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第 14 章
天枢七年春
经世育英才,公道照九州
春风吹绿了太学的柳枝,也吹遍了关中的乡野。
藏书阁内,不再只有王珩与石头二人的身影。案前围坐着十余名青年,有太学的正式弟子,也有来自柳溪村、清河镇的寒门少年——这是博士牵头创办的“经世书院”,专为培养能解民忧、办实事的实用人才。
石头身着青色儒衫,已是书院的助教,正手持算筹,耐心讲解着“官秤核验算法”:
“各地粮种、湿度不同,误差需按均数法校准,这便是《算经》中‘因地制宜’的学问,既要守标准,又不能拘死理。”
他面前的少年们,手里捧着的不仅是《算经》《齐民要术》,还有户部新编的《度量衡实操要义》。
这本册子凝结着王珩与石头的心血,将粮价核算、秤具校验、律法应用熔于一炉,是经世书院的核心教材。而这一切,都源于两年前朝廷的一道新政。
自清河粮案平息后,“官秤核验制度”在关中全面推行,农户们再也不用怕粮商克扣。
但王珩与博士深知,一时的纠偏不够,唯有培育更多懂学问、有担当的人才,才能让公道长久存续。他们联名上书,恳请朝廷重视“经世致用”之学,推进高校布局优化与学科革新。
如今,太学已被纳入朝廷“双一流”高校建设名录,不再只重经史辞赋,更增设了“度量衡规制”“农政核算”“律法实操”等实用学科。
书院与户部、工部、州府实业部门建立了协同育人机制,弟子们既要在藏书阁钻研理论,也要跟着专员下乡核查、赴工坊参与标准秤改良,真正做到“学用相长”。
“公子,你看这份各地官秤推行成效表。”石头将一卷麻纸递到王珩面前,上面用不同颜色的笔标注着各州府的核验数据,
“雍州、同州的拔尖弟子牵头研发了‘精准配重秤’,误差不足一分;华州的弟子则整理出‘潮粮分级扣除标准’,让粮商再无钻空子的余地。”
王珩翻阅着表格,眼中满是欣慰。经世书院的创办,不仅让太学的教育质量显著提升,更打破了“官宦子弟垄断学问”的桎梏。
如今书院里,既有出身世家的子弟,也有像当年石头一样的寒门少年,还有从工坊选拔的巧匠学徒——教育公平的春风,正滋养着每一颗渴望求知的心。
这时,博士带着一位身着工装的中年男子走进来,介绍道:
“这是工部的李匠师,也是咱们书院‘技能人才培育计划’的特聘讲师,他打造的标准秤,精准度居全国之首,堪称‘大国工匠’。”
李匠师拱手笑道:
“博士过誉了。我不过是跟着书院弟子们学了算经理论,才让手艺更精进。如今朝廷重视战略人才力量建设,不仅要培养治国理政的战略家、钻研技术的卓越工程师,也给了我们工匠施展才华的舞台。”
他从行囊中取出一个新制的官秤,秤杆上刻着细密的刻度,秤砣旁镶着一枚小巧的铜制校准器:
“这是我和书院弟子联名研发的‘双校验官秤’,既沿用了你们的核算原理,又加了防私改机关,以后粮商再想动手脚,难如登天。”
石头凑上前,用算筹快速核算了秤具的配重误差,兴奋地说:
“李匠师,这秤的误差只有半厘!有了它,农户们收粮再也不用提心吊胆了。”
恰逢此时,户部专员派人送来急信:陇州出现新型私秤,粮商勾结部分胥吏,试图用“滑动秤砣”规避核验。
王珩当即召集弟子们商议,很快制定出核查方案——由书院的拔尖创新人才带队,携带新制官秤与核算工具,联合陇州实业部门与当地工匠一同前往处置。
出发前夜,藏书阁的灯火亮至天明。
弟子们有的整理律法条文,有的校准核算工具,有的向李匠师请教私秤破解技巧。石头看着这些年轻的面庞,想起自己当年捡废纸识字、在田埂上学算筹的日子,不禁感慨:
“若不是太学的革新与教育公平,我这辈子也只能是个懵懂的小乞丐,哪能有机会用学问帮乡亲们?”
王珩拍了拍他的肩膀:
“学问本就该为天下人所用。如今朝廷着力加快建设国家战略人才力量,无论是治国安邦的战略家、攻坚克难的卓越工程师,还是精益求精的大国工匠,亦或是我们这些扎根乡野的经世学子,都是守护公道、振兴家国的重要力量。”
第二日清晨,迎着朝阳,核查队伍踏上了前往陇州的路。
经世书院的弟子们骑着马,行囊里装着算经、律法、标准秤,也装着“纸页寄民声,算筹定公秤”的初心。他们知道,这一路或许仍有阻碍,但有扎实的学问、协同育人的底气,更有朝廷对人才的重视与百姓的期盼,便无所畏惧。
数月后,陇州私秤案顺利告破,“双校验官秤”在陇州全面推行。消息传回太学,藏书阁内一片欢腾。王珩在《经世书院纪事》中写道:
“教育兴则人才兴,人才兴则公道存。双一流建设强根基,协同育人生实效,公平教育拓格局,战略人才固邦本。此非独为一时之安,乃为九州长久之公义也。”
窗外的柳枝已长得愈发繁茂,春风拂过,带着麦香与墨香交织的气息。
藏书阁内,算筹碰撞的脆响与弟子们的讨论声交织在一起,与远处工坊的锤击声、乡野的农耕声,共同谱写着天枢年间人才辈出、公道昭彰的新篇章。
而那杆凝聚着学问、匠心与民心的官秤,正成为天下公义的象征,在岁月流转中,愈发坚定,愈发厚重。
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