听心

　　　　“不好意思，我没太听清楚，可以麻烦你再说一次吗？”这是严瑾在小学六年间说得最多的一句话。

　　11年前，助听器的功能还没有那么发达，虽然只是轻度听力障碍，但也听不太清，所以小严瑾和大家的沟通还是比较吃力。

　　乔慧然和老师们说过严瑾的情况，绝大部分老师都还比较关照这个听话但寡言的孩子。“没关系的小瑾，我刚刚说……”她们会放慢语速再稍微加大点声音和严瑾再重复一遍。

　　但孩子们不一样。

　　小学正是活泼好动的年纪，孩子们每天叽叽喳喳简直不知厌倦，常常你一言还没结束我一语就接上了。这就让小严瑾更难听清楚他们的话，听不懂，但是没有小朋友不想有好朋友。

　　“不好意思，我没太听清楚，可以麻烦你再说一次吗？”

　　“我们在说…”

　　“哎呀就是说这学期的黑板报…”

　　“才不是！刚刚明明在说手抄报！”

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　　还是没听清，每个人的语速都正常，但人太多、他没办法分辨清楚。小严瑾也知道把其中一个人从一大堆人里拉出来让他给自己说一遍是很不礼貌的事情。

　　但随着时间的增长，跟不上的话题越来越多，严瑾还是有些害怕的——没有小朋友不想有好朋友。

　　“我还是没…”

　　“严瑾你怎么这么烦呀！我不是给你重复过一次了？我是不会再说了，你问别人去吧。”为首的女孩子真的有些生气了。

　　女孩子在班上人缘很好，长得也漂亮，她这时候发话了，自然有男生也站出来附和。小孩子的话最是不知轻重。

　　“严瑾你是聋吗，你这几年说了几遍没听清你自己心里没点数吗？”一个胖胖的男孩儿指着严瑾。

　　小严瑾没说话了，走开的时候眼眶没红、背也挺得笔直，没有和老师和家里人提过一次这个事情。只不过在离开学校去门口见乔慧然前用冷水洗了三分钟脸。

　　不过他从这之后就慢慢很少和同学聊天了。

　　很少和同学说话，集体活动个人项目可以参加，但团队合作项目全部推掉。在老师们眼里看来就只是倔强，但他的态度实在是太坚决，甚至可以称得上强硬，既然只是运动会，也没人勉强他了。

　　毕业季。

　　班主任李老师给每个孩子都写了贺卡，用信封装好了，严瑾回家拆开。

　　小瑾：

　　看着你成长，变得这么优秀。老师很开心，但更多的是心疼。你是一个多么好、性格多么稳重的孩子，肯定在老师们和家长们看不到的地方受了很多委屈。你很坚强，如果不愿意告诉我们事实，我们都会尊重你的选择。祝你在未来的学习生活中顺顺利利，开开心心。
　　老师还想告诉你。或者早、或者晚，但总有一天，你会遇到一个愿意和你重复一句话无数次的人，所以勇敢地走下去，相信老师，好吗？

　　一滴晶莹的、闪着光的泪水溅在信纸上。

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