[综]小学生荒川同学

　　好、好恐怖！
　　望月聘请来的礼仪老师，是一名稍微有些年纪的女性。发型有种银座沙龙店的风格，给人感觉像是酒吧女将会留有的那种利落优雅的古典盘发。穿的是一身米白色的西装套裙。
　　和老师打招呼的时候，接触到了像是刀片一样锋利明亮的眼神。
　　福泽老师……！

　　和福泽老师视线相交的一刻，全身汗毛倒立。心里立即挤出了“咿——”的尖叫，感觉头发都要炸起来了。于是恐慌地鞠了一躬，结果被毫不留情地指出：
　　“明明年纪还很小、瑠花小姐的肢体是不是有些僵硬呢。”
　　对、对不起！

　　“有在练习舞蹈吗？”
　　（！）
　　身为大家闺秀（？）玩忽职守的我被揭开了真面目。身为大小姐却一项舞蹈特技都未曾练习过、我真是羞愧难当。等等、比起低头道歉，有没有什么能够稍微在老师这边挽回一点形象的……？
　　我大脑急速运转、然后反应过来：
　　“没有。但是老师、我会爬树。”
　　爬树也是需要灵活轻盈的肢体的！

　　福泽老师停顿了一下，然后维持着美丽的微笑说道：“真是兼具活泼和童趣的爱好呢。该说不愧是瑠花大人吗？”
　　意外的受到好评了……？
　　在我张口欲言准备再说些什么的时候，福泽老师继续说了下去。
　　“不过在此之前，我也对瑠花小姐的爱好抱有满心疑问。我在想是不是我耳朵不好使了呢。爬树、指的是我想象中那个像猴子一样的活动吗？”话想收回口中已经晚了、原因是老师已经注意到了我的嘴型，“哎呀，怎么了吗，瑠花小姐。莫非还有别的爱好能够令我大开眼界？”
　　不、不行了。
　　完全是陷阱啊！
　　福泽老师是腹黑型的吗……。

　　“没有了……”
　　我乖乖地垂下头。
　　授课开始了。

　　“那么，就请与我进行日常对话，使我更了解您一些吧，瑠花小姐。”
　　福泽老师这样说道。
　　更、更了解我一些。
　　话是这么说，但如果被福泽老师更了解了，总感觉会发生很恐怖的事。

　　“最近的天气很热呢。在广播中听到，路上的事故也变多了。”
　　因为太阳光反射晃到司机视线而造成交通事故吗。话说跟一年级小学生聊这个没问题吗？
　　“啊、是啊。”我绞尽脑汁地思考着、博学多才的千金该说出怎样有深度的话呢。
　　“是不是应该推行一下白天上路的司机必须要戴墨镜的法案呢。”
　　应该这样吗？

　　“瑠花小姐的想法真深远呢。”虽然诡异地停顿了一下，福泽老师还是这样说道。
　　呼、这就算是过关了吧。
　　“在这样的天气下，庭院还是一片焕发生机的美丽呢。”
　　我随着福泽老师的视线，看向家里的院子。
　　确实。
　　“因为有池塘的缘故，气温高的天气时也很阴凉宜人。”
　　我顺利地接上福泽老师“天气热”的话题。
　　但不知为何，并没有阻止我对法案指手画脚的福泽老师忽然提出了疑问。
　　“池塘是指？”
　　（？）
　　我家庭院里的池塘，我本以为是整个院子里最引人注目的东西啊？
　　池水清澈，锦鲤的花色鳞片在日光下熠熠生辉。
　　今天也很健康呢。

　　我理所当然地指给福泽老师看。

　　福泽老师的表情严肃起来。她在审视我，我有所发觉。
　　窗子打开着。微风拂进室内，老师的眼底反射出我的样子。
　　就算是我，也发觉了。
　　老师的刘海上了发胶这件事。
　　在微风吹拂下居然纹丝不动。

　　“……波光粼粼的，真是漂亮。恰如这庭院一般、请问是出自哪位名家之手呢？”福泽老师顺畅地说了下去，紧接着、话锋一转，“——虽然很想这样说，但是我却看不见您口中的池塘。莫非是在戏弄我吗，瑠花小姐？”
　　即便说着很恐怖的话，福泽老师的表情也是笑盈盈的。

　　“但是我看得见。”
　　我迎上福泽老师刀子一般锐利的视线，随机应变道。
　　“请您指导我该怎么做。”
　　总之这时候起立鞠躬就对了。

　　福泽老师并没有发火，静静地盯着我看了一会之后“呼”地吐出一口气。
　　“原来是这样。”
　　？在说什么呢，我没能听清。

　　“原来如此，我明白了。”福泽老师说。
　　只是看她的表情，我满腹怀疑。我不觉得老师明白了呢，不过大概也不碍事。
　　“看来要改变对瑠花小姐的指导方向了。”
　　原来对我已经有指导方向那种东西了吗？！
　　虽然现在话说开了也不错（*虽然感觉对方没能了解到我的意思），但还真的挺好奇老师原本构思下的我是怎样一个形态的。

　　“对于瑠花小姐的建议是。”
　　嗯嗯、是什么呢？
　　“不要开口。”
　　嗯嗯，好的。等、等等？！
　　大打击——我已经无可救药到被建议不要说话的地步了吗？！当个静态装饰物比较好吗？在其他的大家闺秀喝着精致下午茶举办女子会的时候、我就只有坐在一旁的份吗？
　　太、太令人伤心了。

　　“请不要露出那样的表情，”福泽老师轻轻地抿了口茶，并不动声色地拭去杯口的口红唇印。
　　好细致。
　　“就算撒娇也无法改变什么。这会令我很为难。”福泽老师说。
　　为难的是我这边啊！不能说话什么的很过分不是吗？！
　　而且我也没在撒娇！
　　福泽老师叹了口气：“我现在并没有禁止您开口说话。”

　　我憋足了的一口气终于释放出来：“不能说话……”
　　“不、并非不能说话。说话的才能，我已经在您身上见识到了。”
　　虽然字面上意义很积极，但我已经学聪明了。老师绝对不是在夸我。
　　“不要开口指的是，瑠花小姐不要主动开启话题。”

　　“如果想要确信对方眼中的世界的话，就请用话语试探吧。”
　　福泽老师这样对我说道。
　　“真有趣。可是不强调诚实吗，老师。”
　　毕竟是我唯一的优点。

　　老师静静地注视我，果断地左右轻轻摇头。
　　“即便是美德之一，也并非礼仪的教条。”
　　“所谓礼仪，就是能够使人赏心悦目的行为。达成此目的的过程中，即便展现出自己的特色也很重要，隐瞒相当一部分自我也是无可避免的。”
　　福泽老师忽然露出一个有些奇怪的笑容。
　　“所以就算说我是指导瑠花小姐「欺瞒」这一行为的人，也不无不可。”
　　望月到底是从哪里把老师找来的……？

　　“瑠花小姐需要做的，是与这样的我加以对抗。”
　　福泽老师这样说道。我几乎以为自己错信了耳朵、因此缓缓瞪大眼睛。
　　“对抗？”
　　“是的。请瑠花小姐在这一过程中不断地与我对抗，以保留住您的自我。就像是刚刚那样。”
　　不……都说了。我想要反驳一下，但又不知道该从哪里起头。总感觉我们说的并不是同一件事，但也没法否认。

　　福泽老师继续说下去。
　　“我无法决定瑠花小姐将成为怎样的人。这点应该由您自己决定。”
　　“如果说瑠花小姐是一张纸的话，那就请把我想象成剪刀。我能够将您裁剪出形状，但您无需对我抱有恐惧之心。因为您是完全可以操控刀锋指向的。”
　　不、没有设计图的剪纸作品。我心里很没底啊。
　　就算是我，在手工方面也很不擅长。即使明白老师只是在打比方，但感觉也很不吉利。
　　嗯……。
　　虽然和想象的不太一样，但我大概还是了解老师的意思的。
　　有可能是误解就是了。
　　不过暂时达成共识就行了吧？

　　“我想说的就是这些，那么您还有问题吗？”
　　问题的话。
　　“有一件事，稍微有点在意。”我提到。
　　福泽老师颔首：“请说。”
　　真厉害啊。连角度都无可挑剔。

　　“您说我是纸，是什么样的纸呢？”
　　我看到福泽老师的嘴角好像有点僵硬。是看错了吗？
　　莫非还是不该问的。
　　虽然可能是心理作用，但我总觉得沉默在我们之间横置了相当长的时间。
　　就在我打算开口说“啊哈哈、不回答也没什么关系”的时候，福泽老师开口了。

　　“说是纸，可能不太严谨。”
　　咦咦？
　　“虽然不知道您有没有见过，”福泽老师抬起手，在面前虚虚画出一个方框，“装鸡蛋鸭蛋用的、差不多这么大的泡沫纸箱。”
　　（？）
　　老师、为什么比喻忽然变得这么接地气起来了？
　　是那种只要捏碎就很难清理的东西吧。说到底那到底是由哪种材料制成的啊？是某种合成塑料吗？
　　“那种东西，感觉得用美工刀才能对付。”
　　「那种东西」、「美工刀」、「对付」。
　　老师对我真的没有意见吗？

　　“别说锯出想要的形状了。细小的白色碎泡沫会飘的到处都是，因为太轻，也不引人注目，一不小心就会粘满衣物，并且完全摘不下来。”
　　好像是静电的关系。我懂的老师。我暗自点头。
　　“瑠花小姐就是这种材质呢。”
　　白色泡沫塑料吗。我懂了，老师。
　　“具有难以捉摸、魔性的特质呢。”
　　不、老师，你说的太腼腆了。还是说只是腹黑地欺负我没见过那东西呢……？那种泡沫完全会让人心浮气躁地抓狂吧。况且那是会对如同娇花一样的大家闺秀（？）进行的比喻吗？

　　“……我明白了，老师。谢谢。”
　　怀着沉重的心情，我向老师道谢。
　　“不用。”老师脸上再次浮现了优雅的微笑，“今后请在察言观色的道路上继续精进吧。”
　　绝对是有点可疑的人物吧、福泽老师。

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