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第三课
公孙:上节课子房先生虽然说得好,不过,我们名家辩论技巧多多,忽视他。
子明:(嗯,不急,一个个打得你落花流水)
公孙:继邓析子先生以后,名家又出现了一个惊才绝艳的天才——惠子!
子明:嗯?他不是被庄子辩输了吗?
公孙:(脸一红)胡说!子非鱼的那场,是庄子他老人家耍赖,断章取义,我们惠子还没有辩完呢!
子明:(灵机一动)是么?
旁白:子非鱼的故事发生在濠梁上,史称濠梁之辩,具体如下:
庄子和朋友惠施在濠水的一座桥梁上散步。
庄子看着水里的儵鱼说:“儵鱼在水里悠然自得,这是鱼的快乐啊。”
惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?”
庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢?”
惠子说:“我不是你,固然不知道你;你不是鱼,你不知道鱼儿的快乐,也是完全可以断定的。”
庄子说:“请回到我们开头的话题。你说:‘你怎么知道鱼快乐’这句话,就是已经知道了我知道鱼的快乐而问我。我是在濠水的桥上知道的啊!”
公孙:有没有发现什么不对?
子明:发现了!你上次是站在庄子的立场上参与辩论的!
公孙:(脸红透了)那是……那是……你管我啊,我愿意给谁辩护就给谁辩护!
子明:(脸皮厚啊!)
公孙:问题出在那句“你不是鱼,你怎么知道鱼的快乐呢?”上,庄子断言惠子已经知道“鱼很快乐”的结果,询问的是知道的具体情境,怎么知道的;然而,我们惠子前辈并没有那层意思,“安知”应该是“怎么可能知道”,所以,庄子辩输了!
子明:(若有所思)
公孙:而且,古汉语本身也有问题!
子明:哦?
公孙:请看原文:惠子问“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子答“我知之濠上也。”
“安”字本身就有怎么知道,怎么可能知道,和在哪里知道三重含义,通过地点的回答,我认为庄子是故意扭曲原意,取第一和第三两种理解!
子明:哇!好厉害啊!
公孙:哼哼,那当然!
本课完——————————撒花+++++++++++++++++
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