评《卡牌密室（重生）》

我只是觉得大家拼命翻评论有点烦，所以把刚才我发的那些零零散散的分析放到一起
咳，别嫌我刷屏，我这就跑
只是分析和给出每个人的动机和杀人手法。换句话说，这是条什么都没说的评论。
首先，码一下怀疑对象
自行对号入座（因为我忘了名字x） 班长 表哥 女孩【五年前跳楼的】 同桌 死者【这次跳楼的】……
1 班长
班长的那本书的具体含义没有弄清楚，为某人复仇应该是最合理的解释。盲猜一下是五年前跳楼的女孩。
但是为什么一定要带这本书？
我的意思是，复仇不需要拿本书来。如果是系统自带提示的话当我没说。
因为警察也体现了对这本书的关心。如果是杀人凶手，应该会考虑到这点。所以我盲猜这本书对他和那个五年前的女孩有着重要意义。
他也可以拿到药，但是完全不需要撬门，他有职务的便利。这是比较奇怪的地方。但是一句话，反套路……
还有，不在场证明。他体育课上在和表哥干架（差不多的行为），不可能让人跳楼。
如果他是凶手，那就应该是多人作案。动机，情杀（爱着死者，但是发现死者和表哥好？但是解释不了死者暗恋着班长的行为。）/仇杀（五年前和死者父母有无关系？）
如果他不是，应该和女孩和学校的那片枫林代表的有着什么特殊的关系。
2 表哥
其实没什么重大线索指向他，就几条。
围巾，知道生日，关系好，巧克力，是死者表哥。
围巾是他送的，而死者死去的时候戴着围巾。围巾应该对应着死者的求生欲和振作精神，但是围巾还有什么隐藏的特殊含义吗？
比如，我依稀记得，貌似颜色是红色，和血，枫叶的颜色一样。
围巾也对应天台上的衣服碎片，会不会是大佬指出的利用时间差？让人吊着然后自己伪造不在场证明。但是这个指向同学，我们等会再说。
知道生日其实不算线索，因为遗书很明确表明了凶手不知道死者生日。但也有可能是反套路？
关系好可以知道死者最近的不对劲。见这章他对死者的关心，应该会去查。查的时候碰见了什么然后就……
唔，越说越洗脱嫌疑的感觉。强行解释就是撞破某个人的秘密，被威胁杀掉死者杀人灭口。
巧克力可以下毒，就是不知道毒是什么作用。如果是立即发作的就不想了，是缓慢发挥那有可能。
表哥的话，会对死者来自己家有什么不满吗？还有，没穿着校服，说明死者大概一夜没回家。
身为表哥你不担心？
我记得开场有个男的在调戏还是怎么，反正态度不是很好对死者（还是班长）说话。好像是表哥？
然后班长和表哥开始拌嘴。侧面证明表哥和死者关系不咋滴，以及班长和表哥怨恨很大。（记错了或者什么的当我是傻子）
不在场证明见班长那条。顺便，表哥对班长的态度很奇怪。撞的惨了一点就打架？盲猜以前有怨恨。
还有，对死者的死后的关心，身为一个给出“关爱表妹”的表哥，有点过了。死者之前貌似回应谈恋爱，只是说“朋友”关系？如果要反驳，亲人关系比朋友更好吧。
有大佬发现他说“失踪”的话，可能有相关信息。
如果是凶手，也是多人作案。仇杀（五年前的案件和他以及死者父母有什么关系？）/情杀（爱而不得？）
不是的话，看给出的家庭情况吧（不一定如表明的那样美好？死者父母死了吗？和五年前有关系吗？）。反正也是一条线索链。
3 同桌
唯一一个不在场证明超级模糊的家伙。
之前提到的时间差。完全可以先下毒（或者等毒发，见猜测毒不是立即生效那条），然后扶着人到天台边，用东西（盲猜围巾）勒着死者。自己跑快点去买东西，然后等东西因为重力断裂，她只需要等在下面就好。
还有，过生日送千纸鹤？千纸鹤代表啥我不知道，但是我记得这玩意不是七夕节送给恋人的吗？（如果不是当我胡编乱造，如果文里面提到了送人那我肯定是个憨批）千纸鹤里面会有字吗？
薯片下毒有没有可能？她说是去买了薯片，但是目击死者尸体的时候没有拿？（还是我记错了。）或者干脆是去买薯片的路上死者坠楼？
她也可以撬锁，理由和表哥一样。
如果是凶手，可能是一个人模仿五年前杀人（单纯模仿杀人，五年前我倾向于是个意外，但是解释不了班长的复仇论）
多人也有可能，她偷毒投毒，然后离开现场。另外一个人来现场乱搞。
情杀（貌似爱表哥？爱而不得）
不是的话，两个女孩之间的友谊可能有问题（塑料姐妹花？）为什么成为好朋友，是那个契机？线索链加一
4 老师们
牵扯的有点多，慢慢来
全体都可能拿到天台钥匙和死者作业笔迹，五年前的案件发生时应该都在学校工作，可以和连环杀人案牵扯上关系。除了化学老师其他人可以撬门，所有成年人应该都有力气把一个未成年女孩扶着。可能和五年前的事情有关联。
班主任兼语文老师 可以拿到死者的作文，但是身为班主任应该知道死者家庭情况，能知道伪造遗书的生日和笔迹，但是家庭情况应该对不上。
叫死者去办公室，死者坦白的时候被进来的老师打断了。按照他之前表现的关心样，你就不说几句话，不让她继续说了？也可能是顾及死者情绪的问题。
化学老师 像印刷体一样的字迹很可疑，能和模仿字迹划上等号吗？
去医院，这个时间有点巧，真的去了吗？不过这个一问人就知道。如果学校离医院很近，那么TA可以随便找个借口暂时离开，然后来学校作案。
毒是在你的教室（还是办公室？）里
体育老师 你打电话真的打了？不过这个也可以问人，但是我想打完一个简短的电话，跑步去现场（或者干脆边打电话边去）应该可以拉出来一个时间线。
就是字迹不是很可以解释，毕竟体育和字迹有点彻不上关系
剩下的数学英语嫌疑有点太小了，随便说几句。
第一，侮辱死者自尊心
第二，英语老师的“诅咒”翻译到底意味着什么？我知道，是系统搞鬼。但是得有个合理的解释对伐？（如果只是给出诅咒线索当我是个傻子）是在暗示着什么？把诅咒定义强行往同学心里塞，加强印象？
杀人的话我倾向于单人作案，不排除多人可能性。反正这群家伙杀人的嫌疑最大。
动机多的不得了 仇杀（五年前的事情和死者父母……）/情杀（爱上女孩结果因为种种原因和死者牵扯上关系）/单纯看不惯美好的女孩子而杀人（一系列变态杀人原因）
5 警卫
我之前打成警察了好像。主要就是，300多个老师，你可以全部记住？？？短短五年，还有教师职位不断变动，你咋记住的？
而且干脆看那种监控摄像头你就能认出来？
当然可能是系统的原因，单纯增加难度。
如果不是，费心思去记他们干嘛？还有，可能和枫叶林和五年前有关系
警察……只是随便提提。唯一有关联就是，五年前的事情，肯定是被压下来的。警察总会有知情人的。
不明线索
诅咒 怎么传播开来的？为什么语文老师谈之色变，强调没有？那个枪毙的家伙，五年前的事件，和本案件有关系吗？
枫叶林 目前没有任何线索关联。但是很明显，这个是个重大场地。应该曾经在里面发生过什么不能被外人知晓的秘密。
那封情书 谁写给死者的？为什么死者表明里明显抗拒的态度？和她状态的下滑有关系吗？
死者状态下滑 为什么她会这样？因为知道了某个重大秘密？因为情书的背后人骚扰？
死者父母 还是不清楚到底是怎么样的状态。死了，活的？有没有和五年前扯上关系？
枫叶 到底寓意着什么？校园叫作这个，校园里有枫树，枫树林里有重大线索。有树叶语之类的什么象征吗？
学校 为什么五年前要把尖子生聚集在一起？选址为什么一定要建立在死过人的地方？
五年前的事情 女孩到底和什么有关联？她的死亡日期和手法和本案表示着什么？她为什么会死五年前的事情 女孩到底和什么有关联？她的死亡日期和手法和本案表示着什么？她为什么会死？她和枫叶林有关系吗？……一大堆，详细的看下章给出的线索吧。
总结，我没有怀疑对象，没有杀人手法，找不到杀人凶器。
好吧正经点，老师们嫌疑最大，疑似团体作案（或者是咱都想杀你，互相不知道，被一个人最终杀了），杀人手法应该是时间差/直接让人坠楼（看明天法医给的报告吧），杀人凶器是毒和坠楼的冲击力？她和枫叶林有关系吗？……一大堆，详细的看下章给出的线索吧。
总结，我没有怀疑对象，没有杀人手法，找不到杀人凶器。
好吧正经点，老师们嫌疑最大，疑似团体作案（或者是咱都想杀你，互相不知道，被一个人最终杀了），杀人手法应该是时间差/直接让人坠楼（看明天法医给的报告吧），杀人凶器是毒和坠楼的冲击力