评《开局为李世民剧透玄武门[历史直播]》

作者:玖微91%

引发了新思考:
如果重文轻武最终导致选拔的官员行政能力欠缺,那么“文武兼备”是否就可以直接等同于“行政能力强”呢?换言之,行政能力的定义是什么呢?
我个人觉得,从现代的标准来看,要具备行政能力可能并没有这么简单。不仅要掌握理论知识,还要深入基层,真正了解普通百姓的生活,知道他们的利益需求是什么,而自己运用手中的权力又能为他们争取到多大的利益,以及百姓之间也会有很多不同的利益团体,团体之间如何协调,寻找到共同利益等等。(前提是这是相对完善、理想的选拔制度,显然现实与理想不是一码事)
换言之,个人认为,行政能力强的人,应该是会做事,以及有做大事的眼光的人,这并不是古代从小锦衣玉食、张扬恣意,既文采飞扬又能马上拉弓的贵公子都能具备的——他们很多人落不了地,来不到真正的人间。
那么,为什么他们落不了地呢?
个人认为,政治历史书上已经给出了答案:阶级局限性。无论怎么说,统治阶级始终是地主阶级,地主剥削的对象就是农民,农民又恰恰占了古代中国绝大部分人口。我们不能指望剥削者对被剥削者有多么的体谅和着想,如果有,那也只是为了更好、更隐蔽地剥削。
因此,对于可能会有的“古代也有水能载舟亦能覆舟的民本思想该怎么解释”的问题,答案就出来了:对于地主来说,农民最主要的作用就是纳租纳税,对于国家(朝廷)来说也是如此。所以这时候会出现一个有趣的现象:很多大地主下挂靠着很多隐户,他们只需要向地主交税,不需要向国家(或者说朝廷)纳税,地主反而在和国家朝廷争税,此时这些地主的利益与朝廷的利益是不一致的。那么“水能载舟亦能覆舟”好似也可以有一种新的解读角度:代表朝廷利益的最大的那一批地主阶级在敲打其他地主阶级,你们土地兼并、收留隐户不要太过分了,过分了这些农民就得反,最后是我们这些代表朝廷的被杀被赶下台,为你们背黑锅,你们这些其他盘踞一方的大地主阶级(或者说大家族)还能继续安安稳稳传承千秋万代。
回归正题,这些“公子世无双”们之所以能够捧起书本、养昂贵的马匹、保养良弓,归根到底是那无数被他们忽视的、活的似野兽的、愚昧无知的农民用一把把粮食供出来的。可惜,由于阶级局限性,他们的眼里基本是看不到这些人的。
不过,以上这些粗浅的想法都是因为我读了现代的历史教科书,懂得了一些浅显的政治理论知识,用现代人的眼光去评判“文武兼备=行政能力”这一观点的,换言之,我是跳出了原来的那个小盒子,在盒子外面进行思考,而要求古人也能有现代人的这种思维,委实有些过于苛求了。
想到什么打什么,学的专业也不是历史,可能会出现很多疏漏错误,也欢迎大家一起理性思考、理性讨论~
23
来自江苏   [回复] [投诉] [不看TA的评论和完结评分]
[1楼] 网友:倾世繁华69%  发表时间:2023-05-02 12:49:07
我觉得主要是后世获得机会,能够实践自己治理能力的机会越来越难了。
没有科举前应该就和现在西方教育一样,一部分人快乐教育,一部分人精英教育,应为手动教育分流,精英教育压力会小很多,甚至实现因才施教。在愚民制度下,大家浑浑噩噩或高高生存压力都还可以,尤其是贵族人物也可能保留一部分天真,高高在上的怜悯一下底层人。
有了科举以后,就相当于比中国现在的高考考研情况更卷,大家都已考试为目的教学,结果发现社会根本不需要这么多读书人,就算毕业以后也什么实践都不会找不到做不好工作。而且古代主要靠文学,考试方向更单一,除了天才所有人都学的特别痛苦,能不能考中还要看玄学。这很容易在心头积攒起来恨意,自己淋了雨就想撕了别人的伞。对自己狠,培养出来的人容易对更弱者更狠。而且科举是一个和周围人竞争的过程,所见皆是对手,不利于集体主义和团结精神的发展,所以读书者多寡恩也无可厚非了,培养出来能过挤过千万人过独木桥的,基本上都是小资精致主义者。
12
来自新疆   [投诉]