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　　孩子注意力不集中，怎么叫他都没有反应。例子：周末下午，妈妈带着小东在楼下玩，遇到了熟悉的阿姨，和小东打招呼。小东一直摆弄着手里的玩具，自顾自地玩，什么反应都没有。阿姨有些尴尬，妈妈见状，伸手拉过小东，强迫他抬起头和阿姨问好，小东有些抗拒，但还是顺着妈妈的意打完招呼，阿姨一看就不怎么高兴，妈妈也很恼火。

　　小东平常能够用简单的句子进行交流，并且明白怎样和别人打招呼，那为什么这次故意装作没有听见呢？其实妈妈和阿姨都误会他了，他是真的没有听见，小东手里拿得是他最喜欢的汽车，当时正非常专注地在玩，无意中忽略了外界的信息，没有接收到阿姨说的话，自然也无法给予相应的回复。

　　类似的例子还有很多，比如：老师对小西说，请把红色的正方形拿给我，小西磨蹭了一会，拿起了绿色的正方形。小西正在学习颜色和形状，某一特征单独出现时，他可以理解。而当两种信息（颜色、形状）同时出现在题目中时，他无法全部接收，所以出现拿错颜色的情况。

　　上课时，老师要求小朋友小手放好，认真听讲，没过两分钟，小南又开始扣桌角了。小南理解小手放好的意思，小动作不断，是因为他自控能力不足，无法长时间坚持。

　　小北在做数学题，一直不停地问妈妈，题目是什么意思，一旦妈妈去做别的事，他也就停下去玩了。小北特别依赖妈妈，一直以来都需要妈妈在旁边辅导，那我们要去分辨：是题目太难，他自己不能独立完成；还是动力不足，不想做；又或者只是想让妈妈陪着他。有时候只是某一个原因，有时候几个原因都有，需要我们自己去寻找。

　　家长很困惑，孩子注意力不集中该怎么办？我们不妨换个思路，把它变成：如何让孩子集中注意力。
　　1排除外界干扰：选择人少安静的环境，去掉其他干扰物，让他的注意力集中在需要的事物上。
　　2语言，动作提醒：叫他的名字，或者敲敲桌子，眼神示意他继续完成任务。
　　3沟通时耐心，语气温和：情绪会相互影响，你生气时，他会更烦躁，效率也会降低。
　　4他是否感兴趣：如果不感兴趣怎么调动他的积极性，用他喜欢的东西做奖励，鼓励他完成。
　　5难易程度是否合适：太难时降低难度，给予帮助，太简单时独立完成，或提高难度。
　　6强化物：选择一种他喜欢的零食、或玩具，完成后奖励给他，同时语言上鼓励他，夸奖他。
　　7及时奖励：他完成后迅速给予奖励，实物（零食或玩具）+夸赞，小东真棒，做完了，给你小汽车，你可以玩三分钟。
　　8适当辅助，减少依赖：辅助适用于学习初期，或者难度较大时，之后逐渐减少辅助，让他独立完成。
　　9个性差异：每一个孩子都是不同的，要依照他的具体情况，制定标准。

　　上面是所有我能想到的点，家长可以根据孩子的具体情况，做出相应的调整。注意力不集中是一个抽象的表现，我们要做的是找到更深层次的原因，如此才能更好地解决问题。

　　心有阳光，便都是晴天，心怀希望，就会发现更多的美。愿我们都能被时光温柔相待，成为更好的自己。

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