神奇的泉水让我穿越到妈妈年轻时代

　　从阿米娜家回来的第二天一早，阿依古丽正帮帕提古丽在院子里晒棉花，买买提扛着锄头从外面回来，脸上带着几分犹豫，又有些难掩的兴奋。

　　“古丽，”他把锄头靠在墙角，用维吾尔语慢慢说，“村小学的汉语老师家里有事，要回县城住些日子，学校缺个代课的。我想着……你汉语说得那么好，还认识字，要不要去试试？”

　　阿依古丽愣了一下，手里的棉花差点掉在地上。代课老师？教孩子们汉语？

　　她在2025年读的是师范大学，虽然还没毕业，却也跟着老师去小学实习过。只是她从没想过，会在1985年的土坯教室里，给一群穿着打补丁衣服、眼里闪烁着好奇的维吾尔族孩子上课。

　　“我……我能行吗？”她有些不确定，怕自己讲不好，误了孩子们。

　　“怎么不行？”帕提古丽在一旁帮腔，用围裙擦了擦手，“我们古丽聪明，说话清楚，孩子们肯定喜欢。再说了，你总待在家里也不是办法，去学校里热闹，说不定还能想起点什么。”

　　买买提也点头：“村支书说了，只要能教孩子们认汉字、说汉语就行，不用太复杂。你要是愿意，我这就带你去找校长说说。”

　　阿依古丽看着老两口期待的眼神，心里忽然涌起一股暖流。她确实需要一份事情做，一来能让自己在这个年代更安稳地立足，二来也能借着在村里走动的机会，多打探些关于父亲的线索。

　　“好，我去试试。”她用力点头。

　　村小学就在村委会旁边，是几排低矮的土坯房，窗户上糊着纸，风吹过会发出“哗啦”的声响。校长是个头发花白的维吾尔族老人，听说阿依古丽汉语流利，又看过她写的字——那是她在校长办公室的废纸上写下的“你好”“谢谢”，笔画工整，比村里大多数人都强——当即拍板：“就你了！明天就能上课，孩子们正等着呢。”

　　第二天一早，阿依古丽穿上帕提古丽给她改的一件浅蓝色衬衣，走到学校时，教室里已经坐满了孩子。三十多个孩子，大的十来岁，小的才五六岁，都穿着洗得发白的衣服，睁着乌溜溜的大眼睛看着她，带着好奇和一丝胆怯。

　　土坯砌成的讲台上，摆着一盒粉笔，黑板是用墨汁刷过的木板，边缘已经有些斑驳。阿依古丽深吸一口气，转过身，在黑板上写下两个工整的汉字：你好。

　　“大家好，我叫阿依古丽，从今天起，由我来教大家学汉语。”她先用维吾尔语说一遍，再用汉语重复，语速放慢，尽量让每个字都清晰。

　　孩子们你看看我，我看看你，没人说话。阿依古丽笑了笑，指着黑板上的字：“跟我读，你——好——”

　　“你……好——”孩子们用维吾尔语的腔调跟着读，声音参差不齐，却带着一股认真的劲儿。有个扎着小辫子的小姑娘读得太急，差点咬到舌头，引得全班哄堂大笑，连她自己也红着脸笑了起来。

　　阿依古丽也笑了，觉得这些孩子像田野里的向日葵，单纯又热烈。她开始教他们认简单的汉字：太阳、月亮、花、树……她一边教，一边用维吾尔语解释，还会画简单的图画辅助理解。教到“家”字时，她在黑板上画了一座小小的房子，里面画了三个人。

　　“家，就是有爸爸、妈妈和孩子的地方。”她说着，心里忽然有些发酸。

　　一个虎头虎脑的小男孩举手，用维吾尔语问：“老师，你的家在哪里？”

　　阿依古丽愣了一下，随即笑着说：“我的家……暂时忘了，但我相信，很快就能找到。”

　　孩子们似懂非懂地点点头，没再追问。

　　下课铃响时，孩子们围着她，七嘴八舌地用刚学会的汉语单词跟她告别：“老师，再见！”“老师，明天见！”

　　阿依古丽站在教室门口，看着他们像小麻雀一样涌出校门，心里暖暖的。她想，或许这就是穿越的意义之一——在陌生的时空里，找到一份属于自己的价值。

　　日子一天天过去，阿依古丽渐渐适应了1985年的节奏。每天早上，她去学校上课，下午回来就帮帕提古丽做些家务。

　　帕提古丽的腰不太好，挑水时总直不起身子。阿依古丽便学着挑水，刚开始扁担压在肩上，磨得生疼，走几步就晃悠，帕提古丽在一旁看着，既心疼又欣慰，手把手教她怎么稳住重心。没过几天，她就能熟练地把水缸挑满了，肩膀上也磨出了一层薄薄的茧。

　　秋收时节，买买提要去地里摘棉花，阿依古丽也跟着去帮忙。一望无际的棉田像铺了一层白雪，棉桃裂开嘴，露出雪白的棉絮。她跟着买买提，学着把棉花一朵朵摘下来，放进腰间的布兜里。太阳晒得人暖洋洋的，田埂上有村民用维吾尔语唱着丰收的歌，偶尔有人跟她打招呼，问她汉语教得怎么样，语气里满是友善。

　　“古丽这丫头，能干！”有个大婶笑着对买买提说，“比我家那几个懒小子强多了。”

　　买买提咧着嘴笑，眼里的骄傲藏不住，仿佛在说“这是我家的孩子”。

　　晚上，一家人坐在炕桌旁吃饭，帕提古丽总会给她碗里多夹几块肉，买买提则会讲些村里的新鲜事——谁家的羊下了崽，谁家的麦子收得多，谁家的姑娘要出嫁了。阿依古丽静静地听着，偶尔插句话，觉得这样的生活虽然简单，却充满了烟火气的温暖。

　　有天晚上，帕提古丽给她缝补衣服，看着她衣服上磨破的袖口，忽然叹了口气：“要是我家那个孩子还在，也该有你这么大了。”

　　阿依古丽心里一动，轻声问：“阿奶，您的孩子……是怎么丢的？”

　　帕提古丽的眼圈红了，声音带着哽咽：“四年前的春天，我带着他去巴扎，人太多，我就松开手给他买块糖，回头的功夫，孩子就没了……我们找了整整四年，县城也去了，周边的村子也问了，就是没消息。”

　　买买提坐在一旁，默默地抽着旱烟，烟雾缭绕中，他的肩膀微微耸动，平日里挺直的脊梁仿佛也弯了些。

　　阿依古丽的心像被针扎了一样疼。她看着这对善良的老人，他们把失去孩子的痛苦藏在心里，却把温暖和善意给了她这个陌生人。她伸出手，轻轻握住帕提古丽的手：“阿奶，别难过，说不定有一天，他就回来了。”

　　帕提古丽抹了抹眼泪，勉强笑了笑：“借你吉言。现在有你在，我和你大叔也高兴。”

　　那天晚上，阿依古丽躺在床上，听着窗外的风声，久久不能入睡。她想起买买提夫妇的眼泪，想起阿米娜飞扬的笑容，想起外公沉默的眼神，心里忽然有了一个更强烈的念头——她不仅要找到父亲的线索，或许，她还能为这些善良的人做些什么。

　　从那以后，阿依古丽更留意村里的动静了。她在课堂上，会有意无意地问孩子们：“你们见过外乡来的叔叔吗？会说汉语的那种？”她去巴扎时，会跟商贩们闲聊，打听近几年有没有陌生男人在村里停留过。她甚至去警务室找过老王，装作不经意地问：“王警官，村里这些年有没有来过外地的年轻人？比如……教书的？或者做买卖的？”

　　老王想了想，摇摇头：“咱们村偏，来的外人不多，除了偶尔来收棉花的商贩，就是去年掉进水泉的那个，不过他没待几天就走了。怎么了？”

　　“没什么，就是随便问问，想看看能不能想起点什么。”阿依古丽掩饰道。

　　虽然暂时没有找到关于父亲的线索，但阿依古丽并不气馁。她知道，有些答案需要时间等待。而在等待的过程中，她已经渐渐把这里当成了家——有帕提古丽温热的奶茶，有买买提沉默的守护，有孩子们清脆的读书声，还有阿米娜这个“新朋友”的陪伴。

　　这天放学，阿米娜骑着自行车在学校门口等她，车把上挂着一个布包。“快上车，带你去个好地方。”

　　阿依古丽跳上后座，好奇地问：“去哪里？”

　　“到了就知道了。”阿米娜神秘地说，脚下用力蹬着自行车，车子飞快地驶离村庄，朝着远处的河滩而去。

　　夕阳把她们的影子拉得很长，风里带着河水的气息。阿依古丽抓着阿米娜的衣角，看着路边的白杨树一棵棵向后退去，忽然觉得，1985年的秋天，似乎比她想象中更温暖，也更值得期待。她不知道未来会怎样，不知道能不能找到父亲，能不能回到2025年，但此刻，她只想好好感受这份属于过去的、鲜活的生活。

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