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　　“我好像知道是哪里不对劲了。”冯明朗吃着吃着，突然皱起了眉。

　　“是哪里？”卫明问道。

　　“如果说黄光和绿光是植光反应消耗的某些物质……那亲植派身上的光那么暗淡，说明这物质是无法再生的。”

　　卫明听了冯明朗的话，陷入了沉思。

　　“这和光合作用不一样。植物进行光合作用时，能量是循环流动的，不会一直消耗某些物质。”冯明朗越想越害怕，“是不是这种物质消耗光了，植物人就会变成传统植物人？”

　　“是我之前的方向有问题，我不应该将叶绿体那一套工作方式往人绿体上套。”卫明反思之后，猜想道，“人绿体工作时应该是消耗明朗能看到的黄光和绿光，将二氧化碳和水……不对，人绿体根本无法吸收二氧化碳。乱了乱了……”

　　卫明抓了抓头发，沉吟片刻，起身去书房了。

　　冯明朗手足无措地坐在座位上，不知道该追上去还是怎么样。他是不是说了不该说的话，让卫明老师生气了？

　　艾平看见冯明朗的样子，就知道他又想多了，便安慰道：“老师总是这样，一有灵感就把自己关在了书房里。明朗你不必担心。”

　　“可是卫明老师应该还没吃饱……”冯明朗看了看饭碗里剩下的米饭，担忧地抿了抿嘴。

　　“是呀，剩饭可不是好习惯，明朗不要学哦。”艾平把卫明剩下的饭装进了保温盒里，“等会儿老师研究完了，就会出来找饭吃了。”

　　“这样胃受得了么？”祁路远担心地问道。

　　冯明朗也在想这个问题。或许卫明老师可以进行植光反应，这样就不用浪费时间吃饭了。

　　不过他很快就把脑子里的念头打消了。卫明老师是反植派，不可能这样做的。

　　“这也不是个好习惯，你们不要学。”艾平无奈地笑了笑，“其实我之前也劝过老师，但是老师不听呀。”

　　祁路远已经趁他们聊天的时候，吃完了一碗饭。

　　“吃完的话，碗放在那里就行了，等会儿我去洗。”艾平说道。他看到祁路远端着碗不知所措，眼睛一直在到处乱瞟，还以为是他吃饱之后不好意思回房间。

　　“不，其实我是……”祁路远说到一半，就消了音。

　　“是不合胃口么？”艾平眨了眨眼。小孩子的口味可能和大人的不太一样，他做饭之前忘记问两个孩子爱吃什么了。

　　祁路远羞涩地摇了摇头：“其实是我还没吃饱……”

　　艾平哭笑不得：“真是的，我还以为你不喜欢吃这些呢。碗给我，我再去给你盛点米饭去。”

　　祁路远开开心心地把碗递给了艾平，睁着两只大眼睛期待地看着他。

　　“明朗呢？要添饭么？”艾平没有冷落另一个孩子。

　　冯明朗连忙摇了摇头。他的饭量没那么大，一碗就能吃饱。

　　“说起来，路远身上的黄光变得亮了些。”吃完饭时，冯明朗突然说道。

　　艾平听了这话，立刻向祁路远那边看去——当然是什么都没看到。

　　“这件事先记下来，等老师忙完，就告诉他。”艾平唰唰唰地把冯明朗刚刚的发现记录在本子上，“我觉得这可能是个突破口。”

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