幻灵养蜂人，从咸鱼到巅峰

　　楼下传来敲门声。

　　白启阳没有动。他的手指还在纸上，笔尖压着最后一行字：“应对突发地质变化反应机制测试”。那张纸的右下角已经有些发皱，是他反复修改时手肘压出来的痕迹。

　　他把笔放下，站起身，走到床边拿起外套。昨晚写好的书单折成小块，安静地躺在内袋里。他摸了摸，确认还在。

　　门外的声音又响了一次，这次更轻。

　　他走下楼，拉开院门。一个背着帆布包的小孩站在门口，手里捧着一瓶蜂蜜。

　　“我妈妈让我送来的。”小孩把瓶子递过来，“她说谢谢你保护了森林。”

　　白启阳接过瓶子，道了谢。孩子转身跑开时，他还看见几个小孩在巷口挥舞树枝，嘴里发出嗡嗡声，排成三角阵型跑来跑去。

　　他关上门，把蜂蜜放在桌上，和之前那一罐并排放着。

　　回到房间，他打开蜂箱日志本，翻到新的一页。昨天晚上的战斗数据已经录入完毕，现在要做的，是拆解每一个细节。

　　他先调出战斗录像。画面里，六只蜜蜂在斜坡上方组成双层防御圈，西域黑蜂洒出蜂蜡粉后，地面变得湿滑。但第三只野兽冲上来时，右侧工蜂有短暂迟疑，重组阵型慢了两秒。

　　他暂停视频，在本子上写下：“指令延迟，可能与夜间感知下降有关。”

　　接着，他打开电脑，在搜索框输入“蜂群夜间协同效率”。跳出的第一篇论文标题很长，《光照周期对蜜蜂群体行为的影响及其神经调控机制》。他点进去，快速浏览摘要，看到一句关键内容：夜间活动能力受生物钟调节，可通过信息素干预提升警觉度。

　　他记下作者和期刊名，准备去图书馆借原文。

　　窗外传来说话声。

　　“那就是他家吧？”

　　“嘘，别吵，人家在学习呢。”

　　白启阳没抬头。他拉上窗帘，把手机调成静音，只留闹钟功能。然后翻开《蜂类生态行为学》，翻到第二章第三节“信息素传递路径”。

　　书页上有他昨天画的三道横线。那段讲的是蜜蜂如何通过气味识别同伴和敌情。他对照自己采集的蓝色雾气样本，发现两者释放方式相似，但频率不同。

　　他拿出记录本，列出三个实验方向：

　　一、微量喷洒蓝色雾气，观察蜂群是否提高警戒等级；
　　二、夜晚释放该物质，看能否引导定向飞行；
　　三、混合普通蜜源，测试采集偏好是否改变。

　　写完后，他在第一条后面打了个星号。这是最安全的起步方案。

　　时间到了十一点整，闹钟响起。他已经连续专注了两个小时。他合上书，站起来做了五个深蹲，又用冷水洗了把脸。

　　桌上的保温袋还开着口，蓝色雾气瓶静静立在里面。他拿起瓶子，对着灯光看了几秒。液体呈半透明状，轻轻晃动时会泛起微光。

　　“你们也累了。”他说，“但我还得再试一次。”

　　这不是自言自语。他知道蜂群能感知他的情绪波动。这几天每次训练结束，他都会对着蜂箱说同样的话。它们开始回应——不是声音，而是翅膀震动的节奏变缓，像是在安抚他。

　　他重新坐下，打开笔记本电脑，新建一个文档，命名为《夜露兰田防御作战评估报告》。

　　第一部分：敌兽行为模式。根据录像分析，三只野兽采用梯队进攻策略，前两只为试探，最后一只为主攻。攻击间隔固定在十二秒左右。

　　第二部分：蜂群分工效能。西域黑蜂负责制造障碍，松丹意蜂执行骚扰，绿努蜂实施毒液注入。配合基本顺畅，但在第二轮反击中，绿努蜂提前突进，导致阵型缺口。

　　第三部分：环境利用程度。斜坡地形被有效利用，但左侧湿地未设伏击点，错失一次围堵机会。

　　第四部分：指令响应速度。从发现热源到完成布防，耗时四十七秒。理想状态应控制在三十秒内。

　　第五部分：能量消耗评估。战斗结束后，六只蜜蜂体温平均升高1.8℃，西域黑蜂翅膀振幅下降明显。

　　第六部分：改进方向总结。缩短指令间隔，增设备用路线，优化夜间照明模拟训练。

　　他一条条写完，保存文件。屏幕右下角显示时间：下午三点十二分。

　　他起身检查蜂箱。每只幻灵都在岗位上，翅膀轻微抖动，体温正常。他轻轻敲了敲箱体侧面，发出短促三响。这是他们之间的信号——“一切正常”。

　　蜂群回应以同步振翅，持续两秒。

　　他点头，回到书桌前。

　　接下来要做的是规划学习路径。他抽出一张空白纸，写下三个阶段：

　　第一阶段：知识积累。目标是在七天内读完两本书，《蜂类生态行为学》和《昆虫群体智能基础》，并整理笔记。

　　第二阶段：实验验证。启动三项测试，重点观察蓝色雾气对蜂群的影响，记录反应时间和行为变化。

　　第三阶段：体系输出。月底前完成《蜜蜂幻灵协同作战手册》初稿，把经验变成可复制的方法。

　　他把这张纸贴在墙上，正对着书桌。

　　这时，手指突然抽了一下。他低头看，指尖有些发麻。连续写字太久，肌肉开始抗议。

　　他站起身，绕着房间走了五圈，活动肩膀和手腕。路过窗户时，掀开窗帘一角往外看。

　　巷子里没人围观了。邻居们照常生活，有人晾衣服，有人扫地。杂货店门口那张“英雄蜜”的告示还在，但不再有人围着议论。

　　他松了口气。

　　外界的态度变了，但他不能跟着飘起来。他知道，真正的考验不在战场上，而在每一天的坚持里。

　　他重新坐下，打开《蜂类生态行为学》，翻到昨天标记的位置。这一节讲的是信息素如何影响蜜蜂的昼夜节律。

　　他一边读，一边做摘录。

　　“信息素浓度变化可调节蜜蜂活动周期。”

　　“特定气味能激发夜间警觉反应。”

　　“群体间的信息素传递存在层级差异。”

　　他停下笔，回头看向蜂箱。如果能让蜂群在夜间保持白天八成的反应速度，很多战术就能成立。

　　他立刻在实验计划里加了一条：测试不同浓度蓝色雾气对警觉度的影响。

　　写完后，他看了看表。晚上七点四十分。

　　他煮了碗面，坐在桌前吃。吃完后收拾碗筷，烧了壶水。等水开的时候，他又看了一遍今天的记录。

　　水壶响了。他倒了杯热水，坐回书桌前。

　　还有最后一件事没做。

　　他打开背包，取出打印纸和墨水瓶。这是早上买的。他铺开一张纸，开始抄写今天的所有笔记。

　　字迹工整，一行接一行。

　　抄到一半时，笔尖顿住。

　　他在想一个问题：为什么蓝色雾气会出现在花田裂缝中？它是不是某种植物释放的？如果是，那片区域会不会还有更多？

　　这个问题没法马上回答。但他知道，答案一定藏在书里。

　　他继续抄写。

　　九点二十三分，他合上笔记本，关掉台灯。

　　房间里暗下来，只有蜂箱里的微光轻轻闪烁。

　　他躺上床，闭上眼睛。

　　外套口袋里的书单还折得好好的。

　　明天清晨六点出门，先去图书馆。

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