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复盘(3)
【主题】什么是我舒服的“行文”节奏?如何设计有着良好节奏的章节结构?
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小友(丹凤眼得意地瞟向我的手机):最近碧水很热闹,是吧?
我(抬头,有些……心虚):哎——你不是不逛碧水吗,怎么知道的?
小友(手指做划动状):因为,大神,您之前,也不爱玩手机啊?怎么现在只要点开手机,就刷碧水?尤其有瓜的时候,总是嘴角含笑,手指没完没了……嗖嗖……嗖嗖……
我(立刻收起了手机):这么明显吗?
(OS开始):以后的确要注意。公共场合傻笑,对一尊神来说,真是……太不含蓄了。被这个小损友做成了表情包,我老脸往哪搁?
小友(语重心长):大神,您可要谨言慎行……千万千万不要乱入啊。
我(翻了个白眼):小仙,请你打住——我在看瓜贴不假,可我是在认真学习其中的技术讨论好吧?是关于你老让我【自查】的“节奏”和“结构”的。我顿悟了好几回,才得意的笑了一笑,就被你看到了……而已。
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小友(眨眨眼,没词了):……
我:哟,瞧瞧,都和你说了,本神是抱着学习的目的逛碧水的。不像你,就是喜欢看热闹。我哪里敢乱入?上次被封了一天,发帖数就降了很多。还!要!答!题!简直是……奇耻大辱。
小友(笑趴在桌上):您可真是,记性好。
我(一本正经):人不能在同一个地方跌倒两次。更何况,我是一尊神?坚决不能再进小黑屋了!
小友(叹气):得嘞。真是的,原来是在看干货。神们,真是无趣——辜负了小仙想看热闹那颗火热的心啊。我以为你会凑个热闹呢……
我:看帖和回帖,都很花时间的。我要把有限的时间,投入到……
小友(不耐烦):得嘞。最讨厌神们假装高大上——就连吃瓜都不好意思承认,非要给自己脸上镀层金!也是没谁了。说说看,您都学到了什么?
我:……
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好吧。
总结开始。
以下是浏览过BS火热的“节奏和结构”讨论后,我对自己“野马写文节奏”的总结。
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感谢小友,不离不弃地指导我,给我看文。
不看不知道,肯指点一匹野马,是多么的不易!
尤其是匹勤奋的野马。
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我定义自己是典型的剧情流。
【剧情推动了人物塑造】当初是心中先有个事件要写。
然后。
参与到这个事件中的人物,需要些什么人?
这些人什么家世背景?
说话做事什么风格?
他们之间什么关系?
有什么利害冲突?
——《划重点》——
我每个角色的塑造,都是由剧情引出的。
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【我喜欢的写文节奏】
【1.最先脑海中有的只是一个大事件。】
因为开文时,脑中只有一个大事件。
而它发生的过程,由很多环节组成。
每个环节由3-5个场景组成。
这,就是事件的节奏。
每个事件,参与的人物都不同。
(主线)A1-->B1 -->C1
木星第一舰队人物:秦翎洋,王明远,伍德和罗小文
(副线)A2-->B2 -->C2
木星大气层中的丽达号和翔凤母舰人物:(群像)
(副线)A3-->B3 -->C2
学院舰人物:韩飞龙,魏安国,韩飞鸢
(主线)A4-->B4 -->C2
飞龙舰队人物:韩呈栋,楚寒玉,威尔斯
C2--->大结局
《划重点》
虽然我没有刻意塑造人设,但我凭直觉去写【哪几种人】会参与?什么表现才符合【常理】?
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【2.脑补人物和情节的适配度】
人物们纷纷跳进我的脑海中演电影,而我就是导演。
看着顺眼的才留下接着表演。
不合适的,嗯换个演员。
所谓【人物适配情节】——是根据剧情,决定最合适的角色人设。
若是我想到的情节不合适已经选好的演员,那就安排一个新人上。
或者,【改情节去适配人物】——不同人设的人物推动剧情向不同的方向发展。
《划重点》
——这样的好处是,我选择自己最舒服的剧情和人物写下去。从不卡文。
——坏处是,事先没有计划,出场的人物会越来越多,事件也越来越丰富。
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【3.确定人物关系——让他们彼此之间,都有关系。】
嘿嘿。
我的第一稿:写出了个超级复杂的故事,出场人物近百名。
第二稿,我开始将人物之间的关系确立起来。
《划重点》
目标:让他们形成一个小社会。
——世家之间的爱恨情仇是第二稿加进去的。
——谁和谁是兄弟?他们之间的友谊怎样开始?
——谁和谁是闺蜜?
——谁和谁是亲戚?
这样,人物就好记了。而且更有活人感,仿佛她们真是在一个世界中。
我感觉,没有足够角色的支撑,不会有一个栩栩如生的世界在你面前呈现。
所以,凡是能影响深远的作品,必然有群像人物支撑起一个小社会。
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【4.确定事件之间的关系】
大事件由很多环节组成,每一个环节是一章。这个事件每个环节的起承转合就【章间节奏】定结构。
》大事件是推动主线还是副线?
》是关键事件还是过渡事件?
每个环节的展现往往需要三到四个“场景”。场景间的起承转合就由【章内节奏】定结构。
》这一章是主要环节还是次要环节?
》场景之间可以是推事件发展,也可以是塑造人物,也可以推人物情感。
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【5.大结局】
这个留在写完大结局之后,再总结。
改了三次结尾。
如今这一版目前还算满意。
嘿嘿。
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【小感悟】
感觉写过三百万字,最主要的提高是,可以在章节之间起承转合了。
——因为突然顿悟了主线和副线如何切换,将埋得很散的伏笔合情合理地收回来。
——开始有意识的在章节之间起承转合,讲述一个一个有联系的故事。
——开始在每一章打造高光场景。
——开始有意识的让文有趣。
——开始用章节推动主线,副线不会疯跑了。
——可以驾驭不同场景,人物,设计情节了。
——可以起伏跌宕了。
——开始觉得自己很行了。[坏笑]
——被小友敲打的时候,可以有理有据地解释自己写作手法的考虑了。
——回看早期写的文,能辨识一些优劣了。
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