橘子的橘子日记

　　今天去一年级检查《日行九善》，刚打开本子的时候，竟然一愣:熟悉的内容，熟悉的插花，稚嫩的文字……
　　“星期五我坐校车的时候，看见洒水车经过。”这是一个一年级的小朋友写的，把自己认识到的所有文字去表达自己见到的景物，想象一下孩子当时的心情，那会是什么样子；看到有小朋友写六一儿童节的场景，除了文字，还配上了可爱的插图，有可爱的小朋友，脸上洋溢着快乐的笑脸……
　　经历过一年级，自然知道一年级的孩子的成长。汉字认识的少，拼音代替。除了拼音，美丽的画画表达自己的心情也是必不可少的。字里行间都代表着一年级学生的朝气。还看到很多家长给孩子的每一页日记里写自己的评价语，帮助孩子在拼音的旁边备注汉字，这些我们班的家长和同学也经历过……
　　成长的道路不知道走了多少。同学们一天天长高，日记里的内容一天天丰富，文字一天天增多，描述也越加精彩。只是不知，还有多少孩子记得当时自己的快乐与天真烂漫的理想。

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