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当堂作文
写作文，首先注意拟题，据说，一个与众不同出类拔萃的题目能够加深批卷老师的印象，勾起批卷老师的兴趣，兴趣一来，他／她才更有可能花点心思仔细看全文，换言之，题目和字迹一样，是有机会换来表现机会且增加分数的捷径。
接着就是语文老师们殷切教导的正文写作三部曲————虎头、猪肚、凤尾，即为有一个威风凛凛，使人惊艳，绝无废话的开头，引人瞩目，中间部分紧扣主题，承上启下，内容丰富而不拖沓，鲜明生动，结尾处则华丽动人，最好能与开头和文题相呼应。
以上内容，姜曼书铭记于心，依样画葫芦教导连城，考试作文也按照这些提示中规中矩地来，但这次的写作，她想像上辈子小有所成时那样，任性一把！
她写了一篇读后感。
读的书是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里创作的传奇童话故事————《小王子》。
“……如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。
当我们开始寻找，我们就已经失去。而我们不开始寻找，我们根本无法知道身边的一切是如此可贵。
—————————摘自《小王子》。”
用原书中最熟悉的一段话作为开头后，她简单描述了《小王子》所讲述的故事的开篇：飞行员意外迫降到了撒哈拉沙漠，遇到了来自另一个神秘星球的，小巧玲珑的小王子。在只有两个人的光阴里，小王子向飞行员讲述了自己的故事————他和他朝夕相伴的一支玫瑰花之间的情感，他在那朵娇气却不失可爱的玫瑰花身上花费的时间使得它于他而言独一无二，无比珍贵。
接下来，又在与自己息息相关的半真半假的过往片段里巧妙穿插了小王子在六个星球的旅行中的经历。
热衷于商业并爱强调自己家庭地位的父亲，像极了某个星球上的统治着一片虚无的，孤独地支撑着‘统治者的权威’的国王与另一个星球上整天恨不能不浪费一秒钟在‘数星星来证明自己富有’以外的事情上的，永远忙碌的商人二者的结合体。
将目标定性后一往直前再不更改但似乎永远不会把注意力放在目标之外的母亲身上则有着某个贩卖解渴药，对花时间寻找水源没有半点兴趣的商贩。
写到这里时，姜曼书情不自禁地想，自己又像谁呢？大概是那只渴望被小王子驯养却不得的小狐狸————“……我的生活很单调，我追逐鸡，人追逐我。所有的鸡都是一个模样，所有的人也是。所以，我感到有点无聊。但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声，而你的脚步声会像音乐一样，把我从洞穴中召唤出来……我不吃面包，小麦对我来说毫无用处……但是你长着金黄的头发……麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你，而且我也将喜欢风儿吹过麦田的声音…………”（引号中的话摘自《小王子》）
功成名就，生活无忧，她都拥有过，但在其他的领域，似乎是只收获了一片空白————和父母从略显僵硬到流于形式，和所有的朋友渐行渐远，从来没有过恋爱，身边没有半个知心人……或许，潜意识里，她也是期待被驯养的，像那只狐狸一样，有了一个可以全心寄托的对象，生活中的一切都会有良性的大变样，可惜，曾经的她真的还是一只孤独的狐狸，没有那朵始终被小王子念念不忘全心关爱的玫瑰的福气……
想着想着，写着写着，她的笔突然写不出来了。
姜曼书在空白的草稿纸上一通乱画，也没看到半点墨迹，就知道手里的钢笔确实没墨水了。
一翻抽屉，发现墨水瓶里空荡荡。
作文已经写了几百字了，不可能从头来过，可钢笔没墨，水性笔的效果与之相去甚远，配在一起根本不搭……
确定自己解决不了了，姜曼书第一个反应就是：“连城，你的黑色墨水借我用一下。”
连城停下笔，从书包里翻出了一个盒子，打开盒子，里面是一只崭新的漂亮的亮黑色钢笔。
姜曼书明白了她的意思：“你借我一下墨水就成，我有钢笔。”
连城还是把钢笔塞到了她的手里：“本来就是要送给你的，你不记得了？明天是你的生日。”
ＷＴＦ？！
姜曼书真的不记得了，事实上，她从小到大都有个毛病：工作时间段只关心哪天是星期几，休息时间段只知道哪天是几号……
亲密相处了一个多月，细心的连城早就发现了她这个毛病，故而也不惊讶，只淡然平铺直叙道：“明天是１０月１０号，是你公历的出生日，这只钢笔是我送给你的礼物。”停一停，再开口时，声音里夹杂着难以被察觉的迟疑：“……你喜欢它么？”
喜欢么？
当然喜欢！
从来没有收到过像样的生日礼物（爸妈太忙，最多偶尔记得买个蛋糕；友人太少，且来去匆匆；亲戚疏离，最亲近的表姐甄萌只会说一声‘生日快乐’），姜曼书表示，哪怕连城送的是一只歪瓜或一颗劣枣，她也是真开心，更遑论这只钢笔简直完美代言了‘低调的奢华’，足以令她‘一见钟情’！要不是还在上课，她控制不住想给连城一个大大的熊抱了！
“喜欢！超级喜欢！太谢谢你了亲爱的！”姜曼书接过连城递过来的墨水，快活地忙着给心爱的新钢笔，把可怜兮兮的‘旧爱’打入冷宫，心里美滋滋地盘算着等到连城在十二月份过生日时该送她什么，这只钢笔一瞧就价值不菲，似乎是Ｄ国产的……
连城则嘴角微微上翘，继续写她的作文。她当然不会告诉姜曼书，这支笔是她用在洛杉矶得到的最后一笔亲手挣来的钱————３００Ｍ金买来的。这也极有可能是她在１８岁之前最后能赚到的钱了。
Ｚ国有一点不好————国家／社会／父母都并不支持未成年的孩子加入到合法的有偿劳动中来，哪怕他们做的只是一些Ｍ国孩子眼中的正常‘小事’。
…………
拿着连城送的好笔，姜曼书下笔如有神，很快完成了这篇读后感，在文章的末尾，她再度引用了《小王子》中的原句——－——‘所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。’。
下课铃声打响后，她有些怅然若失地望着小组长把组里所有人的作文本都收了上去。
小组长被她看得背后发毛，莫名其妙……
坐在姜曼书前面的是数学课代表林书宇，虽说有个颇具书香气息的名字，但生平最不感冒的就是长篇大论的文字。此时，她毫无形象地欢呼一声‘终于解放了’，然后开开心心地和‘左邻右舍’叙话。
“哎哎，ＸＸ，你写得什么呀？”
“呵呵，胡乱编呗，千辛万苦凑够８００个字！到最后我都不晓得自己写了些什么！”
“……那ＸＸＸ呢？”
“写了我妈，写着写着倒想起来不少事情，差点儿把自己感动哭了，不过我觉得陈老师看了以后应该不会有同感。”
“为什么？”
“因为我忙着回忆和感动了，忘了布置作文的格局，想到什么写什么，简直惨不忍睹！”
“…………”
等到她转到姜曼书和连城这桌时，已经被治愈了————广大同胞对上‘作文’这强敌的下场和自己半斤八两。
不过……
林书宇：“……《小王子》是什么？”
姜曼书：“一个法国作家写的童话，写得非常好，讲了……”
林书宇（崇拜＋头疼）：“不用说了，姜曼书你真了不起……连城呢？你写了什么？”
姜曼书也很好奇，先前忙着激动和惆怅了，险些忘了问好友同样的问题。
连城还在看她的《成语故事》，Ｚ国初升高的升学压力比Ｍ国重，她尽管在Ｍ国是高等学霸，但还是不得不把大多数精力放在课业上，所以，她看得慢，也看得仔细，遇到不懂的还会和姜曼书讨论，再加上习惯她性认真做笔记，直到今天，也还没完全看完。
“我也写的读后感。”她说。
林书宇满眼崇拜————能背诵莎士比亚十四行诗又在据说十分重视课外阅读的Ｍ国长大的连城一定拜读过无数‘大部头’————“什么书的读后感？”
连城：“一个成语故事，它的名字叫《守株待兔》。”
林书宇：“……”
姜曼书：“……”
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