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　　第二天早晨，胡萝卜他们洗漱以后来到饭厅，却没看到爸妈，蘑菇走到厨房，却发现锅都是冷的，妈妈根本就没有做饭。
　　兔子妈妈慌慌忙忙从卧室走出来，边拢头发边说：“哎呀！糟了糟了，孩子们，要迟到了吧？怎么办？妈妈起晚了，哎呀怎么办呢？”
　　兔子爸爸把卧室门开了个缝，露出半张脸说：“让孩子们拿饼干垫垫。”
　　兔子妈妈才反应过来：“对对对！饼干？饼干我放哪了？”捂着脑袋想了半天。
　　胡萝卜太贪吃，尤其爱吃零食，只要让胡萝卜看到，就会吃得渣也不剩，所以家里有饼干或者零食，妈妈都偷偷藏起来，偶尔给孩子们拿出来一点。
　　胡萝卜一听来劲了，马上说：“在你卧室衣柜上面的大罐子里呢！”兔子妈妈恍然大悟：“对对对！”猛然想起来问：“你怎么知道？”
　　胡萝卜知道说走了嘴，改口却也来不及了，忙说：“妈你再不拿，我们就不赶趟了。”
　　兔子妈妈来不及细想，转身往卧室走，刚走到门口，从门里递出一个大玻璃罐子，忙接过来，又走回厨房拿给孩子们。孩子们一窝疯冲过来拿，罐子马上空了。
　　大家转身就看到兔子妈妈用奶粉冲了一大瓶的牛奶，放到餐桌中间。“快吃吧，来不及煮蛋了，凑合一顿吧，中午妈妈给蒸包子。”
　　孩子们自己给自己倒上牛奶，边吃饼干边喝牛奶。胡闹喝不惯牛奶，就自己倒了一杯水，回身的功夫见胡萝卜以比别人快几倍的速度风卷残云，吃的正香。
　　谁也没有注意到，兔子妈妈站在一边忐忑而又羞赧地看了一眼卧室的方向。
　　到了学校，凯路他们也到了。胡萝卜刚坐好，二蛋就笑着问他：“今天早上喝牛奶了吧？”胡萝卜看看二蛋“你怎么知道？”二蛋用手在自己的嘴巴周围画了个圈。
　　胡萝卜明白了，肯定是嘴唇周围有牛奶沫子。刚要用手去擦，忽然想起什么，放下手，用舌头狠狠地在嘴唇周围扫了两圈。二蛋一脸黑线。
　　胡萝卜嘿嘿笑道：“不浪费每一滴，哈哈！”二蛋：“服了！”
　　上课了，语文课上哎呀随口对大家说等拼音和偏旁部首学完以后就教大家查字典。
　　课间休息时胡萝卜问胡闹：“字典是啥东西？”胡闹端着肩膀摊摊手：“不知道。”就听身后有人答：“字典是为字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书，就好像一个不开口的老师一样。”听声音就知道是浩宇，胡萝卜直接翻了个白眼。
　　二蛋问大宇：“字典好用吗？”“只要学会了用法，可以随时在里面找到任何一个字，非常简单。”“你用过吗？”“用过，我家有，还有词典、辞典和辞海。”二蛋不吱声了，一时静默。
　　胡闹挠挠头：“也不知道字典贵不？”胡萝卜：“要是人手一本的话，我妈又要疯了。”“唉！”两个人同时拄着腮愁眉苦脸地叹气。
　　最后一节是体育课，正高兴呢，没想到汉克斯没来郝老师却来了。
　　看着大家失望的眼神，郝爽笑咪咪地说：“上次有事我和汉克斯老师换了一下课，今天换回来了，怎么大家不喜欢上音乐课吗？”“喜……欢。”回答明显有气无力。
　　郝爽笑了笑，问：“你们知道什么是音乐吗？”
　　二蛋举手：“老师唱歌是音乐吧？”郝爽点点头。
　　“各种乐曲、歌剧。”不用看，这一定是浩宇。
　　凯路迟疑地举手：“老师吹笛子算不？”
　　老师笑了：“当然算。”
　　郝爽示意凯路坐下后边走边说：“音乐是用声音来表达情感与现实生活的一种艺术形式。音乐是一种看不见摸不着的东西，是表达或寄托人们感情的艺术语言。任何声音都可以是音乐，狭义的音乐指人声、器乐等形式单独或同时演奏出的和谐悦耳的声音；有节奏的声音可称之为广义的音乐，比如说微风吹过树稍发出的沙沙声、小雨落下的滴哒声、昆虫的鸣叫、小河流水的哗哗声等等。只要你仔细观察认真聆听，你会发现在我们的身边无时无刻都有音乐的存在。希望同学们课后自己去观察、去发现，看看我们身边有哪些好听的声音、美妙的音乐。”
　　讲到这郝爽顿了顿，说：“这个世界因为有了音乐而变得非常美好，因为它让你沉浸其中，带给你美的享受。有机会，我会让大家逐一地欣赏音乐的各种表现形式。好的，那么今天哪位同学能给我们唱首歌？谁会唱？勇敢一点！”
　　大家互相看看，二蛋站了起来：“老师我会我们那的民歌小调。”“太好了，下面请……”“宁可。”“噢，请宁可同学给我们唱一首歌，大家鼓掌欢迎！”
　　在郝爽的示意下，二蛋走到前面，面对大家站好。他定了定神，张嘴唱道：“春日里呀，春光那个妙，喜鹊枝头喳喳叫，唱得是那迎春花儿娇。哎哟哟哟哟，唱得是那迎春花儿娇呀依呀依嘚喂。夏日里呀，艳阳那个照，荷花热得扭扭腰，水里鱼儿忙着躲猫猫。哎哟哟哟哟，水里鱼儿忙着躲猫猫呀依呀依嘚喂。秋日里呀，麦子长得好，满坡都盖着黄金祅，爷爷和奶奶抿个嘴儿笑。哎哟哟哟哟，爷爷和奶奶抿个嘴儿笑呀依呀依嘚喂。冬日里呀，雪花儿那个飘，炉子里的火苗烧得老高，玉米地瓜烤得有点焦。哎哟哟哟哟，玉米地瓜烤得有点焦呀依呀依嘚喂。”
　　二蛋嗓音高亢脆亮，民歌声调宛转欢快，好听极了。歌声刚停，下面爆发出了热烈的掌声。
　　郝爽高兴地问大家：“同学们，宁可同学唱得好不好哇？”“好！”“宁可同学唱得好极了，请同学们再次鼓掌！！！”
　　二蛋唱歌的时候没有不好意思，这会儿不好意思了，他红着脸回座坐好。
　　胡闹瞅瞅他：“小伙，行啊！没想到啊！”
　　胡萝卜接话：“用你的话说是真有才啊！”边说边冲他伸了个大姆哥，二蛋笑了。
　　郝爽老师瞅瞅他们，然后说：“今天教大家唱歌。我现在没有乐器，先清唱一遍。”
　　“小铃铛，叮当响，我背书包上学忙，太阳刚刚上山岗，我已匆匆在路上。小铃铛，叮当响，又脆又响声音亮，刮风下雨不休息，叫我上课不要慌。小铃铛，叮当响，点了头儿来赞赏，从早到晚陪伴我，夸我年年得奖状。”郝爽歌声嘹亮，边唱胖胖的身子随着歌声左右摆动，非常有喜感。
　　唱完她了问大家“好不好听？”“好听！”“好的，我先把歌词写一遍，然后一句一句地教同学们唱。”
　　写完了，她问同学们“小铃铛，大家都知道吧？”
　　看着众人茫然的神色，她吓了一跳：“你们不知道铃铛？那你们上下课怎么通知呢？”众人面面相觑。
　　凯路回答：“每次都是老师直接说‘下课、上课’啊！”
　　“噢、天哪！天哪！明白了。我回去跟校长说，没关系，怪不得你们都一副不激动、没感觉的样子。那歌词里还有没有不明白的地方？”郝爽问。
　　“老师，奖状是什么？”蘑菇问。
　　“奖状是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。你们能用到的比如三好学生、学习状元、文明学生等等。只有非常优秀的学生才会得到哦。”
　　看同学们没有其它问题，郝爽就一句一句地教大家唱。唱了两遍后又合起来唱了一遍。发现有问题的地方就又分着教唱，最后又合起来唱了一遍。
　　下课前，郝爽老师要求大家回家多多练习。
　　放学了，同学们有的收拾书包，有的在哼唱，有的低声谈笑着。忽然二蛋喊了一声：“嘿！嘿！来银了。”
　　同学们转头看过去，见离他们不远的地方来了四个人。两个大人两个小孩子。男人拉着一辆车，车上装满了包裹。两个孩子兴冲冲地跑过来，原来是两只小狗。一只棕黄色的，一只灰花色的，眨着亮晶晶的眼睛看着大家。
　　胡闹和胡萝卜看了知道是怎么回事，一个迎上去，一个去追郝爽老师。
　　胡萝卜追上郝爽老师，把老师领回来，就看到浩宇已经把人领过来了，后面跟着气急败坏的胡闹。他一看就明白：一定是浩宇抢先去了。
　　郝爽老师热情地迎上去：“师姐、姐夫，你们来了，欢迎欢迎啊，这边校长都安排好了。哦，就是这个学生，他叫浩宇，他把自己的房子让出来让你们先暂住。”说着拉过浩宇给两位老师介绍。
　　女老师带着眼镜，非常斯文的样子。她拍拍浩宇的肩膀：“好孩子，谢谢你了。”“不用谢，老师，你们就放心住着，我一个人也住不了那么大的房子。”“真懂事。”男老师也笑着夸奖。
　　浩宇淡淡地笑着，没有得意也没有惶恐，很自然的样子。
　　没用郝爽招呼，凯路带着几个男孩子帮老师推车，一直送到浩宇的住处。
　　路上，凯路问男孩子：“我叫凯路，你叫什么名字？”
　　“我叫田橙，我妹妹叫田柠。”田橙和田柠落落大方，几个男孩都很高兴。
　　到了地方，大家帮着把东西一件件搬到屋子里。这座房子有个小院子，不大，院里有仓房，房子有东西两间卧室，中间是厨房和客厅，里面的家俱很齐全。
　　胡闹心里暗暗嘀咕：“一个孩子，也不做饭，自己住，弄这么大房子干什么？败家！”搬完了，郝爽和孩子们告辞，田老师夫妇和田橙田柠送出来，郝爽和田老师他们约定下午去找校长。

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