汇，有点绕，谁来试着翻译一下最后一段，再总结主旨？”

　　话音刚落，贺清就举起了手——这是他今天第一次主动举手，动作不算利落，却带着一种莫名的坚定。

　　李老师笑着点他：“好，贺清你来。”

　　贺清站起身，拿起课本，流畅的英文翻译脱口而出。他的发音标准地道，语调自然，没有丝毫卡顿，甚至比课本后的参考译文还要通顺。
　　翻译完后，他又用简洁的英文总结了文章主旨，逻辑清晰，要点齐全。

　　李老师听得眉开眼笑，忍不住鼓起掌：“完美！发音没退步，理解能力还增强了，贺清你可真给老师长脸！”

　　要知道，这篇阅读理解连何至安都要琢磨片刻，贺清却能如此轻松应对，这份实力实在让人惊叹。

　　接连两节课，贺清每次回答问题都精准出彩，四位从初中跟班上来的老师——数学李老师、语文陈老师、英语李老师，还有后来进来的物理王老师，都对他赞不绝口。
　　老师们看着他，眼神里满是欣慰与疼惜，当年那个意气风发、眼神清亮的少年，虽然多了几分沉默与病态的苍白，可那份刻在骨子里的聪慧与通透，丝毫未减。

　　同学们的议论声也越来越大，从最初的惊讶到后来的佩服，看向贺清的目光里再也没有了最初的好奇与八卦，只剩下纯粹的赞赏。

　　谢知寒三人更是直接化身“小迷弟”，下课铃一响就围了上去：“‘雪团子’你也太神了吧！四门课老师都夸你，简直是行走的学霸模板！”
　　“英语发音也太好听了，比听力磁带还标准，快教教我们怎么学的！”

　　傅灵玖和杨优优也凑过来，眼里满是崇拜：“贺清，你也太厉害了吧！以后我们有不会的题，能不能请教你呀？”

　　贺清被围在中间，脸颊微红，眼神里带着一丝无措，却没有像之前那样缩起来。他轻轻点了点头，小声说：“可以……如果我会的话。”

　　而不远处的座位上，吴志秀看着被众人簇拥、得到老师一致称赞的贺清，手指死死攥着课本，指节泛白。
　　她不想承认，却不得不面对——贺清无论在哪里，都能轻易成为焦点，这份光芒，是她永远也无法忽视，也无法熄灭的。

　　何至安则看着贺清的方向，眼底燃起了久违的斗志。
　　三年前被稳压一头的挫败感再次涌上心头，可这一次，他没有不甘，只有兴奋。那个强大的对手回来了，这场高三的较量，终于变得有意思起来。

　　贺清感受到了何至安的目光，也瞥见了吴志秀阴沉的脸色。他微微低下头，避开了众人的视线。
　　他知道，自己的光芒已经无法隐藏，可他只想安安静静地度过这一年。只是现在看来，这份平静，或许早已注定被打破。

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