评《在古代上学的日子》

再忍不住写点东西……
大概是因为主视角在叶勉这边，这篇文基调轻松欢快，处处洋溢着闪光的美好。但细节真的很讲究，家长里短、衣饰餐饮，门第家族，处处暴露出一个无法跨越的现实悲哀：封建阶级差异，等级森严，十分鲜明。
我知作者意不在此，为描摹一个时代的风貌，这些深入衣食住行每个角落的东西无法忽略，而从头至尾有意无意的情节，即使着墨不多也会让我唏嘘，我看见绿洲，又怎能忽视绿洲外荒芜沙漠。
——所以我忍不住说一下攻受之间铺垫有些不足但依旧细腻深刻的爱情。命中注定的浪漫外，是命中注定的客观必然。
首先要知道，爱是属于“人”的最独一无二的感情，爱情必须是褪尽铅华后两个灵魂之间的对峙与共鸣。
而叶勉和其他人何谈真正的爱情。
叶勉接受的教育是众生平等、生命可贵，可是身边哪怕十四岁的孩子都早已把尊卑差异刻入内心，官宦子弟不把平民当人，奴婢生的女儿小小年纪就觉得自己不配拜见贵人——这是时代对人的局限性，若有人天生理解主角的观念才是不现实。
从他虽执着于两辈子父亲常年偏心与忽视，却能毫无芥蒂地爱哥哥，在父亲逐渐有父爱时愿意去爱父亲就能看出，他不是偏执扭曲之人，而是极重情重义的孩子。所以即使他知道他们和他始终不一样，他依旧能理解亲朋，爱着他们，尊重奴婢与平民，即使他可以不这样做。
所以，即使人生活在时代的枷锁中，趋利避害向美向善依旧是本能，他身边的所有人都会在相处中情不自禁回馈他同样真诚的爱。但他们看他还是永远不会剥离加诸于他身外的家世、身份、亲缘、阶级。
——而庄珝不同。
()当然，庄珝投个好胎在封建社会是妥妥的既得利益者，但，除去成长中不与世俗接触的世外之人，也只有这等家世有能力养出一个不被时代禁锢的“人”，卑微者做牛做马活一辈子可能都活不成人。啊，扯远了x)
庄珝性格被养的扭曲，混不咎的谁也看不起，锱铢必较，自恋得很。以至于：庄珝看人众生平等——一个不差平等地低他一等。
也不看门第尊卑——喜欢的是天下第一的宝贝，刚蜕壳没长毛的小鹦鹉都是绝美，讨厌的绝不能放过，亲弟弟也不成。
朋友会觉得救一条平民的命是脏手，哥哥教导他千金之子坐不垂堂，这是他们的关怀，让具有先进思想的人觉得心痛的关怀。然而富可敌国尊贵无匹什么都拥有的庄珝收到他随手送的一颗小鸟蛋，会一心一意孵蛋，在那个为了孵蛋而闷热不通风又有动物腥臭味的小屋子里无微不至天天照看。
这才是他与他们真正的不同之处。
庄珝看向叶勉时，眼里是叶勉这个纯粹的人。
叶勉