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第5章 无题
姬琦玥自打生病以后突然就变得安静沉默的性子在老师频频夸奖她识字快记性好后，总算让一些对她“脑子是不是烧傻了”很是怀疑的街坊邻居放下了这个念头，不再背地里说三道四。
有了目标和计划，和一帮子小孩子混在一起就不显得难熬。姬琦玥把上学当打酱油，每天找时间边回忆边修改自己的小说。虽然限于年纪小，写字慢，但是本子仍旧消耗的很快。姬琦玥就拿来哥哥的大笔记本创作，写满小说的本子都被她藏在奶奶的箱子底。奶奶不识字，也不懂，只当是孙女的作业本，乐呵呵的替她锁在箱子里，谁也不给看。
同时，姬琦玥开始热衷于用各种方法调教姬琦琒，这些方法还是当年她寒暑假给舅舅阿姨家小孩补课时总结出来的。比如说看电视写生字，姬琦玥很是不明白为什么当年亲戚家小孩那么喜欢看电视，什么喜羊羊懒羊羊，西游记，看了一遍又一遍，但是写起生字时，连个“懒”字都不会写，许多在影视剧中几乎都有的字、词、成语，看过多少遍还是不知念什么。想当年她多少生字生词是通过电视看来的。后来她就想出一个办法，看电视可以，但是看完后她会把剧中出现的一些字词和成语让他们听写下来，也让他们看个值当。别说，一个假期电视没少看，识的字也不少，还有很多超纲的，连写作文水平都蹭蹭往上涨。
因为姬琦玥年纪比姬琦琒小足足四岁，调教起来没有威信，方法不是很灵，只能算诱拐式教育，而多半情况下是姬琦琒迁就着她，就当是玩了。不料这方法还真起了作用，期中考试的时候，姬琦琒的语文成绩总算不再漂浮在岌岌可危的60分上下，85分，刚到优秀线，让姬明朝很是惊异的一番，也难得给了他好脸色，鼓励他好好上进，也不限制他看电视了。
这种新颖又有效的学习方法，当然也启发了作为一名语文老师的姬明朝，对于姬琦玥是怎么想到这方法的他也没有多问。小孩子喜欢看电视，家长禁又禁不住，可是看了电视又没有好处，有的甚至会教坏小孩。于是期中考试完开家长会时，在洛城小学担任四年级班主任兼语文老师的姬明朝给家长和孩子同时布置了任务，每天晚上看电视（那时候电视基本普及了，不过很多人家都是黑白的，某家的是一台R国进口的彩电，用了二十多年，除了调台的疙瘩被某家扭坏了。家里舍不得扔，就把它重新组装，配上遥控器，比现在新买的电视机成像色彩都好很多），指定某个电视剧，不过要求家长陪同看，看完家长要让孩子听写电视剧中的一些生字词，每晚至少二十个，包括以前学过的生词。第二天课堂上老师再给听写，谁不会，好啊，带着老师的评语回家给家长，今晚的电视就别想看了，哭喊撒泼抱大腿都没用，除非把字记下了。当然太过超纲太难的生僻字不强制要求，但是出现和课文中学到的一样的生字词不会那绝对要打手心。
这个政策孩子们刚一听说，觉着简直是逆天的福利啊。不过等到晚上开始执行的时候，他们都苦逼了。要不是太专注剧情忘了看字幕，要不就是看了字没听清那字念什么，个个手忙脚乱。
第二天到学校听写的时候，一些孩子听写的不错，大多数孩子就有些勉强了。
不过姬明朝不灰心，毕竟是才开始，先坚持半学期，效果可能就出来了。这也耽误不了孩子什么，毕竟大多数孩子每晚都要在家看电视。于是洛城小学四年级的学生痛并快乐的看着电视，记着生词。
这回事姬琦玥只是听老爸提起过几句，想了想就放置脑后了。有了效果固然很好，没有也出不了什么岔子。她的主要任务，是帮姬琦琒好好提高下成绩。原本是很简单的事情，可惜她现在人小力单，也不能表现出什么异常，只能徐徐图之。
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