教资人穿回古代搞教育

　　“姑娘。”
　　翠琳端了盆温水进来，轻声唤了句，将怏怏躺在床上的苏褚楚给叫了起来。
　　她沾湿了锦帕替苏褚楚擦脸，心疼问道：“姑娘怎么进了趟宫变成这副模样了，灰头土脸的，难不成是受人欺负了？”

　　是的，是受欺负了，是被深奥难懂的语文折磨了。学习嘛，就是会学得逐渐失去人样。

　　她淡淡地转过头看向翠琳，“我之前是不是教得不太好啊。”

　　翠琳当即反对说道：“怎么会！姑娘讲得通俗易懂，教得很好。是我们愚笨，没能学到让姑娘满意的程度。”

　　“不不不，我是真心想问，不是责怪你们的意思。”

　　“翠琳说的也是真心话。姑娘顶好的人，又肯热心地不厌其烦教我们学识。怎么能说是教得不好呢，谁敢这样评说我们姑娘！我替姑娘去出这口恶气。”

　　苏褚楚眼见她就要负气冲出房间，连忙笑着把她拉了回来，“哎……没人说我，是我自己觉得。”

　　翠琳皱起眉头，反过来安慰她道：“姑娘切不可妄自菲薄。姑娘这样聪敏之人定是从天上来的神仙，是百年难遇的奇才。姑娘的学识早已是常人无法企及的高度。”

　　苏褚楚被她的夸赞逗乐，笑着看向她，真是情绪价值拉满的开朗之人。

　　“谢谢你翠琳，总是无条件地站在我这边。”

　　她有些骄傲地昂起头，“我一直都是与姑娘并肩同行的。”

　　苏褚楚从自我怀疑的怪圈里走出来，拉着翠琳坐到自己身边，跟她讲起今日遇到的趣事，“我今日进宫去时碰见了公主，还差点撞到了她，然后她那侍女抬手就是一刀抵到我脖子上，我当时……”

　　苏褚楚与她说得言笑晏晏，突然止住了话头，扭头问道：“你想学生物吗？”

　　“生物？”翠琳瞪大了眼好奇追问道，“什么是生物？”

　　“生物就是……动物、植物、微生物。”她说时对上翠琳一脸茫然的表情，又换了个说法道：“就是天上飞的、地上跑的、水里游的，树啊草啊花啊。还有有些东西放久了会发霉，这就是生物。”

　　翠琳两眼亮晶晶地看着她，小鸡啄米似地点点头，“听上去很有意思，而且这不就是我们日常生活所能看见的东西吗？这里面也有学问？”

　　“没错，这个东西就叫做生物。”苏褚楚双眼重焕起自信的光芒。

　　她方才忽然想到，拼读也可以在学习生物的同时进行嘛，哪怕他们不会写不会读，但却是能够听懂的。只要将知识以最简单易懂的方式传授给他们不就行了。在这里也不用搞什么应试教育，不用非逼着他们掌握每一个知识点，只要他们肯学，只要能够学以致用。这就是教育的意义所在。

　　苏褚楚指挥着翠琳将长凳搬到院中，又让小花把小黑板挂在院中那颗大树上。
　　换个教学顺序也未尝不可嘛。

　　“咳咳。”
　　苏褚楚清了清嗓，看着面前三条长凳上孤零零的三个人，还是保持着标准的微笑，开口解释道：“今天呢，我们要学一点不一样的。之前学过的知识也不要忘记，之后老师会找另一位极擅拼读的文士教大家读写。”

　　小花听此先皱起了眉头，苏褚楚也一眼捕捉到了安慰说：“小花不要担心，你现在可是我们远安侯府的人，不会有人再欺负你了。至于你弟弟想要参军入伍之事我也同侯爷讲过，若是他才能俱佳，会有个好去处的。”

　　说完她又转头去看花生，“花生也不要着急，先好好听课，练武之事会慢慢跟上，说不定还会有同龄人与你一起修行哦。”

　　“同龄人？”花生歪头一诧。

　　苏褚楚故作神秘地说道：“是位和你名字很搭的同龄人哦。”

　　那日，她其实还问过单策，那个被她救下的孩子叫什么名字。

　　“瓜子。”

　　“瓜子？”苏褚楚充满困惑地望向他，“没了？就叫瓜子？”

　　“对。就叫瓜子。”

　　还真是个简单到不能再简单的名字呢。
　　花生瓜子，听起来倒是很美味，就是有点费嘴。

　　苏褚楚小手一抓，将三人的注意力收了回来。
　　“好！那我们今日就要开启新一轮的授课，这次我们要讲的是——生物。”

　　她转身在黑板上写下“生物”二字，扭头问道：“大家知道这个词是什么意思吗？或者说看到这个词的瞬间想到了什么呢？可以举手回答。”

　　翠琳第一个兴冲冲地举起了手。

　　“好！翠琳先说。”

　　她扯了扯衣襟，理平了才大声答道：“是动物、植物、微生物。”

　　“很好，是很简洁但概括性极强的解释，其他同学呢，有没有不一样的看法？”

　　小花举起了手，轻声道：“我觉得可能是天空、草地和流水。”

　　“很好，这涉及到我们之后要提到的生态系统里面的知识，是很不错的解读。还有吗？”

　　苏褚楚将目光望向了花生，他与苏褚楚对视上一瞬间就迅速低下头，脸上发烫，嗫嚅道：“我不知道……”

　　“没关系，就算说错了也没关系，讲一讲你的理解就好。”苏褚楚耐心的劝慰道，但花生还是含羞地低着头，不肯答话。
　　她见状便后撤两步站回到黑板旁，“大家的理解都很棒。其实生物这个东西虽然听上去难以揣摩，但其实就存在于我们生活中的方方面面。比如现在，就在我们面前的这颗黄桷树，它就属于生物。在生物的范畴内称作植物，还有我们能看到的在庭院中的花花草草，都是植物。”
　　苏褚楚侧迈开一步，伸手指向小桥之下流动的溪水中的一尾红锦鲤，“像鱼、虾，还有地上跑的鸡鸭，天上飞的鹰隼。它们就叫做动物。至于微生物……”
　　她左右环顾一圈，招手示意三人跟着自己走。

　　讲微生物，最津津乐道的地方必然是厨房。
　　所以她领着三人去了膳房，目光炯炯地探找可以直观讲解之物。

　　膳房内众人见她们进来，还以为是饿坏了肚子，一脸关切地问她们吃没吃过饭，要不要来盘糕点。

　　翠琳跟在苏褚楚身后，表情一本正经地拒绝道：“覃姨，我们在上课呢。”

　　“上课？”她操着一口不太流利的官话，转了转头，满头雾水地问道：“哪里有学堂？”

　　“这里！”
　　苏褚楚高呼一声，举起手示意三人往这边来。

　　她看向搁在墙角边的小土坛，熟悉的模样，熟悉的坛边水，里面也必然是熟悉的泡菜了！

　　小花第一眼看到那土坛时就发问道：“夫人领我们看菹干什么？”

　　“这就是微生物的妙用！大伙儿肯定吃过腌菜……”

　　“是啊。都吃过！”
　　“没错！”
　　不止三人，膳房内的人听到苏褚楚提问也跟着应和两句。众人的目光都凝聚在她身上。

　　苏褚楚见状也似乎更卖力地解释道：“那大家吃的腌菜是什么味道的？是酸的、甜的还是辣的？”

　　“酸的！”
　　“我觉得是酸甜。”
　　“我寻思有点辣味呢，夫人，我觉着是酸辣。”

　　说着说着，膳房内的人就热火朝天地讨论了起来。

　　“没错！”苏褚楚提声喊了一句，将主场拉了回来，“大家刚刚提到的味道里都不约而同地提到了一个‘酸’字，这就是微生物在起作用。我们盖住坛子，就是为了让它在坛中发酵，好产生让我们吃起来赞不绝口的味道。又在坛边添上水，就是为了防止其他的微生物进去阻碍它的生长。正所谓一山不容二虎，要是让别人抢了它的粮食，那它就存活不了，只能奄奄一息地等待大限将至。到时候我们一启坛就会发现里面的蔬菜尽数腐坏，无法食用。”

　　“是这个理！之前我忘记按时换水，打开坛子时发现里面一股腐臭的味道。”
　　说话那人周边大伙儿也跟着频频点头。

　　“很好！那现在再跟随我一起回到院中。”
　　苏褚楚高举右手，在略显拥挤的膳房内产生出一种在景点当导游的错觉。下一秒仿佛就要脱口而出：旅客朋友们……

　　“哎，夫人方才说的微生物是啥玩意儿？”
　　“我也不知道，要不我们跟出去听听看？”
　　“小六，你替我看着火，别烧糊了！”

　　膳房内跟出去三四个人，余下的人一边忙着手上的活计，一边扭头乐呵呵地盯着苏褚楚在院中手舞足蹈地讲课。

　　“刚刚呢，带大家简单地了解了一下什么是生物，那么接下来我就要开始讲一些更加细致的知识点了。”
　　她转身在黑板上写下两字——细胞。

　　底下的人左顾右盼直犯嘀咕，一脸疑惑地盯着那两个字。

　　苏褚楚观察到众人神情，心中其实还是隐隐存有一份忐忑，不知道太过现代的概念对他们而言会不会太难理解。
　　但她还是笑容满面，努力用最直截了当的方式讲解道：“请大家抬起自己的手背，认真观察一下，发现了什么？”

　　“手背？手背上能有啥？”
　　“我这儿有道被砍伤的疤。”
　　“没东西啊。”

　　苏褚楚柔和地引导道：“请大家仔细看看，会不会发现手上有一道道细小的纹路，它们彼此交叉，又小又密，甚至看起来有点像鱼鳞。”

　　“真的有！”
　　“哎，是有点像呢。”
　　“看见了看见了。”

　　她看向众人略带惊喜的目光，莞尔一笑道：“这就是我方才所说的——细胞。”

该作者现在暂无推文