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错认?/上课
“你在看什么？”依旧是学校的天台，这里似乎已经从了我的私人场所一般，基本很少人上来，其实，校规里是有的，学校的天台基本是禁止学生进入的，不过，这条校规好像已经被忽视很久了，现在已经是高二的第二期了，天台的温度也很低，再过一个月，高二的生活就要结束了。
在我看着远处那个红色头发的女孩子的时候，莉莉的声音在头顶响起，我抬起头，看了它一眼，没说什么。
它顺着我的视线看去，然后再次疑惑的看着我，“那个红头发的女孩”我突然出声道。
“她怎么了？”莉莉看了一眼我手指的方向不解的问道。
“莉莉，你去试试从她眼前飞一下，看她能不能看到你？”我抬起头对它说道，如果没看错的话，应该是日野香穗子，所以，我突然冒出了这提议。
“哦，好的”莉莉没问原因，答应了一声，然后朝那个看似日野香穗子的女孩飞去，我眯着眼睛看着远处的情况，莉莉围着她飞了一圈，可是，那个女孩依旧没反应，不是她吗？我暗自问道。
“她看不见我”很快，莉莉垂头散气的飞了回来。
“也许，我认错人了”我安慰的说道。
“也就是说，你知道这所学校除了你以外还有人能看到我，是吗？”听了我的话，莉莉很快反应过来，一脸惊喜的问道。
我微微点了点头，将视线从那个女孩身上收了回来，应该是认错人，红色头发的学校可不少呢。
“她叫什么名字，哪个班级的？”莉莉急忙的问道。
“莉莉”我忽然开口叫了它一声，“中国有句话说的好，‘有缘千里来相会，无缘对面不相视’”我只是希望它不要过于执着。
“可是，只要有一线希望就不能放弃，这是我的座右铭”莉莉坚定的说道。
“下学期吧，下学期你就会找到另一个可以看到你的人，如果下学期你没有找到另一个可以看到你的人，我也同意你敲响钟声”我淡淡的说了一句，然后转身离开。
“yeal，太好了”莉莉猛的飞向天空，消失在天际。
祝福你，莉莉，希望你不会失望，而我也该放开了，明年的此时是我真正迈出的第一步吧，我站在楼梯的入口处，看着遥远的天际轻声的说道。
“小旋，下星期的圣诞节有空吗？”刚回到教室，乃杏就走了过来，轻声的问了一句。
“圣诞节？”我疑惑的看了她一眼，“应该有空”我点点头，坐回了自己的位置。
“一起去听一场音乐会吧，你，我，月樱，和树，王琦前辈几个人”乃杏小声的说道。
“音乐会？谁的？”我抬起头看着她，问道。
“这次的指挥是千秋前辈，听说休得列杰曼去了他们大学，然后将平时大家认为是差生的同学组织了起来，组成了一个管弦乐团，本来是由他本人指挥的，可是不知道怎么回事，最后指挥权落到了千秋前辈手里”她笑了笑，解释道。
“千秋真一？”我哑然失笑，“千秋前辈的利害我们是早就见识过了，现在要他来指挥这些特殊的学生，我都可以想象的到，他们肯定被千秋前辈骂成狗血淋头了”我的脑海里不自觉的出现那几次我们几人合奏被千秋前辈骂的情景。
“那你去吗？”乃杏笑着问了一句。
“好啊”我点点头，既然有机会，那就见识一下千秋前辈的成果吧。
急骤的上课铃声在校园内响了起来，很快，原本喧闹的校园变的静谧，教室里，同学都整齐的坐着，等着老师，不得不说，星奏的学习氛围真的很不错。
这节课是乐理，教我们的是一个金泽弘人的男老师，听说原本是主修歌剧和声乐的，好像原来很出名，不过后来不知道为什么退出了，他教的知识很容易懂，但是，本人却有些马虎又迷糊，好像什么都不在意一般，当然了到真正需要建议时还会帮忙的，在学生中的人缘是比较好的。
我抬起头看了他一眼，这个家伙，感觉又憔悴了，胡子拉扎的，长长的头发随意的固定在脑袋的底部，长长的风衣，看起来有些皱皱的，我皱了皱眉，无奈的摇了摇头，真没见过像他这样当老师的。
“伊藤，又怎么了，为什么你每次见到我就要摇头呢？”没想到我这么轻微的动作都被他看见了，他的语气像是有些气愤，但更多的是好奇。
“金泽老师，麻烦你，至少以后将胡子刮了再来上课”我站起来，淡淡的说了一句，全班被我的话逗的哄笑起来。
“行啊，老师的外表你也要管”他有些无奈加好笑的看着我说道。
“我才不想管呢”我低下头，用只有自己才能听到的声音说了一句，然后抬起头，朝他扯了扯嘴角，“您就让我们赏心悦目一回吧”我破天荒的开了次玩笑，原本已经平息的笑声因为我的这句话再次回荡在教室。
“好了好了，坐下，不许笑了，开始上课”金泽抽了抽嘴角，气愤加惊讶的看了看刚坐下去的女生，真是难的，竟然开起了玩笑，她好像一向都是生人勿近吧，难道我今天的形象真的有那么差，金泽伸手摸了摸自己的下巴，没多长啊，有必要说的那么夸张吗？
教室里安静了下来，只剩下金泽讲课的声音，这方面我真的挺佩服他的，很多生涩难懂的乐理知识经过他的讲述似乎真的容易很多了，连带着我这个已经学过了的人都收益不少，所以，基本上他的课没什么人开小差。
“音乐的元素是音，作曲家不能像文字般明确表达感情，只能用声音的表现来引起人们的情绪。音乐的四个基本要素是节奏、旋律、和声及音色。节奏使人们联想起形体动作，旋律使人们联想起精神情绪。音乐以旋律的差别，节奏的快慢，声音的高低强弱，和声的变化，以及音色的不同等方法来表现其情感。比如以大调表示愉快、雄壮，小调表示悲哀、忧郁；紧张而短促的节奏表现奋发激怒，和缓而悠长的节奏表现婉转柔和，音高且强为热情，音低而弱为沉静；不协和音表示奋斗争执，协和音表示和平宁静；小号表现战争，双簧管表现田园等等，这些基础的知识我想你们都是学过了的，今天，我们要讲的就其中的一种：和声”他边说着，转过身，将这两个字写在了黑板上，“不同高度的乐音同时发声，谓之和声。和声学的研究对象为：和弦的结构、和弦的连续法则 、和弦在乐曲上功能属性、和声学是作曲技法的重要组成部分……”金泽独特的嗓音在教室里响起，所有的人都安静的听着。
下课铃声正好在他讲完这一节知识的时候响起，他随手将手上的粉笔一扔，很准确的掉进了粉笔盒中，“下课”他干脆的宣布道，又一个四十分钟过去了。我合上桌上的书，单手支撑着脑袋，发呆般看着窗外再次变的喧闹的校园。
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久等了，偶回来了,呵呵。
作者有话说
第45章 错认?/上课
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