评《论圣父的垮掉[快穿]》

看文有感（突然就想写写）：不知道为什么我觉得这个奶奶好好，诚然她有缺点（重男轻女，不过在那个年代可以理解），但是你们有木有发现，这个奶奶基本是一个能不动手就动手的人，哪怕她真的很生气，也是会选择先和你讲道理，换句话说她选择让你认识到你自己的错误，而不是打的你—不得不去承认自己的错误。而且在前文奶奶趁爸爸发现他自己冤枉了江流而乘机教育他，让爸爸明白一些道理（听取他人意见），十分懂得有效地教育她的孩子。而且对于她之前的孩子（哪怕是女孩子）死的时候都感到莫大的痛心，从这点我觉的她和那些“重男轻女，甚至想杀女孩子而求男孩子”的人有极大的不同（详情参照二叔一家）（ps：就是因为二叔与奶奶的行为对比太过惨烈，我才对奶奶有太多的好感），不过吧，觉得她的教育想要出现好的结果是基于“男孩”是感恩的，或者是能有本事、也想来帮助姐姐妹妹。如果这样，能有好的良性循环，使一家人的感情变得越来越好，而且也能让姐姐妹妹受到切实的好处（这也是古代宗法制社会中“重男轻女”形成的重要原因），但是如果男孩子没本事，或是只想啃老，在这种情况下，只会出现“扶弟魔”、“扶哥魔”的情况”，所以吧我觉得奶奶的思想有着极大地片面性，但其实种片面性也是那个时代的片面性，这种片面性是从董仲舒提出的“三纲五常”开始直到近现代“男女平等”观念的提出，才开始出现裂缝。这种片面性的思想在近千年的熏陶中而形成，有着极强的生命力，直到现在这种片面性，也还存在。还有吧我一直觉得奶奶这种重男轻女的思想，更多的是因为整个文化的熏陶，也是一种从众思想，别人的行为都会影响自己的行为，奶奶只是那个时代比较睿智的人，不是一个能逆流时代的人，更何况她所受到的教育告诉她“重男轻女”，于是她开始了重男轻女，（所有人说太阳是方的，那又有几个人敢说太阳是圆的？那些不惧生死也要真像的人只是少数）这也能看出教育的重要性。我其实觉得奶奶在某种程度上很像江圣楠，但是由于所受的教育影响，所以成了她自己。还有我觉得江家三姐妹都代表着奶奶身上的一些特性，但是又只是一部分的特性。奶奶身上既有大姐的宽容与责任（对二叔的忍耐，对孩子的教育与关心）又有二姐的“重男轻女”与责任（对原身的宠爱和许愿原身能进取）还有三姐的看透与进取（明白二叔的蠢和江留楠的不同，同时也可以看出她对爸爸“投机取巧”的赞同）。（不知道以后再看的时候是什么感想，但现在我只是想写写。“身前哪管身后事，浪得几日是几日！”）