岁月绵长

　　学校门口会贴榜单，上次考试的榜单今天撕了下来，然后又把两个人互换重新贴了上去。
　　没错，这次考试任慕戚第一，柯辞拿了第二，输在了语文上。
　　语文老师看着柯辞103分的成绩，再看看数学145分的成绩，怎么都想不明白，柯辞是不喜欢她还是不喜欢语文。
　　柯辞不关心总成绩是年级第一还是第二，只在意他的数学成绩没考到满分，为了让自己长记性，他此时在把那道选错的选项罚写一千遍。
　　肖雨也是不小心瞄到他的罚写纸，震惊地下巴都要掉下来：“柯辞，没必要这么惩罚自己吧。”
　　“有必要，错得不应该。”回答肖雨的时候，柯辞是停下手头的动作，说完又继续写下去。
　　肖雨听后双手抱拳向柯辞表达钦佩。
　　这一千遍写了三天，虽然他每天都在写写写，但罚写加大了他的工作量，写完后手腕酸痛，文字也写得不如正常好看。
　　当语文老师批改刚收上来的作文，看着柯辞作文页面明显不如以前整洁，有的字也七扭八扭，心里顿时落寞，原来他不是不喜欢语文，而是不喜欢自己。
　　语文老师名叫周知幸，26岁，还有半年就能从名校研究生毕业的初入社会者，六班也是她带的第一个班，现在还在实习期，一毕业基本就能转正。
　　刚进社会就被自己带得学生讨厌，她可真能当场哭出来，所以现在她很烦恼怎么让柯辞不讨厌自己。
　　第二天她给全班同学每人一个晴天娃娃挂件，同学们开心地表情也给她带来了好心情，她柔声细语地说道：“我是第一次带学生，肯定有很多做不好的地方，如果你们有什么建议或者需求，可以直接跟我沟通，我尽最大的努力满足你们。”
　　有一位性格活泼的女生直接大胆发言：“我觉得老师挺好的，很温柔，像我妈妈，要不直接就叫你周妈妈吧。”
　　一堆人跟着附和：“是啊是啊，周妈妈。”
　　“周妈妈，周妈妈。”
　　周知幸脸一下子红了，像熟透的苹果。她26年的人生里连男人的手都没牵过，被叫妈妈更是让她觉得害羞，但她的反驳声在一片的欢呼声中太过渺小，没有人听到她说不允许这么叫的声音，自然而然被当作默认。
　　导致此后的三年，她很少能听到有学生叫她周老师，基本全是一致的周妈妈。
　　一节课已经过去十多分钟，教室里的热闹终于冷却下来，她也可以开始上课，并且继续观察柯辞的反应。
　　在给学生们分晴天娃娃的时候她就开始观察柯辞了，她知道平时他都是一副不苟言笑的模样，在拿到晴天娃娃的时候也和平时一个样子。
　　只要没表现出对娃娃的厌恶就好，周知幸这么想着。
　　而当下面的人在玩闹，都吵着叫她周妈妈的时候，她发现柯辞在把玩着晴天娃娃，她内心是喜悦的，觉得兴许柯辞喜欢她送的礼物。
　　直到柯辞没把玩一分钟就把娃娃放到了一边，然后开始写题，不知道是不是在写语文，她直觉在写数学。
　　然后她内心十分悲愤，但表面还是温柔地开始制止教室里的吵闹。
　　怎么能在语文课上写数学题呢？她不允许！都给她好好听课！
　　果然她看到柯辞停止动笔，抬头看着她等待上课。
　　这还差不多。
　　学校也会让老师观察学生们，一旦发现不对劲赶忙进行心理疏导，或者可以时常和学生们说说话交流心得，也能增进彼此的感情。
　　周知幸就打算来一次面对面的交流，她不能利用午休和放学时间，因为不能耽误学生们休息，但办公室又有其他老师，一不小心就会暴露隐私，最后她找了一个闲置的比较小的空教室，每天课间十分钟按照这次的期中考试排名依次叫来一名学生。
　　任慕戚走进这间空教室的时候就觉得挺舒服，空间足够小，不亮不暗很适中，还有一位和她母亲一样背影的女生等待着她。
　　他没忍住喊道：“妈妈。”
　　周知幸一开口他才反应自己叫错了：“你们这帮孩子真调皮，非要叫我妈妈。”
　　“抱歉。”
　　周知幸看着任慕戚有些愧疚的脸，心里顿感内疚，无奈道：“老师没怪你，你们想怎么叫就怎么叫吧，都依你们。”
　　见面前的男孩挠挠头不知措辞明显害羞的样子，周知幸才松了口气，继续说道：“我和你们差不了几岁，你们可以把我当成知心大姐姐，生活上有什么问题我试着帮你们解决，我不会大嘴巴告诉别人的。”
　　任慕戚低头沉默片刻，抬头时换上了笑嘻嘻的脸，一副骄傲的样子：“我一般不顺心我爸直接给我卡上打个几千万，我就请假旅游散心去了，别提多顺心了。”
　　几千万……
　　实习期每月五千块，此时非常羡慕嫉妒恨的周老师悄咪咪握紧拳头，表面一副镇定自若的表情，语气也十分轻快：“那就好，真希望你的生活一直幸福下去。”
　　任慕戚满意地点头，也礼貌地说道：“那肯定，也希望老师你生活幸福美满啊，没什么事我先走了。”
　　“好的好的，好好学习，下次还考年级第一。”
　　“一定。”
　　终于送走了这尊镀金的大佛，周知幸也发誓再也不找任慕戚谈心了，谈得她很伤心。
　　又一节下课的时候，柯辞很快来到空教室。
　　“周老师。”
　　“诶，来，坐这儿。”她指着旁边的位置示意柯辞坐下，然后依然说着同样地话术：“我现在也是未毕业生，你们可以把我当成大姐姐，生活学习上有什么困难都可以和我分享。”
　　柯辞的父母也是教师，他知道学校会给每个老师安排心理疏导工作，自然觉得这次叫他来是例行公事，况且他真的没有烦恼，唯一的烦心事就是这次期末数学没有考满分。
　　最后他淡淡地摇头：“没有问题。”
　　柯辞和任慕戚一样，给她的感觉都是不想继续说下去。又有些不同，任慕戚这边是知道没有必要再说下去，而柯辞这边确是不知道怎么说下去。
　　她还想间接地问柯辞是不是不喜欢她，但也不知道如何开口，最后借着期中语文成绩开启话题：“那就好，没有问题我就放心了。我可以和你说说这次语文成绩的事吗？”
　　柯辞点头，她继续说道：“我分析了你们所有人的卷子，发现你作文文笔还可以，整张卷子唯一的缺点是阅读理解。”
　　阅读理解一直是柯辞的难题。他在和父母出国之前，以为只是语文的阅读理解有问题，他只要多练习就好了，出国回来英语的阅读理解也成了问题，又让他以为是自己本身理解能力不行，但他数学也全靠理解，怎么数学就行了呢？
　　他把自己的想法告诉了周知幸，她很开心柯辞愿意把这件事分享给她。
　　“可能是因为你对数学更感兴趣呢？从内而外的愿意去理解，可以多尝试触碰语文和英语，感知它们的有趣。”
　　“感知它们的有趣。”柯辞重复着这句话，也是一副思考的模样，而后眼睛也瞅着周知幸的眼睛，说道：“我理解您说的话了，我会去尝试，也希望可以感知到它们的乐趣。”
　　周知幸欣慰地点头，然后目送着柯辞离开教室。
　　她误会柯辞了，他明明是很好的孩子。
　　后来相继两天她把全班同学叫到了空教室，因为他们相处时间不多，即使愿意叫她周妈妈，但很难将内心的苦恼说出来，甚至还有学生一门的向她推销咖啡，她都理解，但不包括理解推销咖啡这一行为，只希望这些孩子能永远幸福。
　　在送完晴天娃娃的第二天，她发现几乎全班的同学都把娃娃挂在了书包上，细心的人还在娃娃脸上画上几笔，增添别样意蕴。
　　“周妈妈，你没给自己买一个嘛？”一位眼睛水灵灵，脸圆圆的女生拿着一个晴天娃娃走到周知幸面前，眨着大眼睛问道。
　　周知幸微笑着摇头，然后就见到面前可爱的女孩儿把手里的晴天娃娃递到了她手上。
　　“这个给你，这样我们就都有啦。”女孩子的声音十分甜美犹如天籁，她盯着手里那个和自己送给全班一模一样的娃娃，幸福地语气溢于言表：“你竟然找到了一模一样的娃娃，谢谢。”
　　女孩儿笑起来的样子也很甜：“不客气哦，我在卫生间门口捡到了一个一样的，当时也很惊讶，然后突然想到我们都有您没有，于是自己照着您给的织了一个。”
　　周知幸看着手里针织的娃娃，内心十分感动，她感谢道：“谢谢，你的手艺真棒，我会一直珍藏的。”
　　但是女孩儿刚刚说在卫生间门口捡到一个一模一样的，她的心猛然咯噔一下。
　　脑子突然昏昏沉沉，直接问眼前这位比自己小近十岁的女孩：“你在卫生间捡到的娃娃，会不会是我们班哪位同学掉卫生间里的？”
　　女孩立刻否定：“不可能，我们都很喜欢你送的晴天娃娃，一定会呵护它的。”
　　听到这个回答，周知幸心里稍微好受些，但知道不会这么巧合，于是之后的几天偷偷观察班级里谁没再拿出来这个娃娃过，然后一眼锁定了柯辞。
　　此时小女孩的心思涌上心头，她又把柯辞叫到了办公室，直接说道：“我见你有时候盯着别人的晴天娃娃，然后又翻找书桌堂，是不是丢了？”
　　柯辞很快点头承认：“抱歉，把您送的东西弄丢了。”
　　周知幸变魔术般从身后拿出娃娃：“铛铛铛铛，咱班有位女生捡到啦。”
　　他接过娃娃，虽然还是一副不苟言笑的模样，但女生的第六感告诉周知幸，柯辞现在很开心。
　　“应该是我离开座位的时候，衣服把它勾掉了。”
　　周知幸理解的眼神看着眼前的少年，然后把一本全套阅读理解递给他：“这是你妈妈托我帮你找的，不过资料珍贵，你复印完再还给我哈。”
　　柯辞感激地看着她：“好的，谢谢您。”

该作者现在暂无推文