春季到来绿满窗

　　杨编辑说：“社里要组织一次市级的讲座？你们谁愿意报名啊？”
　　潘编辑说：“我去年参加过好几次了，我今年不想参加了。我没时间准备。”
　　“那大省呢？你报名吗？”杨编辑问我。
　　“那好吧。”我说。
　　“你看看你打算讲什么？我先把题目报上去。”杨编辑说。
　　“我就报《说书人》行吗？一篇小说。”我说。
　　“行的。”杨编辑说，“那你接下来要好好准备了。回头组里再给你把把关。”
　　“好的。”我说。
　　讲座是要不走寻常路，讲出深度，讲出花样来的，该怎么设计自己的思路呢？
　　我在办公室里独自研究了好几个晚上。书读百遍，其义自见。我相信这一点。一遍看完，再看一遍，边读文章边领悟，边思索。看多了，作者的文脉，书里的人物，你仿佛都了如指掌了。
　　我在办公室里独自呆了几个晚上以后，终于想到了自己的思路，给说书人画像。
　　杨编辑说：“如果是我讲这篇文章，我会先问大家，读了这篇文章以后，有哪些感想，大家会说，悲伤。那我就问大家，从哪些地方看出来悲伤。以此引出对这篇文章的解读。我知道，这样的思路，你肯定不喜欢。”
　　我笑笑说：“我觉得有些平淡，我喜欢不走平常路。”
　　我就在开讲座的时候用了我自己的思路：“说书人到底是怎样的一个人呢？今天我们来给他画像。那说书人长得什么样儿呢？文章里说了，他是个中年人，穿一件蓝布长衫。脸很黄很瘦……”
　　那天，来开讲座的专家很多。同一时段，很多人在开讲座，组里的人都慕名去听那些专家的讲座去了，我的台下，只有杨编辑和一个从陕西来交流的社长，她笑眯眯地听着。
　　我讲地很兴奋，嗓门也很大。
　　讲座结束，杨编辑说：“陕西来的那个社长说，你讲地很好。我觉得你以后要注意一下你的语速，不要太快。”
　　我说：“好的。”
　　会后，大家都回到了办公室。他们对今天的那些专家的讲座都做了点评。
　　“张编辑还是一如既往地稳，她历练了这么多年了，她是有望评高级职称的。”区指导员许编辑说。
　　“是的。她这个人功底还是很深厚的。”我们组里的人也说。
　　“她今天的讲座讲地是《屈原》。她事先查了很多资料。”吴编辑说。
　　“讲座这种事肯定是厚积薄发。没有一定的知识沉淀是不行的。” 许指导说，“我们社里今天是谁开的讲座？”
　　杨编辑说：“是大省。她讲的《说书人》。”
　　“噢，关于《屈原》的讲座，我听过不止一次了。以前有一个大师讲过。他的方法很特别，他是给屈原画像。”
　　杨编辑看着许指导说：“嗯。”
　　许指导说：“所以，大师就是大师。他的想法寻常人根本就想不到。”
　　杨编辑仍然是看着许指导说：“嗯。”她的脸上波澜不惊的。我的想法就是给说书人画像，可是大家都像不知道一样。
　　没有人赞叹我的想法，没有人记得我的想法。
　　我是无名之辈，在金字塔的最底层，身上还沾满了黄沙。所以，即使我有新奇的想法，那也如同萤火之光，被那些深埋我的黄沙给一同埋没了。
　　只有我自己记得，我宋大省，在《说书人》这篇小说的构想上，是大师级别的。
　　我宋大省，不比那些大师差，更不比你们差。
　　可是，因为我籍籍无名，所以，即使我有新颖的想法，那也是个屁。因为，我在人家的眼里，根本就不算个屁。
　　大家都落座，准备开会讨论了。谈起今天的讲座，杨编辑让许编辑讲几句。
　　许编辑撒丫子就讲说：“社会形势总是瞬息万变，作为一线编辑，该怎么去应对，这确实是一个仁者见仁，智者见智的问题。你比如说，传统文化类文章该怎么解读？其实，刚才听完宋编辑的讲座，我就跟她说，‘宋编辑，我们做个实验。我们在读者读一篇文章之前，先给足相关资料，让读者把有关这篇文章的知识先搞清楚，再来阅读，你看看他们的满意度。’
　　后来，我又跟宋编辑说，‘宋编辑，我们再来做个实验，在读者阅读这篇文章之前，我们不给他任何辅助资料，让读者仅仅依靠文章篇末所给的注释，来完成这篇文章的阅读，然后我们再来看看读者的满意度。结果，应该是截然不同的。’
　　事实上，我们给读者讲了一篇文章，可是还有千千万万篇陌生的文章等待着他们。读者靠什么来阅读。完全靠他们个人的阅读素养。这才是一个人的核心竞争力。”
　　我微笑着配合着许编辑的讲说，频频地点头。别人也认真地听着许编辑煞有介事的讲话。可是我心里想，他根本就没有听我的讲座啊？他什么也没有跟我说啊？他的确什么也没有跟我说啊？可是为什么他能把根本就不存在的事说的像是真的发生过一样呢？
　　会后，回到办公室。杨编辑说：“大省，许编辑去听你的讲座了吗？”
　　我说：“没有啊！”
　　杨编辑说：“我也记得没有啊！我还特意拍照片了呢。没有他啊！”
　　我说：“就是没有啊！他根本就没有去，他也根本就没跟我说那些话！他居然说地跟真的似的！我还配合他演戏，跟他微笑点头！”
　　杨编辑说：“他这个人就是这样！能把有说成无，把无说成有。要不，领导能那么喜欢他嘛。”
　　我说：“可是他什么也没有跟我说啊？他的确什么也没有跟我说啊？”

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