老婆孩子热炕头

　　清明时节的细雨润透了大地，季池踩着泥泞来到村东头的空地前。这里是他选定的新校舍地址——背靠青山面临溪流，门前有棵百年银杏树遮阴避雨。雨水顺着他的蓑衣边缘滴落在地上砸出小坑洼，他却浑然不觉地比划着尺寸距离。

　　“爹！”平安举着油纸伞跑来，怀里抱着一卷泛黄的建筑图纸，“先生说这种榫卯结构的房子抗震性好。”十五岁少年已有父亲的眉眼轮廓，只是身形更加挺拔修长。季池欣慰地接过图纸展开，看见上面密密麻麻标注着承重墙位置和梁柱角度数据。这是他托县城木匠铺定制的设计图。

　　施工队进场那天轰动了整个村子。二十几个精壮汉子喊着号子夯土筑基，石匠们叮叮当当雕琢着门楣上的校训铭牌。穆琪带着妇女们在工地旁支起大锅做饭，蒸笼冒出的热气裹挟着肉包子香味飘向远方。孩子们围坐在树荫下听故事，得知这是专门为他们建造的学校时兴奋得手舞足蹈。

　　三个月后竣工典礼如期举行。新校舍采用对称布局：东西两侧是明亮的教室，中间礼堂可容纳百人集会；二楼设有藏书阁和实验室；地下室则是储藏教具器材的空间。最引人注目的是走廊墙壁上的浮雕壁画——从盘古开天地到四大发明应有尽有，皆是季池亲手绘制底稿请工匠雕刻而成。

　　开学第一课设在银杏树下。七十余名学生穿着统一的蓝色制服端坐石凳上，胸前佩戴着木质名牌。季池走上讲台拿起粉笔写下两个遒劲的大字：“求真”。转身时看见最后一排坐着熟悉的面容——竟是当初反对办学的老秀才拄着拐杖前来听课。老人浑浊的眼睛闪着泪光：“好啊……真好……”

　　课程设置颇具创新精神：上午诵读经典研习书法；下午分组实践木工纺织等手艺；傍晚开设算术天文兴趣班。穆琪主动承担手工课教学任务，教女孩们编织刺绣的同时穿插讲解几何原理；季池则发挥特长开设物理实验课，用简易装置演示杠杆原理浮力定律。

　　夏日午后常有雷阵雨突袭。有一次狂风掀翻了屋顶瓦片，正在上课的学生吓得尖叫起来。季池迅速组织大家躲进坚固的楼梯间避险，自己却被掉落的木板划伤了手臂。穆琪赶来包扎伤口时心疼不已：“你这又是何苦？”他却笑着说：“正好检验建筑质量嘛。”事后证明这座融合传统工艺与现代力学知识的校舍经受住了考验。

　　秋末冬初之际发生件趣事。有个逃学去抓蟋蟀的学生被野狗追赶跌进沟渠，浑身湿漉漉跑回学校求救。季池非但没有责骂反而拿来干净衣物让他换上，接着宣布成立自然科学考察小组鼓励实地探索。从此每到周末就能看见三五成群的孩子拿着捕虫网采集标本的身影活跃在田野山林之间。

　　年终考核成果显著：半数学生能熟练背诵《论语》章节并能运用所学知识解决实际问题；十几个农家子弟展现出惊人的数学天赋；更有甚者已经开始尝试改良农具提高效率。县教育局派人视察后给予高度评价并拨款支持扩建计划。

　　除夕夜全家团聚讨论未来发展蓝图。平安提出想学习机械制造技术回报家乡；女儿春桃立志成为像母亲那样的优秀教师；就连最小的幼童也表示长大后要造飞机飞船。听着儿女们的志向抱负，季池望向窗外皑皑白雪覆盖的新校舍灯光温暖明亮宛如星辰降落人间。

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