拾光与你皆耀眼

　　第二节数学课的铃声刚落，数学老师就抱着一摞练习册走进教室，在黑板上写下三道函数压轴题，笑着说：“这几道题有点难度，给大家二十分钟，同桌可以互相讨论，最后我请同学上来板书。”

　　教室里瞬间安静下来，只有笔尖划过纸张的沙沙声。林屿盯着第一道题的题干，眉头越皱越紧——前几天刚学的复合函数求导，她还没完全吃透，眼下看着满纸的变量和符号，脑子像被一团乱麻缠住，连下笔的思路都没有。

　　她偷偷瞥了眼旁边的江辰，对方正垂着眼刷题，笔尖在草稿纸上快速演算，字迹工整又利落，显然早已找到解题突破口。林屿心里又羡慕又着急，手指无意识地抓着头发，嘴角微微嘟起，那副抓耳挠腮的模样，像只遇到难题的小松鼠。

　　江辰刷题的动作忽然顿了顿。他用余光扫过林屿的练习册，只见空白的题目下方，只有几个被划掉的错误公式。他沉默两秒，握着笔的手微微转了个方向，从练习册旁抽出一张草稿纸，低头开始写解题步骤。

　　林屿还在对着题目发呆，忽然感觉胳膊被轻轻碰了一下。她抬头，就见江辰将一张叠得整齐的纸条推到她手边，眼神依旧落在自己的练习册上，只是耳尖悄悄泛起一点淡粉。

　　林屿心里一紧，赶紧把纸条攥在手心，偷偷展开。纸上用黑色水笔写着清晰的解题思路，从定义域分析到求导步骤，再到最后的极值判断，每一步都标注得简明易懂，甚至在容易出错的地方画了个小小的提醒符号。她顺着步骤往下看，刚才还混沌的思路突然变得清晰，像是有人帮她拨开了眼前的迷雾。

　　“谢……谢谢你。”林屿小声道谢，声音轻得几乎要被周围的笔尖声盖住。

　　江辰没回头，只是轻轻“嗯”了一声，握着笔的手指微微蜷缩了一下，继续攻克下一道题。

　　坐在后排的赵阳把这一幕看得清清楚楚。他用胳膊肘撑着桌子，身体往前探了探，对着林屿挤眉弄眼，还夸张地用口型比了个“加油”的手势，逗得林屿忍不住弯了弯嘴角，又赶紧捂住嘴，怕被老师发现。

　　有了江辰的思路，林屿很快解出了第一道题。她看着纸上完整的解题过程，又看了眼旁边专注刷题的江辰，心里暖烘烘的——这还是江辰第一次主动用这种方式帮她，比起之前递课本的沉默，这张写满步骤的纸条，好像让两人之间的距离又近了一点。

　　二十分钟很快过去，老师点名让同学上台板书。林屿犹豫了一下，举起了手——她想试试，用江辰教的方法，把解题过程写出来。

　　走上讲台时，她下意识地看向江辰的方向，对方刚好也抬头看她，眼神里没有平时的冷淡，反而带着一丝不易察觉的鼓励。林屿深吸一口气，拿起粉笔，按照纸条上的思路，一步步写下解题过程。

　　当最后一个符号落下，老师满意地鼓起掌：“思路很清晰，步骤也很完整，林屿同学做得不错！”

　　教室里响起零星的掌声，林屿红着脸走回座位，刚坐下就收到江辰递来的又一张小纸条，上面只有短短两个字：“很好。”

　　林屿看着那两个字，嘴角忍不住扬得更高，偷偷把纸条夹进了课本里——这张写着解题步骤和鼓励的纸条，大概会成为她这个学期最珍贵的小收藏。

该作者现在暂无推文