少女来学生物竞赛吧

　　“……好像已经拖了十几分钟了，我看大家也……那这道题下周再讲。”老师把粉笔“啪”地扔进盒子，留下黑板上画了一半的相似三角形。
　　……正好快要讲到我不懂的地方！我盯着黑板，但完全盯不出任何新的思路。就这么丢下的话心里又堵得慌。这两个角……到底为什么相等啊！
　　可能有同学会写，但是我一个都不认识。——对了，刚认识的那个后座少女，零醛，也许我可以问她。我转过身，她正面无表情地一边看着窗外落下的晚霞一边收拾东西。我抓着讲义敲敲她的桌子，她好像一下被惊醒一样抬起头，然后瞬间露出笑容。
　　“能……能不能告诉我这个相似怎么证……”
　　“啊……给我张纸。”我递给她纸和笔。“你已经证了这两个相似了，”她刷刷地写下等式，“所以边长有这个比例关系，然后——这个角平分线，这两条线段相等，就变成这个比例关系。再加上已知的这个角度——Q.E.D.”
　　“诶？Q.E.D是？”
　　“就是quod erat demonstrandum，证明终了！听起来很酷是吧？……好吧可能也不是……”她好像突然发现了自己的中二行为一样噗嗤笑了出来。
　　我低头想了一会儿，恍然大悟。再回头时少女已经离开了。

　　写作业到十二点，没想到高中入学第一周就要熬夜。但是我也不想入学第一周就交不上作业啊……
　　第二天带着画板画具和黑眼圈去了美术老师那儿。阳光照在石膏头像上，铅笔刷刷地在纸上游走。“有进步。”老师边改着线条边说。我沉默着。
　　中午下了课，我心不在焉地趴在画本上开始随手涂鸦。一个圆，内接三角形，角平分线，AC=BD……
　　“Q.E.D.”不知不觉昨天的几何题出现在了画本上。我看着那两个相似三角形，不禁露出笑容。我大概知道应该走哪条路了。

　　一周后的周日，我再次、也是最后一次去到画室。“老师……我以后不学美术了。”
　　“嗯？你和父母商量过了……也挺好，挺好。人家都觉得美术高考是捷径，其实比普通高考还苦。——说起来，像我这样学美术的，也没什么前途，哈哈。”老师自嘲地笑笑。
　　“啊，不是不是，不是那个意思……就是，我可能不能兼顾文化课和艺术课，而且江临中学也没有美术班……”我手忙脚乱地解释。确实，太累了算是个原因。但还有一个更重要的原因是——

　　比起只去描画这个世界的形状，我更想知道它的深层结构、它为什么是这样。
　　我也想画出那张漂亮的细胞代谢图。

该作者现在暂无推文