霸霸记事

　　国庆假期最后一天，两人早早就来到了学校，因为王凯瑞要进行简单的大扫除。原话是已经五天没住人了，五天啊，谁知道有多少灰灰落在了床上，谁知道有什么东西爬过桌台，不行，想想都渗人，一定要先清理。

　　结果两人来到学校后，就被老班叫了过去，说要聊个天，谈个话，商量一下事情。三人路上还碰到了气呼呼的物理老师龚益宾，王凯瑞和袁源两人对视一眼，都有点凝重。

　　因为物理老师平时都笑嘻嘻的，就是罚人的时候都面带微笑，还曾经被喊了一段时间的笑面虎，结果现在，生气都上脸了，不妙，大不妙啊。

　　三人来到办公室，老班马超把门关好，端了个杯子放在手中来回摩挲，一会儿后抬头发现两人还站着就说到“怎么不坐啊，小瑞，你不都很随意的吗”

　　王凯瑞立马搬了椅子给袁源和自己坐下，然后说到“这不是风声不对吗？”老班笑着指着王凯瑞说“又影响不到你们”说完叹了一口气，“你们也看到小龚生气了啊，他啊，就是心里有点过不去，你们何老师明年要走了，去其他学校。”

　　王凯瑞有点震惊又有点了然，高中老师很多都调走了，初中老师高中老师，可不只是一字之差，留下的话，基本就只能是初中老师了，而且，何仲朗还是教生物的。

　　“当初，小龚和小何是同一批来的新老师，后来又是一起留了下来的，现在，还是要分开了呀。但是放心，何老师是个尽职的老师，不会因为要离开就敷衍了事的。也别担心，小龚他就是突然知道了，没有收住，等等就好了”

　　老班喝了口水，摆了摆手说“不说他们了，今天找你们来，是想问问你们，你们觉得最近学习怎么样？放心说，大胆说，特别是小源啊，有什么问题不要埋心里，都说出来。”

　　袁源双手放在膝盖上，端坐着说“学习整体还好，进度都跟得上，讲的内容也听得懂，布置的学习任务也能完成。如果，要说有什么的话，可能是因为现在还在学习新的内容，所以就感觉讲得和课本上面差不多，有在好好打基础。”

　　“打基础啊”老班喃喃一声，“唉”放下杯子正身说到“小源你应该也听小瑞说了学校现在的情况，你们这一届就是最后一届了，但你们不要有什么担心，我相信你们会是最棒的一届的，这次叫你们过来，是想问问你们的意见。”

　　“你们应该也有感觉到如果按照现在的进度，袁源你应该是感触比较深一点的，那么高考，小瑞和源源你本科是能上的，但其他基本也就没可能了。”

　　“我们所有老师商量了一下，决定给你们寝室还有小莲她们寝室再开个小班，本来你们周末可以有一天半的休息时间，现在就小半天了，你们愿意吗，自己是怎么想的？”

　　“老班”王凯瑞有点嘶哑的喊了声，袁源接着说“怎么会不愿意呢，老师这么为我们着想，只是实在是太辛苦老师们了。”王凯瑞点了点头。

　　老班收了收手说“好了好了，都是大孩子了，老班也是有私心的。那从下周就开始吧，就半天时间你们要把用的东西都准备好啊。好了好了，出去吧”

　　老班的私心是什么呢，大概就是不甘心吧，自己大半辈子都在这个学校，都带着的高中，就要没了。想到国庆去的同学聚会，其他人都各有高就，就是同为老师的几个，也就他最差了。

　　想到这，老班叹了口气，不为自己，也要为了坚持留下来的其他老师，也要为了那些坚持留下来的学生们，不能就那么浪费了读书的好苗子啊，就当是留一个圆满的句号吧。

　　只是又要辛苦孙老师他们了，也苦了孩子们，就再拼一次，再搏一场吧。那些硬实力软实力没有办法，那我们就拿时间来填来堆，娃儿又不笨，我就不信，这样还能没点成效。

　　从此以后，周六没有了，学习安排，直接是大课，两节连上，上午七点半到十二点，下午两点到六点半，晚上八点到十点，白天是各科老师安排讲课，晚上是老师轮流守值，讲解问题还是上课就看守值老师的安排。

　　而鉴于这么密集的安排，袁源决定把房子退了，毕竟一个月也不见得会去一趟，去了也待不了多久干不了什么，完全就是个摆设，还浪费钱。

　　所以，袁源和王凯瑞一起住了，王凯瑞自然非常开心，但是袁源付了房租，不付房租，袁源就不退原先租的房，王凯瑞综合考量了一下，只得意思意思的收了。

　　然后袁源本来打算的是，平时基本就待在学校了，遇上了节假日再去王凯瑞家，不过鉴于袁源付了房租，所以，被王凯瑞强烈要求周末一起回去，就当锻炼身体。

　　不过具体实施的时候，王凯瑞又舍不得了，一个月也就和袁源一起回去个一两次，还是在袁源强烈要求下，为什么袁源又要求去王凯瑞家呢，也是不懂。

　　但是最后两个人都基本上一个月再回去一次，因为爷爷奶奶知道了情况，每次赶集的时候就会带吃的用的来，而两人又因为繁忙的学习就没有频繁回去了。

　　说到这个补课，那就得再说一件事情了，那就是国庆节后，袁源原来的班主任给袁源打了个电话，说将往年的一些复习资料打包给他，希望袁源不要放弃，坚持努力，加油前进。

　　而袁源以前的好朋友好同学也实时发送了一些试卷资料给袁源，说当初说好的一起上同一个大学，可不能脱队，还调侃袁源走了后，他就是班里最靓的仔了，从此源哥成了过去。

　　袁源将老师发的资料交给了老班，成了以后试卷大军中的重要一员。对于老班来说，这个就真的是意外之喜了，拿到那些资料是看了又看，翻了又翻。

　　老师和老师之间虽然也有差别，比如评级啊、职称啊，再比如有些老师看了历年真题，能准确押题，有些老师就只能圈个重点，但是这些差别它形成的原因不只是在于老师自身能力，更多的是教学经验和教育资源。

　　关于教育资源差距这个问题是客观存在的一个问题，虽然大家课本上一样的，但是其他差别就大了，简单的说，就是原理虽然都是那一个，但是题型可以千变万化。

　　当然时间充足的情况下，变幻题型的影响并不是特别大，总能做出来的。可是一旦放到限定时间内，见过的做过的题型和一个全新的题型，那差别就大了。

　　特别是高考，算的上是一次性考试，要在固定的时间内做一定数量的题，如果每个题型都是新的，哦，那可真是糟透了，再好的心态都得崩，再聪明的人也要跪，天才中的天才除外。

　　所以，袁源曾经的班主任真的帮了大忙，然后这里面又会涉及一些算是另类的专利，一般比较少会把自己学校的复习资料给别人的。但是一个袁源他已经不在原来的省市了，另一个，给的也是往年的资料。但这也已经帮助很大了，老师会这么做，最主要就是因为袁源，他值得啊。

　　接下来，基本就是学习再加学习，高三的学习，有些学校会选择在高二的假期就把新课内容给上完，然后高三，就直接开启复习模式。有些学校会在高三拿到课本之后再上新课，然后会加班加点，争取用最短的时间上完，然后开启复习模式。

　　这些差别其实也不是特别大，如果是连续的学习的话。但是如果像袁源突然转学校了，那就比较尴尬麻烦了，可能漏课缺课，那可都是宝贵的复习时间啊。

　　至于为什么会这样呢，是因为高三新课的内容相对较少，然后一般变动也比较少，所以，可以根据往年的教材直接教，如果有变动再补上就好。

　　高三的复习模式，第一轮，都是捍实基础，第二轮就是提高了，第三轮就是突击加巩固。第一轮和第二轮一般都在高三第一学期就要完成大半，因为高三下，本来学习时间就比较短，然后还有其他事情会占去时间。

　　第一轮，基础基本就是梳理，但是量大内容多，很是考验教学经验，哪些是重点要记的，那些是有个印象就可以的，那些是要深度理解的，对于老师都是个考验。

　　第二轮提高就是刷题，这个考的就是题海题量了，但是还是需要老师费心啊，题海可不是简单重复，相反题海要的是量大类多，可不是胡乱刷的，但是也不能为了求多，就不顾难度设定了，比如拿些竞赛试卷来刷。

　　第三轮查漏补缺，其实就是各种模拟考试，临阵磨枪了，更多的是要靠学生自己来提高，老师是从旁辅助了。所以，看上去，第三轮和第二轮，都是一样的一直在做题，但其实它们的意义已经不一样了，侧重点也不一样，要及时改变策略，不要重复做无功的事情。

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