评《社畜不配拥有爱情》

虽然但是，打击教育真的要不得。
个人觉得过程中稍微有哪里不对对于孩子人格塑造真的算影响比较大了，负面的那种。最常见的应该极端的自卑/慕强吧。对于自我评价过低的话，本身其实是比一般人要更加容易陷入自卑心理的，并且因为主观上和“强者”的差距会比正常认知更大，相比之下会更容易产生慕强心理。糟糕的是，这两种心理状况很容易产生叠加，越自卑越慕强，越慕强越自卑，这种恶性循环真的有可能存在的。而且虽然晶子的想法很好，或者说吹雪父母的初衷（？）很好，本身事实上来说我个人方面还是觉得吹雪的人格塑造是有些扭曲的，比如她无意识地自践（自我贬低），或者说过于温和几乎不到底线就没有任何反击的性格，这本身来说是不太正常的，个人觉得吹雪的人格在这种打击教育下还是有部分的扭曲。因为她本能反应上，或者说本质上之前也提过，有“自己也没意识到的强势”，也就是说可以排除讨好型人格的可能性，我觉得这种处事态度或多或少还是和她自我认知有关系。因为自我认知过低，所以为了保证利益不受损（被排挤），或自己认知的“大佬”（泛指在她想象中与自己无关的更高层次的人）愿意和自己交往的前途，近乎本能地会保持一种接近无限将就对方的状态。这个其实很危险的。
而且自我认知过低，虽然看起来正面上对于“不幸”的接受和容忍程度会更高，但更加明显却容易被忽视掉的是本人的心理问题，长期接受偏负面的情绪可以说才是他们“抗打击”能力强的关键所在，因为越是在这种环境里对于负面的接受程度会越强。这种打击环境有一说一，作为有一定心理素质的成年人或者十五六岁的未成年还好，几乎完全未定型的小孩子的话，总是处于一种类似“自己是垃圾”、“所谓被称赞的才华完全不值一提”、“会沾沾自喜的自己是个彻头彻尾甚至可能很差劲的普通人”的环境里，心理上的负面情绪非常容易被挤压起来。而且打击教育下说真的负面情绪反而更不容易爆发出来，因为一直接受的都是“普通”“没有资格骄傲”或者怎样的评价，自我认知过低很容易产生类似讨好型人格的心理状态，或者没那么严重但也很容易觉得自己没有资格发泄负面情绪怎样，因为“是垃圾，是普通人”，没有任何值得被注视的价值，所以很难主观去发泄负面情绪，哪怕在这种环境下产生负面情绪是很正常的事。
这种本身孩子不太敏感比较神经大条还好，敏感一点的在打击教育下真的会更加严重的（指该教育方式可能带来的负面影响）
而且虽然咋一看乱步父母和吹雪父母的教育方式很像，但本质其实完全不同。乱步父母教育本质其实是把乱步接触的环境等级拉高（啊我语文不好大家将就理解一下），让本来超出正常人范围的乱步尽量接触近一个等级的存在，在相似的层次里认为自己是个同样“普通”的普通人，这也是为什么乱步父母突然离世时被评价为“玻璃罩还没来及取下”（大概？我没看过漫画）
但是吹雪父母不一样，吹雪父母是通过无限拔高吹雪本能接触的境界，让她过早地去面对比自己高出太多层次的存在，并让她认为自己“本应该”和他是差不多的层次，以此来告诉强调吹雪的“普通”，这也就导致在吹雪和别人对比时【可能】会不自觉地拉高对方的层次，然后在对比后坚信不疑自己的“平庸”。但实质上是通过无限拉低自己层次的同时拔高对方的层次来实现的。
所以乱步和吹雪的经历只能说看起来像啦，本质上因为教育方式的不同，人格塑造出来的简直可以说是截然相反的个体。但确实都是很有才能，聪慧的普通人没错。