难易相成

　　第一次月考成绩出来后，简易重新回到了全年级前5，而许煵的成绩依然在100名左右徘徊。这让简易十分担心，她想找许煵好好问问到底是怎么回事，可每次刚说两句许煵就表现得非常不想听的样子，这让她无奈又着急。

　　一天放学后，简易再次找到许煵：“许煵，我们待会儿一起去吃饭好吗？“

　　自从月考成绩出来后许煵一直对什么都是一副兴致不高的样子，这时也只是点了点头，没说什么就跟着简易离开教室。前往食堂的路上许煵一直不说话，简易主动聊起了许多，试图让两人之间的氛围不那么沉闷，她说起一些最近校园里发生的趣事，希望能够激起许煵的兴趣。

　　然而许煵的反应依旧冷淡，他低着头，简易的话语在他耳边飘过，但他只是偶尔轻轻地“嗯”一声，或是简短地回答一两个字，那种漠然的态度与以往活泼开朗的他形成了鲜明的对比，简易感到有些无奈，她不知道该如何是好。

　　“许煵，你怎么了？最近学习压力太大了吗？”简易担心地问道。

　　“啊？没什么。”许煵说。

　　“我知道你现在可能觉得压力很大，但真的，这只是一次月考而已。后面还有很多机会，我们可以一起找出问题所在，然后慢慢解决。”

　　然而，简易的话不知触动到了许煵那些地方，他突然生气地反驳道：“你知不知道你每次这样说，我都觉得特别烦？为什么每个人都要来安慰我？我就真的这么差劲吗？成绩下滑了，连你也看不起我了吗？”

　　简易被许煵突如其来的爆发弄得有些懵，她连忙解释道：“你误会了。我不是这个意思，也没有觉得你差劲。”

　　但许煵的情绪已经难以控制，他激动地继续说道：“够了简易！你别再拿这些话来敷衍我了！我发现自从这学期开学以来，你跟我聊的话题除了成绩就没有其他的了。是不是我成绩不好，你就觉得我配不上你了？”

　　简易被许煵的话震惊了，她没想到自己的关心在许煵眼中竟然变成了这样的误解。她急忙否认：“你肯定误会了。我从来没有这样想过，也从来没有因为成绩而看轻你。我们之间的感情，是建立在相互理解和支持的基础上的，与成绩无关，你为什么会这么想呢。”

　　听到这里许煵稍微冷静了一些，但语气依然有些激动：“那你是什么意思？为什么每次我成绩下滑，你就一副‘我知道你好，但你得更好’的样子？你让我怎么理解你的关心？”

　　简易深吸了一口气，说：“我之所以关心你的成绩，是因为我相信你有能力取得更好的成绩，而且之前的考试你也证明了，我希望我们的未来能有彼此的参与，也能够一起努力，共同进步。”

　　“我现在的成绩去海城已经绰绰有余了，你就更不必说了，难道还不够吗？还要怎么努力才行？”此时许煵的情绪已经慢慢冷静了下来。

　　“你真的觉得海城就够了吗？难道你就不想看看自己拼尽全力后能达到的更高点吗？”

　　许煵没说话，简易见状也就不再说什么。

　　晚饭的气氛再次沉重起来，许煵坐在餐桌前，食不知味，心情压抑到了极点。自从学校公布了成绩，他就被拖入了一个充满负面评价的漩涡中。

　　他清晰地感受到周围人对他的不满和失望。他们的安慰，诸如“没关系，下次努力就好”或是“简易成绩那么好，她可以帮你的”，在许煵听来，更像是一种微妙的指责。每个人都在用或明或暗的方式告诉他，他的成绩不够好，与简易的优秀成绩相比显得逊色，这样的他可能会让简易感到尴尬，甚至可能影响到他们之间的感情。这种无形的压力让许煵倍感焦虑。他开始质疑自己，是否真的如他人所说，成绩差到会丢简易的脸，甚至让他们的感情蒙上阴影。

　　所以刚才简易再次提起成绩的时候，许煵才会那么生气。他并不是真的对简易生气，而是对自己感到愤怒。他并不想因为自己的问题，让两人之间原本纯粹而美好的关系受到任何影响。

　　在许煵看来，成绩只是他个人能力和努力的一个体现，而不应该成为衡量他与简易之间关系的标准。他既害怕简易会因为他的成绩不够好而对他有所改变，更害怕这种改变会影响到他们之间的关系和信任。

　　然而，他也明白简易的关心是出于对他支持，简易并不是想给他施加压力，而是希望他能够更加努力和上进。但许煵此刻却无法正视这种好意。

　　看见许煵这个样子，简易的心里也如同被巨石压着一般难受。她了解许煵现在的焦虑，一方面她非常想帮助他走出这个困境，找回自信；另一方面她也意识到，自己的一言一行都可能成为对许煵的一种额外负担，自己的好意可能会被误解，反而加重许煵的心理负担，使得他的状况变得更加复杂。

　　在这种微妙的关系中，简易和许煵都在默默努力，试图缩短彼此之间的距离。然而，就像两个彼此靠近却又相互排斥的磁铁，他们的行为似乎总是产生相反的效果，越是想要接近，却似乎越是将对方推开。

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