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重阳
秋意渐深,天空愈发高远澄澈,凉风带来了草木干燥的气息。幼儿园里那几棵老梧桐树,叶片已从灿金转向焦褐,一阵风过,便旋舞着簌簌落下,在地上铺了厚厚一层。农历九月初九,重阳节,就在这浓浓的秋意中悄然来临。
对于这群平均年龄五岁的小不点儿来说,“重阳节”是个略显陌生的词汇。晨间谈话时,王老师温柔地向孩子们介绍起这个古老的节日。
“小朋友们,你们知道今天是什么日子吗?”王老师微笑着问。
孩子们面面相觑,摇摇头。
“今天啊,是重阳节。”王老师用讲故事般的语气说道,“这是一个非常温馨的节日,是专门属于爷爷奶奶、外公外婆的节日。我们用它来祝愿家里的老人健康、快乐、长寿。”
“长寿是什么意思?”周千懿好奇地举手。
“长寿就是希望他们能陪我们很久很久,看着我们长大成人呀。”王老师解释道,“古时候的人,在这一天会去爬高高的山,觉得离天近一点,祝福就能被神仙听到。他们还会喝用菊花酿的酒,身上佩戴一种叫茱萸的香草,据说可以辟邪求福。”
“爬山?我们也去爬山吗?”周千懿的眼睛立刻亮了,对于任何户外活动他都充满向往。
王老师被他的急切逗笑了:“今天天气凉,我们不去外面爬山。但是,我们可以在教室里,搭一座属于我们自己的‘高山’!”
这个提议立刻引起了孩子们的兴趣。王老师和李老师搬出了班里所有的建构区积木——木质的长方体、圆柱体,还有轻便的泡沫积木,堆在教室中央,像一座彩色的小小山丘。
“今天,我们每个人都是小小的建筑师,一起合作,搭建一座最高的‘重阳登高塔’!然后,我们要制作一面祈福的小旗,插在山顶上,把我们对爷爷奶奶、外公外婆的祝福,送到最高的地方去!”
“好!”孩子们欢呼起来,摩拳擦掌。
搭建活动开始了。这是一项需要协作的任务。周千懿力气大,主动承担了搬运“地基”大积木的工作,他来回奔跑,把最沉最大的木块运到“工地”,小脸涨得通红,却干劲十足。陆景珩和他配合,负责垒高,两人一个递一个搭,虽然偶尔会因为“建筑方针”不同而有点小争执,但在老师的调解下,很快又和好,继续投入“建设”。
孙显深没有参与这种需要体力和速度的“工程”,他更擅长精细的工作。他挑选了一些小巧的、形状各异的积木,在“高塔”的侧面和角落进行“装饰性施工”,搭出小窗户、小阶梯,让这座集体创作的建筑看起来更加精致。苏予茉和其他几个女孩子则负责传递一些小的、装饰性的积木,或者把不小心碰倒的部分轻轻扶正。
在大家的共同努力下,一座歪歪扭扭、却颇有气势的“重阳登高塔”终于矗立在了教室中央,几乎要碰到天花板。孩子们围着他们的杰作,仰着头,发出自豪的惊叹。
接下来是制作祈福旗。美工桌上,老师准备了各种颜色的卡纸、小木棍、彩笔、胶水和一些简单的装饰材料。孩子们需要自己设计并制作一面小旗子。
周千懿毫不犹豫地选了一张大红色的卡纸,剪成一个三角形(边缘有些锯齿状)。他用金色的油画棒,在旗面上画了一个大大的、圆滚滚的桃子,虽然画得像个红色的土豆,但他非常满意,大声宣布:“我画的是寿桃!给我爷爷的!祝他像寿桃一样活到一百岁!”他还想在旁边画个奥特曼,说保护爷爷,被林女士(今天来做志愿者)温柔劝阻了。
孙显深则选了一张淡黄色的卡纸,剪得十分工整。他用棕色画了细细的枝干,然后用细笔蘸取橘红色颜料,点染出一簇簇小小的、精致的菊花花瓣。接着,他在老师的帮助下,用一小块红褐色的彩泥,捏出几颗米粒大小的茱萸果,小心地粘在旗杆的顶端。他的旗子清新雅致,充满了秋天的韵味,他小声告诉老师:“这是送给我外公的,他喜欢花。”
苏予茉做了漂亮的彩虹旗,陆景珩则画了一艘飞船,说带奶奶去太空旅游。
当所有的小旗子都制作完成,最激动人心的时刻到了——插旗祈福!孩子们排着队,一个接一个地走到“登高塔”前,在老师的帮助下,小心翼翼地将自己那面承载着爱和祝福的小旗子,插在“山顶”或“山腰”上。顷刻间,那座彩色的积木塔变得五彩斑斓,一面面稚拙却真诚的小旗子在空气中微微颤动,仿佛真的将孩子们的祝福带向了高处。
王老师用相机记录下这温馨的一幕:孩子们仰着纯真的小脸,望着他们共同建造的“高山”和飘扬的祈福旗,眼神里充满了神圣和期待。
放学时,王老师对孩子们说:“宝贝们,今天我们把祝福插在了幼儿园最高的地方。回家后,别忘了给爷爷奶奶、外公外婆一个大大的拥抱,亲口对他们说‘重阳节快乐,祝您健康长寿’,好不好?这比任何礼物都珍贵。”
“好!”孩子们响亮地回答。
周千懿一见到来接他的林女士,就迫不及待地展示他做的寿桃旗,并大声重复了老师的嘱托。孙显深也轻轻拉着孙太太的手,给她看自己的菊花茱萸旗,小声练习着祝福的话。
这个重阳节,没有喧嚣,没有昂贵的礼物,只有一座用积木和童心堆砌的“高山”,一面面用彩纸和爱意绘制的旗帜,以及孩子们心中悄然种下的、关于敬老与感恩的种子。秋阳透过窗户,温暖地照耀着那座特别的“山”,和山下那些刚刚学会了用一种古老方式表达爱的小小身影。
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