乱七八糟的阅读理解

看到有留言说不理解小鹿和妈妈这两章矛盾激化的过程，我倒觉得蛮合情合理的，而且前面也都看得出铺垫。
首先，小鹿的角度。
小鹿情商很高，不喜欢跟父母吵架，这次为什么这么冲动，不理智的怼父母怼老师？
这个从故事开始一直讲到现在，小鹿对父母渐渐失望的脉络很清晰。
起点是小鹿曾经被拐卖又被小祝救了，他父母开始向他灌输的受害者有罪观点：因为他被拐卖，导致弟弟身体出了问题。小鹿父母偏心，但比偏心更极品的在于，他们（起码是小鹿妈妈）非常擅长感情操纵，试图把偏心合理化——因为弟弟的身体不好和小鹿有关，所以小鹿没资格指责父母忽视他偏心弟弟。
小鹿明白父母这种指责没有道理，但还是受到影响，在家得不到关心，所以早早出去打工消磨时间，同时分担父母经济压力。
而且他还受到了另外一个影响，和亲近的人有分歧的时候，不是表达和征求理解，而是靠隐瞒撒谎息事宁人。
当他想去德国受训父母不同意的时候，被母亲误会爱钱、向弟弟要钱的时候，他只在最开始表达过自己的想法，然后就绕过父母自己去想办法解决了。
但当他和小祝关系越来越亲密，他有了新的改变，学会不以谎言逃避矛盾。
然后，小鹿妈妈的角度。
从她对丈夫和小儿子的做法可以看出，小鹿妈是个控制欲非常强的女人。那为什么她会对小鹿放养呢？精力不足是一方面，另一方面我觉得也是小鹿因为习惯了隐瞒不硬碰，让她觉得小鹿虽然不常出现，但还在她掌握之中，也是个“听话”的孩子。
结果，这两章，她突然发现小鹿已经超出她的掌控太多了，她没意识到大儿子从来没被她控制，而恰好大儿子出格的欺瞒都和小祝有关系。
鹿妈妈很擅长抢占道德制高点。
为什么她那么快接受儿子可能和小祝在恋爱？也许是我把她想得太坏了：整件事小鹿做错了什么？他撒谎，瞒着父母出国。但他是个能力出众的学霸，已经成年，而且鹿妈妈对他缺乏关爱也是有目共睹的。
只凭小鹿现在犯的错误，鹿妈妈能站稳家长立场收拾他，让他重回自己掌控中吗？——看老师的反应就知道，不能。因为小鹿的学习成绩没下降，小祝也是个好孩子，出国试训已经过去了而且没发生意外，在大家眼里，如果她因为这点事作、闹，大多数人不会理解。
所以不知有意无意，她给自己找到了一个合情合理的理由，怀疑儿子和小祝恋爱。
当她有了这个怀疑，就算有过激行为，大家也都能理解。甚至站在上帝视角，很多读者都能理解她的做法。
鹿妈妈的思维模式：一切都是别人的错。
当面对的是她自己和儿子时，被拐卖是儿子的错；当面对自己家和别人家孩子小祝时，当然一切都是别人家孩子的错。
所以，她嘴上说着要老师来家里疏导大儿子心理，但是从后续结果来看，她其实就是想向老师施压，让老师来帮忙在学校里拆散儿子和小祝。
这里是沿袭了她一贯的性格，她不认为小鹿有问题，只要和老师配合，她和班主任联手，成功拆散儿子的“坏朋友”，自家孩子就能重回她怀抱，做个即使被忽视仍然乖巧听话、不惹事，还能给她撑面子的好儿子。
小鹿为什么在鹿妈妈怀疑他之后，马上反应激烈的评价她“恶心”？我觉得，就是因为小鹿就是认识到这一点，所以才对她失望到极点。他愿意自己承担自己妈妈的恶意，忍耐他妈妈一次次把他往坏了去想。比如抠门、爱钱、抢弟弟钱，但他不能接受鹿妈妈把恶意指向小祝。班主任第二天的做法，代表着鹿妈妈的恶意影响了班主任，也会影响到小祝，所以他才会更加激烈的爆发和老师正面对峙。
所以我个人认为（求生欲极强再次强调是个人观点）：虽然本文没有把她塑造成逆袭打脸文里的套路极品，让她表面看起来很接地气、很真实，也有普通母亲的一面，但也掩盖不了她是个极品的事实。