记忆轮回

　　时间一分一秒地过去，方源焦躁地用笔在草稿纸上乱画。
　　方源的数学成绩是含有那么一些水分的。
　　以往顾盼在的时候，方源写不出来没关系，可以抄，而且他真的敢抄，这种事不是没干过，考语文的时候顾盼还不也是抄他的阅读题。
　　现在顾盼不在了，如果方源一个人写不出来，方源总感觉他们两个的脸在唐老师面前都挂不住。
　　“他妈的。”方源顿觉身上包袱重大，不由骂了句脏话。

　　12点钟过去，他的思路仍旧钻在死胡同里，七拐八弯的，就是出不来。
　　方源无奈之下，只好洗脸刷牙睡觉。
　　他在床上左翻右滚了好半天，却怎么都睡不着，眼睛总是不由自主地往窗边瞟，幻想自己能看到顾盼的影子在晃。
　　看来又看去，晃动的只有窗帘浮动时产生的投影。

　　大冬天的晚上，窗户打开当然会冷，方源也想关窗，可是他不愿意。
　　他都供了那么多好吃好喝的，全都是按照顾盼最喜欢的牌子买的，如果顾盼今天没从江边跟着他回来，好歹现在也该飘过来了吧，顾盼对于去他家的路是那么熟悉，还曾经放话“你蒙着我的眼睛我都能走到”。
　　顾盼如果来不了也就罢了，倘若有亿万分之一的可能真的来了，要是看见自己写不出题目怎么整？多怂啊。

　　方源一骨碌爬起床，拧亮台灯，从书包里挖出作业本和草稿纸，继续跟那道题扯皮。
　　直至凌晨四点，他终于逮住一纵即逝的灵感，想出来了。

　　*****

　　周二数学课上，唐老师翻开数学课代表收上来的作业，故意先挑了方源的来看。
　　方源从唐老师的表情变化中看出来，他原本对方源是不抱任何希望的，结果方源竟然做出来了，唐老师不得不惊诧。
　　方源曾经跟唐老师略提起过自家的情况，唐老师知道他消息闭塞，的确不会去百度。

　　唐老师沉吟过后，问班里的人：“除了方源以外，还有谁把这题解出来了，或者说有谁觉得自己的答案是对的？举手。摸着自己良心来啊，我要是叫你上黑板你解不出我拿你是问。”
　　班里登时鸦雀无声。

　　唐老师见确实没人能解出来，当即把方源这支硕果仅存的独苗表扬得天花乱坠，满嘴的赞美之词仿佛不要钱似的，拼命往外蹦。
　　但最后他却以这样一句话作为总结——“方源你的解题方法太绕了，如果是顾盼，说不定有更简便的解法。”
　　班里的同学们听到后，俱是一愣，脸上纷纷露出了“这话真难听简直是故意膈应人”的表情。
　　只有方源在那片几乎能冻死人一般的寂静中，面不改色地拿起笔敲敲桌面，随着那“笃笃”两声，顺水推舟地答道：“我也这么想。”

　　在接下来的几天里，方源很想知道，顾盼的葬礼究竟办不办。
　　按理说应该是会办的，但是不知会否在本市的墓园里留下衣冠冢供他去祭拜。
　　可惜，方源并不认识顾盼的父母，所以对于此事，没有任何人通知他。
　　方源怀着莫大的希望，偷偷去问了班主任，然而她也不清楚此事。

　　孩子的葬礼不请孩子的班主任，这合适吗？该不会是自觉惭愧吧？
　　方源思前想后，他觉得毕竟不方便直接跑到顾盼家去问，只好就此作罢，继续自行祭奠顾盼。
　　反正顾盼既然没有骨灰，那么无论在哪里祭奠，都是一样，不用特地跑到墓园里去了。
　　但是或许终有那么一天，他会有勇气去的。

　　*****

　　轻工中学里，这几年的生源鱼龙混杂，学校校风日下，出现了很多老师们口中所谓的“坏学生”。
　　坏学生的特点除了不思上进，成天玩乐之外，还都瞅着学习成绩好的学生不顺眼，总想伺机找他们的茬。
　　在所有被老师们统称为“好学生”的人群中，就数方源个头最小，最好欺负，模样长得也乖，于是便理所当然地成为了爱闹事的学生们的眼中钉。

　　以前有人高马大的顾盼在，没人敢动方源。
　　现在没有了顾盼搭起来的那堵无形的墙，一些学生便以方源总和死人坐在一桌为借口，对方源动手动脚，美其名曰“帮你把顾盼的鬼魂驱掉”，为首的便是周一喝了方源给顾盼的牛奶的黄因。

　　方源被恶整的时候，刚开始还知道反抗，但他势单力薄，压根打不过，在无数次的反抗换来变本加厉的惩罚时，方源只好任由别人欺负了。
　　他明白，告诉老师绝对不会顶事，反而会招来更惨烈的报复。
　　他也找不来自己的父母，去跟别人家的父母对质。

　　方源咬牙想：忍着吧，顾盼不在，而自己又不打算离开这个学校，既然没人给自己出头，那就只能忍。
　　将来考上哪个高中，跟现在被打还是没被打，一点关系都没有。
　　让那些长不大的家伙们以后到街边混去，到时候坐吃山空，谁管得着谁。
　　甭管为他们买单的是谁，反正不是他方源。

　　方源每天在课堂上老实听讲，课间默默承受来自同学的欺负和羞辱，然后赶紧背书包放学回家。
　　有时候在放学路上，也会被找不痛快。
　　对于别人加诸在自己的伤害，他当然永远无法泰然处之，但他还是拖着疼痛疲累的身体，每天走进放学路上离家最近的超市，给顾盼买新的巧克力、绿豆饼和薯片。

　　这天方源回到家，心里实在是憋屈得不行，就来到祭桌前面，撩开校服，第一次向顾盼展示他身上的伤口。
　　在此前的几天，他都没对顾盼倾诉过最近的遭遇。
　　顾盼依旧笑盈盈地看着他。
　　可方源总有种感觉，顾盼的脸色变得煞白。

　　“怎么这样？……谁弄的？”
　　顾盼的声音跟他的身材一样有存在感。

　　方源忽地抬起头，看着对面相框里顾盼的脸。
　　“你家里药箱放哪了？”
　　恍惚间，方源的耳畔传来模模糊糊的声音，就好像顾盼真的在和他说话。

　　方源听见顾盼关切的询问，眼泪一下子就涌了出来。
　　“盼盼……药箱里面的药，大多都过期了，我前段时间扔了。”
　　方源瞪圆眼睛，扁起嘴，得意地露出一个“来啊来骂我啊”的表情。

　　他回想起以前，他老爱拿顾盼开玩笑，不停地喊他，“盼盼”，“熊猫盼盼”，“盼盼防盗门”……
　　顾盼总是装作十分窝火，或者装作十分委屈，但实际上根本就乐得开心。

　　方源再次端详相框里的顾盼，没有见到期望中的那个怒其不争的表情，免不了有些扫兴。
　　他把新买的绿豆饼摆到祭桌上，却忽然变脸，一把将桌上的甜食扫到地上，连同那些金属杯子也随之掉落在地，发出骇人的声响。
　　“还吃！再吃就要发胖了！你看，爬不上来了没有？”

　　方源发泄完了，把那些被他扫得满地乱滚的零食重新往桌上码，洗干净地上的金属杯子，重新往里面倒饮料。
　　晚上睡觉的时候，他还是不停地往月光照着的墙上瞟，看顾盼会不会投个影子过来。

　　方源的熊猫盼盼没有了，但日子还是得继续过。
　　方源的数学成绩还过得去，但他实际上是语文学习委员，隔三差五要捧着一沓作业本出入语文老师的办公室。
　　方源他们班的语文老师是位四十多岁的中年人，不知道出于什么心理，平时很喜欢笑嘻嘻地给方源找事做，有时候提出的要求实在是挺无理取闹。
　　但方源明白，老师本质上还是对他挺好的。

　　下午最后一节课是自习，语文老师把自习课给占了，用来讲解他们周一交上去的作文。
　　方源被揪出来点名批评，其原因是他在作文里把“开源节流”写成了“开元节流”，说白了他就是写得太快，不小心脑袋拐错弯，把唐玄宗的“开元盛世”给弄混进去了。

　　“连自己的名字都不认识，该罚！今天放学以后你写自己名字一百遍，正好我今晚在办公室备课改作业，你写完以后直接过来交给我，写不完不准走！”
　　方源无奈地垮着脸，然而他并不觉得自己无辜，写错了就是写错了，没什么可辩解的。
　　于是他也不生气，放学后乖乖留下来写自己名字。

　　方源这人平时并没有太大的脾气，换句话来说就是温吞。
　　老师们都喜欢他这样的学生，觉得既听话又好管理，所以有时候就想捉弄他。
　　其实方源这人有脾气，脾气还不小，只是平时强压着，不爱往外发。

　　他小时候虽然跟现在同样，不喜聒噪，但是本性顽劣，有那么一点皮，还有一点懒。
　　上了小学以后，他压根不爱写作业，而父母也支持他跟顾盼到处疯玩，说什么童年就应该是这样的。
　　方源的小学班主任可不这么觉得，她把方源的父母请了来，让他们看方源是如何在教室后面被罚站一整节课。

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