云随

　　十月的风裹着桂花香漫进南河中学时，公告栏前的人潮几乎要把玻璃窗挤变形。
　　祝云随抱着刚收齐的数学作业本走过，红色校服的衣角扫过台阶上的落叶，不等班主任唐诗琴把“班里还没人报名表演会”的话说完，她已经停下脚步，抬眼迎上老师的目光，声音清亮得没半分犹豫：“唐老师，我报唱歌，《我怀念的》。”
　　周围几个踮脚看公告的同学猛地回头，眼神里藏着惊讶——从前的祝云随总坐在教室靠窗的角落，回答问题时声音轻得像蚊子叫，连课间都很少离开座位。
　　可此刻的她，指尖没像往常那样攥紧作业本边角，反而把本子轻轻放在公告栏旁的石桌上，补充道：“我练过这首歌，会拿出能上全校汇演的水平，不拖班级后腿。”
　　唐诗琴眼里的惊讶很快变成笑意，伸手拍了拍她的肩膀：“好！下周三班里先彩排，我等着看你的表现。”
　　转身时撞进夏芝芊亮晶晶的眼神，对方提着粉色保温杯跑过来，马尾辫上的蝴蝶结晃得热闹：“小云你也太飒了吧！我跟谢南景报了双人舞，付安羽还报了钢琴独奏呢！”祝云随点头应着，目光掠过教学楼后的小花园——那是她接下来要练歌的地方，从前她总躲在树后怕被人听见，可这次，她没打算藏着掖着。
　　《我怀念的》不是普通的歌。
　　初中时妈妈总说她唱歌像“小鸭子开嗓”，却还是每晚陪她坐在阳台练到深夜，MP3里循环的旋律，藏着妈妈那句“你唱歌时眼睛会亮，要敢让别人看见”。
　　现在妈妈虽然忙得没法常陪她，可那句鼓励早刻进了心里。
　　祝云随知道，这次的舞台，不只是为班级争光，更是要让自己看见——她早不是那个连大声唱歌都不敢的女孩了。
　　接下来的一周，祝云随把“自信”写进了每一次练习里。
　　午休铃刚响，她就抱着手机往小花园走，找了块能晒到太阳的石凳坐下，直接把伴奏音量调到适中，既不会吵到别人，也能让路过的同学听见。
　　有次隔壁班的男生调侃“祝云随你什么时候这么敢唱了”，她没像从前那样低头躲开，反而笑着回：“以前没机会，现在有了，就得唱到大家记住。”
　　放学回家后，她对着卧室的镜子练台风。
　　从站姿到眼神，一遍遍调整：肩膀要打开，不能含胸，眼神要看着前方，不能躲闪，唱到副歌时可以轻轻抬手，让情绪更舒展。
　　妈妈下班回来撞见，笑着说“我们小云现在像个小歌手”，祝云随拿起手机录下自己的练习视频，反复回看，把不够自然的动作记在笔记本上，第二天一早就去花园改正。
　　周三的班级彩排定在下午自习课。
　　唐诗琴让同学把后排的桌子挪开，腾出一块临时舞台，又找了台旧音响当伴奏。
　　第一个上场的男生小品逗得全班笑作一团，接着是夏芝芊和谢南景的双人舞——夏芝芊穿白色舞蹈裙，谢南景穿黑色西装，旋转时裙摆扬起的弧度像朵绽放的花，台下掌声雷动。
　　轮到祝云随时，她没等同学催，自己拿着歌词本走上台。
　　校服洗得有些发白，却被她穿得笔挺，额前的碎发用发夹别到耳后，露出干净的额头。
　　她走到临时搭的麦克风前，调整好高度，抬头扫过全班，目光最后落在坐在后排的付安羽身上——他没像平时那样靠在墙上，而是坐直了身子，双手放在膝盖上，眼神平静地看着她。
　　祝云随没避开那目光，反而轻轻点头，像是在打招呼，又像是在给自己打气。
　　“我是祝云随，要唱的是《我怀念的》。”说完，她示意同学开伴奏，指尖轻轻捏了捏歌词本的边缘，却没半分紧张。
　　前奏响起的瞬间，她深吸一口气，闭上眼睛回想妈妈陪她练歌的夜晚，再睁开眼时，眼神里只剩笃定。
　　“我问为什么”
　　“那女孩传简讯给我”
　　“而你为什么”
　　“不解释低着头沉默……”
　　第一句出口，教室里的笑声瞬间消失，连翻书的声音都停了。
　　她的声音不算特别惊艳，却带着一种不容错辨的力量。
　　没有刻意模仿孙燕姿的清冷，反而把歌词里的委屈唱成了“敢直面过往”的坦荡——唱到“我怀念的是无话不说”时，她抬手轻轻扶住麦克风，尾音微微上扬，像是在告诉所有人：那些过去的美好，她记得，却不沉溺。
　　唱到“争吵以后还是想要爱你的冲动”时，她的眼神亮得像含着光，没有丝毫怯懦，只有对“真心”的坦然。
　　坐在后排的付安羽，原本放在膝盖上的手轻轻收紧。
　　他见过祝云随低头写题的样子，见过她在图书馆安静翻书的样子，却从没见过这样的她——站在小小的舞台上，像把整个世界都当成了自己的主场，连校服的褶皱都透着自信。
　　他忽然想起上周在花园撞见她练歌，她对着手机反复调整转音，嗓子哑了就喝口水继续，那时他以为是女孩的执拗，现在才懂，那是她对“要做好”的坚持，是藏在安静里的锋芒。
　　最后一个音符落下时，祝云随没立刻鞠躬，而是站在原地，看着台下的同学。
　　几秒钟的安静后，夏芝芊第一个站起来鼓掌，声音脆得像风铃：“小云！你唱得也太好听了吧！比原唱还戳人！”接着，全班的掌声像潮水一样涌上来，连平时最调皮的男生都拍着桌子喊“再来一遍”。
　　唐诗琴走上台，笑着拍了拍她的肩膀：“情绪、台风都超预期！就报这首歌去全校汇演，没问题吧？”
　　“没问题！”祝云随点头，脸上露出明朗的笑容，“我再练几天，争取更稳。”
　　轮到付安羽时，他走到教室前面的电子琴旁坐下。
　　黑色校服的袖子被他挽到小臂，露出骨节分明的手腕。指尖落下，肖邦《夜曲》的旋律流淌出来，温柔里却多了几分力量——像是在回应刚才祝云随的歌声。
　　祝云随站在旁边看着他的侧脸，没像从前那样悄悄躲开，反而认真听着每一个音符，心里想着：他弹得很好，但她的歌，也不差。
　　接下来的几天，祝云随和付安羽常在大礼堂旁的排练室遇见。
　　排练室里有一架旧钢琴和一个音响，祝云随每次去时，付安羽都已经在练琴了。
　　一开始两人各自练习，她对着音响唱《我怀念的》，他在旁边弹《夜曲》，两种旋律交织在一起，意外地和谐。
　　有天下午，祝云随刚唱到副歌，手机突然没电关机，伴奏戛然而止。
　　她没像从前那样慌乱，反而走到钢琴旁，看着付安羽说：“付安羽，能不能帮我弹个伴奏？我记了歌词，但没伴奏总觉得少点感觉。”语气里没有“麻烦你”的局促，只有平等的合作邀约。
　　付安羽抬眼看她，发现她手里拿着一张写满标记的歌词纸，上面用不同颜色的笔标注了“轻伴奏”“升调”“转音”的地方。他点点头，手指在琴键上试了几个音：“你先唱一句，我找下旋律。”
　　“我问为什么”
　　“那女孩传简讯给我……”
　　祝云随开口，声音比平时更稳。钢琴伴奏很快跟上来，付安羽的弹奏很轻柔，却精准地托住了她的声音。
　　唱到副歌时，祝云随按照自己标注的记号，轻轻升了半个调，付安羽立刻跟上，指尖在琴键上灵活地调整和弦。
　　一曲唱完，祝云随笑着说：“你弹得比音响伴奏还合我心意，下次合练能不能还麻烦你？当然，我会提前把要调整的地方标好，不耽误你练琴。”
　　“可以。”付安羽点头，看着她手里的歌词纸，忽然说，“你对自己要求很高。”
　　“要么不做，要做就做到自己满意。”祝云随把歌词纸叠好放进书包，眼神里没有丝毫犹豫，“这首歌对我很重要，我不想留下遗憾。”
　　周五的全校汇演来得很快。
　　大礼堂里坐满了学生和老师，舞台上挂着五颜六色的气球和彩带，聚光灯亮得晃眼。
　　祝云随坐在后台，手里攥着一瓶温水，却没像其他同学那样紧张得手心出汗。
　　她拿出手机，最后看了一遍自己标注的歌词，又对着镜子理了理校服衣领，深吸一口气——她准备好的，没什么好怕的。
　　夏芝芊坐在她旁边，正在整理舞蹈裙的裙摆，语气带着担心：“小云，你别紧张啊，就像在班里彩排那样就好！”
　　“放心，我不紧张。”祝云随拍了拍她的手，笑着说，“我练了这么久，肯定能唱好。”
　　主持人的声音透过音响传来：“接下来，有请高二（5）班祝云随同学，为我们带来歌曲《我怀念的》，掌声欢迎！”
　　祝云随站起身，踩着前奏的节奏走上舞台。
　　聚光灯瞬间打在她身上，台下黑压压的人群没有让她怯场。
　　她走到麦克风前，抬眼扫过全场，目光从唐诗琴的笑脸、夏芝芊的加油手势上掠过，最后落在后台侧幕的付安羽身上——他站在那里，眼神里带着一丝期待。
　　“大家好，我是高二（5）班祝云随。”她的声音透过麦克风传出去，清晰又坚定，“今天我要唱的歌是《我怀念的》，希望能让大家想起心里最珍贵的回忆。”
　　前奏再次响起，祝云随闭上眼睛，脑海里闪过妈妈的笑容、初中时练歌的阳台、这些天的每一次练习。
　　再睁开眼时，她的眼神亮得像星光，开口唱道：
　　“我问为什么”
　　“那女孩传简讯给我”
　　“而你为什么”
　　“不解释低着头沉默……”
　　台下瞬间安静下来，连呼吸声都好像轻了几分。
　　她的声音比排练时更有力量，每一个字都带着自己的节奏。
　　“我怀念的是无话不说”
　　“我怀念的是一起做梦”
　　“我怀念的是争吵以后还是想要爱你的冲动”
　　“我记得那年生日”
　　“也记得那一首歌”
　　“记得那片星空”
　　“最紧的右手”
　　“最暖的胸口”
　　“谁忘了……”
　　付安羽站在侧幕，看着舞台上的祝云随。
　　她穿着洗得发白的校服，却像披了一层光，从前那个总低着头的女孩彻底消失了，取而代之的是一个敢在几百人面前放声歌唱、敢用眼神直面所有目光的姑娘。
　　他想起她第一次找他合练时，认真标注歌词的样子。
　　想起她嗓子哑了还坚持练转音的样子；想起她说“要么不做，要做就做到满意”时的坚定——原来她的自信从不是凭空来的，是每一次练习里攒下的底气，是对自己的绝对信任。
　　“我怀念的是你很激动”
　　“求我原谅抱得我都痛……”
　　最后一个音符落下，祝云随站在舞台中央，停顿了两秒，然后对着台下深深鞠了一躬。
　　掌声像雷鸣一样涌上来，比之前任何一个节目都热烈，有女生忍不住喊：“祝云随！你太帅了！”她笑着直起身，对着台下挥了挥手，转身走下舞台，脚步从容得没半分慌乱。
　　刚到后台，夏芝芊就冲过来抱住她，声音里满是激动：“小云！你刚才在台上简直在发光！我都被你唱哭了！”
　　谢南景也笑着走过来：“你这台风，比专业歌手还稳，太给咱们班长脸了！”
　　唐诗琴递过一瓶新的矿泉水，眼里满是赞许：“小云，你今天的表现，超出了我的所有预期！”
　　祝云随接过水，拧开瓶盖喝了一口，笑着说：“谢谢大家，我只是把该做的做好了。”没有过分的谦虚，只有对自己努力的坦然肯定。
　　接下来是付安羽的钢琴独奏。
　　他走上舞台时，台下立刻响起欢呼声——不少女生早就听说高一有个弹钢琴超厉害的男生。
　　付安羽坐在钢琴前，指尖落下，《夜曲》的旋律流淌出来，比平时多了几分力量，像是在回应祝云随刚才的歌声。
　　祝云随站在侧幕，认真听着每一个音符，心里想着：他弹得很好，他们的表演，都没辜负自己的努力。
　　颁奖环节到了，主持人拿着名单走上台，声音里满是激动：“首先颁发三等奖……”
　　后台的几个人都屏住了呼吸，夏芝芊紧紧攥着谢南景的手。
　　念完三等奖，没有高二（5）班的名字，夏芝芊有点失落，祝云随拍了拍她的肩膀：“别急，咱们肯定能拿到奖。”
　　“接下来颁发二等奖！”主持人顿了顿，念出名字，“高二（2）班合唱《明天会更好》，高二（5）班夏芝芊、谢南景双人舞《青春纪念册》！”
　　夏芝芊一下子跳起来，拉着谢南景的手往台上跑，路过祝云随时还不忘比了个“加油”的手势。
　　“最后，颁发一等奖！”主持人的声音提高了几分，“获得一等奖的是——高二（5）班祝云随，歌曲《我怀念的》；高二（5）班付安羽，钢琴独奏《夜曲》！让我们用最热烈的掌声，有请两位同学上台领奖！”
　　听到自己的名字，祝云随没有丝毫意外，她整理了一下校服，从容地走上舞台。
　　聚光灯再次打在她身上，校长亲自把红色的荣誉证书和水晶奖杯递到她手里，笑着说：“同学，唱得很好，继续加油！”
　　“谢谢校长！”祝云随接过证书和奖杯，声音清晰，“我会继续努力，下次带来更好的表演。”
　　她转头看向身边的付安羽，他手里也拿着证书和奖杯，眼神里带着笑意。
　　两人对视一眼，没有多余的话，却都从对方眼里看到了“彼此都值得”的认可。
　　走下舞台时，夏芝芊和谢南景已经在后台等着了。夏芝芊一把抱住她，兴奋地说：“小云！咱们班拿了两个一等奖一个二等奖，太牛了！唐老师说要请咱们吃火锅庆祝！”
　　“真的吗？太好了！”祝云随笑着说，心里满是欢喜——不只是因为拿了奖，更是因为她用自己的努力，证明了“我可以”。
　　晚上的火锅店里，热气腾腾的锅底冒着泡，桌子上摆满了各种食材。
　　夏芝芊一边往锅里下肥牛，一边说：“小云，你今天在台上太自信了，我都被你感染了！以前我总怕跳舞跳错，今天看你那么稳，我也不紧张了！”
　　“其实我一开始也怕自己唱不好，但练得多了就发现，只要准备够充分，紧张就会被底气盖过去。”
　　祝云随夹起一块青菜，语气坦然，“而且我知道，就算有小失误，只要不慌，就能救回来——舞台是我的，我得自己把握住。”
　　谢南景点点头：“说得对！你今天那句转音，比彩排时还好听，是不是临时调整的？”
　　“对，当时觉得情绪到了，就稍微改了点，没想到效果还不错。”祝云随笑着说，没有丝毫“怕出错”的顾虑。
　　付安羽坐在祝云随旁边，默默听着她说话，偶尔给她夹一块她爱吃的土豆。
　　夏芝芊注意到了，笑着打趣：“付安羽，你今天怎么总给小云夹菜啊？是不是觉得她今天超厉害，想跟她多合作几次？”
　　付安羽抬眼，没否认，反而看向祝云随：“下次要是还有表演，伴奏我还可以帮你合。”
　　祝云随看着他，眼里带着明亮的笑意，没有丝毫忸怩：“好啊！不过下次我可能会挑战更难的歌，比如带高音的，到时候可别被我难住。”
　　“不会。”付安羽点头，嘴角微微上扬，“我可以提前练。”
　　夏芝芊和谢南景对视一眼，都露出了了然的笑容。
　　唐诗琴看着几个孩子，笑着说：“你们年轻人就是有活力，以后多一起合作，咱们班的文艺活动肯定越来越棒！”
　　吃完火锅，唐诗琴开车送他们回家。
　　夏芝芊和谢南景家在同一个方向，先被送回去。
　　剩下祝云随和付安羽，他们家在相反的方向，唐诗琴先送祝云随。
　　车子停在祝云随家楼下，她拿起自己的书包和奖杯，对唐诗琴说：“唐老师，谢谢您今天的照顾，也谢谢您请我们吃火锅。”
　　“跟老师客气什么。”唐诗琴笑着说，“回去早点休息，明天还要上课呢。”
　　祝云随点点头，又转向付安羽：“今天谢谢你的伴奏，合练很开心。
　　下次咱们可以提前定好时间，我把要调整的地方整理成文档发给你，这样效率更高。”
　　“好，我等你消息。”付安羽点头，看着她的眼睛里带着认真。
　　“那我上去了。”祝云随推开车门，走到楼道口时，忽然回头，对着车里的付安羽挥了挥手，笑容明朗得像夜空里的星星，“晚安，付安羽。”
　　付安羽看着她挥手的模样，指尖在膝盖上轻轻顿了顿，随即也扬起嘴角，朝她点头：“晚安，祝云随。”
　　车门关上时，唐诗琴从后视镜里瞥见付安羽还望着楼道口的方向，忍不住笑着打趣：“你们俩今天配合得挺默契，以后要是有合奏的机会，肯定更出彩。”
　　付安羽没说话，只是将目光移向窗外，夜色里树影斑驳，他脑海中却反复回放着祝云随在舞台上唱歌的样子——聚光灯下，她眼神坚定，连尾音里都带着“我能做好”的底气，那模样比任何星光都要耀眼。
　　祝云随刚走到二楼，口袋里的手机就震了一下。
　　她掏出手机，看见是付安羽发来的消息：“今天的转音处理得很妙，比彩排时更有感染力。”
　　她靠在楼道的暖光灯下，指尖飞快地敲着屏幕：“是临场觉得情绪到了，就试着改了点，没想到效果不错。你今天的《夜曲》也加了新细节吧？后半段的力度比平时强，很搭现场氛围。”
　　消息发出去没两秒，付安羽就回复了：“嗯，想呼应你的歌声。下次合奏可以试试互相调整，效果应该会更好。”
　　祝云随看着“互相调整”四个字，忍不住弯了弯嘴角。
　　从前她总觉得，优秀的人像是遥不可及的光，可现在才发现，真正的同行从不是“仰望”，而是“并肩”——她能在舞台上唱好自己的歌，也能和同样优秀的付安羽平等合作，这种“我不差”的笃定，比任何夸奖都让她开心。
　　她回复：“没问题！我这周末整理好下次可能会唱的歌单，发给你选选？”
　　“好，我等你。”
　　放下手机，祝云随脚步轻快地往家走。
　　打开门时，客厅的灯还亮着，妈妈正坐在沙发上叠衣服，看见她手里的奖杯，眼睛一下子亮了：“咱们小云拿奖啦？快给妈妈看看！”
　　祝云随把奖杯和证书递过去，坐在妈妈身边，打开手机里的表演视频：“妈，你看，我今天在大礼堂唱了《我怀念的》，好多同学都鼓掌了。”
　　视频里，她站在舞台中央，声音清亮，眼神里没有半分怯懦。
　　妈妈看着看着，眼眶就红了，伸手摸了摸她的头发：“我家小云长大了，比以前敢唱多了。
　　你初中时躲在房间练歌，怕被邻居听见，现在都敢在几百人面前唱了，妈妈真为你骄傲。”
　　“因为我知道自己能唱好啊。”祝云随靠在妈妈肩上，语气里满是坦然，“我练了好久，从站姿到转音都反复抠细节，没理由唱不好。而且，我想让你知道，你以前说我唱歌时眼睛会亮，没骗我。”
　　妈妈笑着擦了擦眼泪，把奖杯放在客厅最显眼的电视柜上：“这奖杯得好好摆着，以后你再拿更多奖，咱们家就专门弄个架子放。”
　　那一夜，祝云随睡得格外香。
　　梦里没有紧张的彩排，只有舞台上的聚光灯和台下的掌声，还有付安羽在钢琴前为她伴奏的样子——她不再是躲在角落的观众，而是站在中心的主角，这种感觉，让她对未来的高中生活充满了期待。
　　第二天早上，祝云随刚走进教室，就被同学们围了起来。
　　几个女生凑过来，手里拿着笔记本：“小云，你昨天唱的《我怀念的》也太好听了！能不能把歌词和伴奏发给我们啊？我们想跟着学。”
　　“还有还有，你在台上的台风怎么练的啊？我上次演讲紧张得忘词，你能不能教教我？”
　　祝云随没有丝毫局促，笑着把手机里的伴奏和歌词分享到班级群里：“伴奏和歌词发群里了，大家要是想学，午休时可以去小花园找我，咱们一起练。至于台风，其实就是多练，把每一次练习都当成正式表演，练多了就不慌了。”
　　她说话时，声音清晰，眼神坦诚，没有丝毫“架子”，却让人忍不住信服。
　　从前总觉得她“不好接近”的同学，此刻才发现，原来祝云随只是不擅长主动，一旦敞开心扉，比谁都真诚。
　　夏芝芊抱着书包跑进来，手里还提着一袋早餐：“小云！我给你带了豆浆和三明治，昨天你唱得那么好，这是给你的奖励！”
　　“谢谢芊芊。”祝云随接过早餐，又把自己带的草莓干分给她，“这个超甜，你尝尝。”
　　两人正说着话，付安羽走进了教室。
　　他刚放下书包，就走到祝云随桌前，递过来一张折好的纸：“这是我整理的《我怀念的》钢琴伴奏谱，标了几个可以调整的和弦，你看看有没有需要改的地方。”
　　祝云随展开纸，上面的音符写得工整又清晰，关键处还用红笔标了注释——比如“副歌部分轻弹，突出人声”“转音处加半拍，衔接更自然”。
　　她抬头看向付安羽，眼里满是惊喜：“你居然专门整理了谱子？太用心了吧！”
　　“之前合练时记了些细节，昨晚整理了一下。”付安羽顿了顿，补充道，“要是你觉得不合适，我们可以再改。”
　　“很合适！”祝云随立刻点头，把谱子小心翼翼地夹进笔记本里，“等周末我把歌单选好，咱们就按这个思路合练，肯定能更默契。”
　　周围的同学看着两人自然的互动，都露出了善意的笑容。
　　有男生笑着喊：“祝云随、付安羽，下次你们干脆组个组合吧！一个唱歌一个弹琴，肯定能拿全校第一！”
　　祝云随没有像从前那样害羞躲闪，反而笑着回应：“要是有机会，说不定真的可以试试！”
　　付安羽看着她坦然的样子，嘴角的笑意又深了几分。
　　他忽然觉得，高中生活好像因为这个敢唱敢闯的女孩，变得生动了许多——从前他总觉得，弹琴只是自己的爱好，没必要让别人知道，可现在，他开始期待和祝云随一起在舞台上表演，期待看到她站在聚光灯下，眼里闪着自信的光芒。
　　午休时，小花园里格外热闹。
　　祝云随带着几个想学歌的同学练《我怀念的》，她一句一句地教，从气息控制到情绪表达，耐心得像个小老师。
　　夏芝芊和谢南景也来帮忙，夏芝芊负责纠正大家的站姿，谢南景则拿着手机录视频，方便大家回看调整。
　　付安羽坐在不远处的石凳上练琴，钢琴盖打开，阳光落在琴键上，泛着温暖的光泽。
　　他没有弹复杂的曲子，只是反复弹奏《我怀念的》的伴奏，旋律轻轻流淌，和祝云随的歌声交织在一起。
　　有同学忍不住说：“你们看，祝云随唱歌，付安羽弹琴，这画面也太和谐了吧！”
　　祝云随听见了，却没停下教歌的动作，只是笑着朝付安羽的方向看了一眼。
　　付安羽也刚好抬头，两人的目光在空中相遇，没有多余的话，却都从对方眼里看到了默契——那是一种“我们都在为喜欢的事努力”的共鸣，也是一种“未来可以一起走更远”的期待。
　　夕阳西下时，小花园里的人渐渐散去。
　　祝云随收拾好东西，走到付安羽身边：“今天谢谢你的伴奏，大家都说比手机里的伴奏好听。”
　　“是你教得好。”付安羽合上钢琴盖，“她们进步很快，下次要是有班级合唱，说不定能一起报名。”
　　“好啊！”祝云随眼睛一亮，“我还可以教她们和声，到时候咱们班的合唱肯定超棒！”
　　两人并肩往教学楼走，夕阳把他们的影子拉得很长。
　　祝云随看着身边的付安羽，忽然想起妈妈昨天说的话：“人只要有底气，就会自带光芒。”她以前不懂“底气”是什么，现在终于明白了——底气不是别人给的，是自己一点一点练出来的，是敢在舞台上放声歌唱，是敢和优秀的人并肩，是相信“我能做好每一件我想做的事”。
　　她转头看向付安羽，笑着说：“付安羽，你说咱们下次要是一起表演，能不能尝试点新风格啊？比如轻快一点的歌，我可以学跳舞，你可以弹更有活力的曲子。”
　　付安羽看着她眼里的期待，点头：“可以，我可以找些轻快的钢琴谱，咱们一起试试。”
　　“太好了！”祝云随的脚步更轻快了，“那咱们周末就定歌单，下周开始合练？”
　　“好。”
　　晚风拂过，带着桂花的香气，也带着少年少女对未来的期待。
　　祝云随知道，这只是她高中生活的一个开始——她不会再躲在角落里，不会再害怕别人的目光，以后不管是唱歌、学习，还是其他的事，她都会带着这份自信，一步一步，把属于自己的星光，点亮得更亮、更远。
　　而那个在钢琴旁为她伴奏的少年，也会成为她同行路上，最默契的伙伴。

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