我自风中来，感受万千世界

　　我不够聪明，我是典型的勤奋的学生，说勤奋也不是完全的勤奋，就是不够聪明，假努力，被说假努力是自我的安慰，可是这又能怎么办呢，自己遇到了瓶颈，找不到出口，没有去尝试综合运用多种能力去解决，我不能去责怪当时深处困境自己。自己内向，不爱说话，上学的时候总是沉浸在自己的世界里，对自己喜欢的科目爱不释手会努力集中注意力把老师讲的东西记下来，对自己底子不在在乎的科目，上课经常走神，我的学生时代啊又自卑又自负，为什么你是这样的一个人啊，我只想抱抱你。上课走神的时候被老师注意到了，叫我起来回答问题，我磕磕绊绊都差点不知道老师讲到哪里了，老师可能为了不让自己难看，又叫了一个学霸起来给我做师范，我可能当时读不懂老师给我解围善意的提醒我好好听课，而自己只是会沉浸在不好好听课回答不来问题的世界里，好像老师们是能关注我，到底还是我自己不够了解自己。我好像一直和英语老师有缘，她们总是能够给我很多的无意的关心，在我还是学生的眼里我觉得我性格的原因是不可能被老师注意到的，或许只有成绩好才可以才能被注意到，可是啊，不是的，在老师眼里学生什么样老师其实心里一清二楚，可能是还不知因材施教具体的做法怎么才能更加合适你，接受教育是一场他人教育和自我教育的过程，自我的认识有误区和盲区，他人的指导可以使自己能够认清楚自己，自己是学生的时候总是会去关注那些比较优秀的人，想努力追赶，可是怎么努力还是追不上，但是啊现在回想起来，你已经比你以前的很好很多了，我应该感谢那时向往诗和远方的自己，哈哈哈。

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