仪景

　　第四周、“我”
　　我喜欢什么呢？我执着于什么呢？我想要什么呢？

　　7月1日
　　我好像没有什么很喜欢的东西，也没有什么很想做的事情。

　　7月2日
　　去外省花费太大了，一个人也不安全，还是在附近转转吧。

　　7月3日
　　好无聊，也是，就这么大点地方，十八年了，能不无聊吗。

　　7月4日
　　打算明天去以前的学校看看，就在门口。

　　7月5日
　　骑了一天的车，好累。

　　7月6日
　　我想要什么呢。天天说着要一夜暴富，如果真的暴富好像也没什么明确的特别想要的东西。

　　7月7日
　　我想要看一看，我想去找找。

　　仪景看着家附近的小学里打闹的小孩子们，她忽然想回一趟学校。不是高中，而是全部，从幼儿园开始，小学、初中、高中，每一个阶段的学校，她想要确认一个猜想。
　　她骑着自行车，从家出发，按着顺序，挨个转了一圈，没有进去，就只是站在学校外面看看。
　　果然。
　　都说女生大多数不爱动，事实也确实是，随着年龄的增长，在操场上打闹的女生占比越来越少。但其实并不是女生天生要更安静，更不爱动，而是一次次的区别对待，最终逼出来的习惯。至少对仪景来说是的。
　　她看了一圈，幼儿园里的男孩女孩大叫着跑着玩的人数基本没什么区别，小学的区别也不大，但初中男女体育分班之后，操场上就明显不一样了。
　　仪景回想着。
　　小学时，夏季校服是短裤。都是短裤，但女生的短裤外面偏偏还要再加一片裙子，只有前半边有，后半边没有，意义不明的设计，碍事，还热，也并不美观，很多女生上课坐着时都会把裙子的那一层撩起来，甚至用来扇风。
　　后来初中，仪景记得很清楚，当时体育课男女分开上，男生在操场，女生在校门口。大门口的一片空地，铺了个草坪，放了俩双杠，就叫小操场了。做完准备活动，没什么事，老师会把器材室的门打开，男生可以打篮球，可以站在操场边上打羽毛球。女生别说拿球了，就连想去跑道上走一走都会被驱赶，所谓小操场就那么一点大的地方，平时跑圈都头晕，想玩会儿羽毛球站两组人场地就满了，只能找个地方原地待着。
　　到了高中也是，学校永远只会额外举办篮球赛，而篮球赛默认只有男生。
　　仪景知道，并不是全国的学校都是这样，她这属于以偏概全，但至少在她的学校里，在她们性格形成的时期，因为场地的限制，她们只能找个角落坐着聊天。不是她们不想动，而是没有机会让她们动，久而久之也就不爱动了。
　　那有没有可能不仅仅是喜静喜动，其它的也是呢？因为没有机会接触，所以才没有喜欢的东西，所以才不知道自己想要什么。哪如果现在再去看、去找，还来得及吗？
　　仪景数了数日记本剩余的页数。条件仍旧是受限的，但她还是想要用自己的方式找一找，身为这样一个普通人，活着的意义究竟是什么。身为这样一个普通人，怎样才能有一个自己能够认同的结局。即使那并不能实现，仪景也想知道，它是什么。

该作者现在暂无推文