幸会

　　以下为写给新小五、新小六的课本编写意见。仅仅站在一个新人角度，或过于理想主义，或稚气未脱不可取，但是确是我回学校这两天格外上心的一件事了。
　　总是在看些有关教育学的资料之后，我就容易异想天开些什么。
　　可以说12年的语文教育能培养出一个具备合理的理解能力和表达能力的人，但对于真正的美好瞬间、人格特质、人类的内心情感，是少有触及，宏观来说，条条框框太多，说好也好，说不好也着实不好，失了太多生活的本真和趣味。“学校里教的书，都太古老沉闷，没有奇特的想象不一定是我想看的。”
　　对，我们处于教学一线，不完全受教育体制束缚的最自由的教学一线。
　　我们要培养的是有自己思想的学生，而非试卷认定的接近标准答案的会复制粘贴的人。因为正当童年的他们，都很闹腾有很多奇思妙想看什么都新鲜，我们要找到并珍惜这样的精神本质与瞬间，给他们足够的空间去发现、去想象、去模仿、去表达，不做批判不应反驳，他们也很听老师的话稍显笨拙又乖乖巧巧地按要求来，培养好习惯便显得重要了。
　　所以关于暑期教材的选材，我建议从国内外的儿童文学作品入手，从课外入手。

　　而后我就大胆地提出这些意见了，尽管我还并不了解现在五六年级的学生课内都学些什么，当时的我似乎忘记了从我的小学毕业算起，已经过去十来年了。
　　而后我就没头没脑的开始想到进这个可以让你给我为之奋斗为之提意见谓之热血沸腾的公司的前因，一些很温馨的场景瞬间涌入我自我中心主义的脑袋了。

　　记得，是从人海茫茫的双选会里挤出来之后，我一个人走在足球场旁的小路上，感觉到的是无比落寞，如此多的岗位叫人眼花缭乱，没签一份合约叫人无所归属。下午阳光正好，鸟鸣声阵阵，可我还不知道自己到底要做什么工作才好，看了一圈又一圈也并没有遇到很合心意的，遇到了投了简历也都总总会石沉大海了，于是我只想远离这嘈杂的令人紧张令人身心俱惫的人群。真正远离的时候，又会陷于自责、陷于失意、陷于孤寂、陷于无所适从。
　　出乎意料的，在路口碰到了室友，我凑过去打了声招呼。当时袁静老师在讲些什么，我便注意到她的眼影，亮闪闪blingbling的，她就滔滔不绝地讲着关于公司的一切，并且发给我一张简介单。看到手里的简介单的时候才恍然正是我之前有很中意但因中公教育面试错过宣讲的公司。真巧啊在这里遇到，真好啊就这么误打误撞的面了试并且我没有表现出前所未有的紧张。
　　初试结束后我也陆续关注了一些中国50强企业。在中公教育终面时，两个面试官虽然化了点妆，却坐得东倒西歪看起来百无聊赖，其中一人很严肃地问，“如果工作和你的写作冲突了，你会选择什么？”我答了以工作为主，我当时表现得很肯定很平静以及很有自信，我当时也那么觉得。可回来的路上，我却无比忧心，就好像我已经承诺了要放弃我生命中最重要最美好也最能给我带来快乐的事情似的。我有点想哭，但那一定不是一个谎话我是不可能说谎的，只要下了狠心就可以真的放得下一些事情。但是写作，多年以来一直都是我生活中不可或缺的一部分，真的可以有办法为了工作而放弃吗？活着，不仅仅是为了服务他人，还有认识自己，各个阶段的情感经历都会随着时间的流逝一去不返，人们也总会忘记事情，而我，想留住那些稍纵即逝的瞬间，那些不留痕迹的时间，那些混乱也单一的空间。那些，一直都是值得记录的事情啊。
　　直到来现公司面试时，公司创始人正好在，他很肯定说，“要坚持写作。”当时我就决定就是这家了，尽管只是一家新兴的语文教育公司，但领导很有见地，是值得跟随的。公司创始人啊，青年才俊，幽默风趣，以他名字里最逗趣的一个字开头，大家都亲切地称乎他“春哥”。春哥也说，“过渡期会很痛苦，坚持过去就都好了。”当时我不以为意，有什么啊我已经完全充分地做好所有的准备了。
　　我的确认为我已经做好了关于工作的一切准备了。可第一周，我的意料之外，他的一语中的，我过得糊里糊涂甚至无比痛苦。我什么都不知道怎么做，我也不知道要做什么，每天下班回去后都彻底浸透了颓废疲丧，失去了对世界对美的任何感知，整个人能够觉到的只有混沌。看到室友们，室友们还一直在忙碌而为什么我没有事情可做？只是有几秒钟的担忧与惶恐，只有一闪而过的隐约不好的预感，紧接着就甚至连担忧的力气和心思都丧失了，进了卧室沾了床我就睡过去了。然而，其他所有人都在忙碌。
　　我想我以前习惯了从早上九点到晚上九点待在图书馆，安安静静的没有一个人讲话。如今吵嚷的人声，往来的车流，林立的高楼，给我的感觉只有无限烦扰与压抑。我不快乐，也都不得不在必要时刻会努力挤出一个敷衍的礼貌性的笑容。至少生活本身应该是美好的，至少身边的人都在努力工作，我能感受到在这种拼搏奋进的紧张氛围中深藏着幸福，尽管只有我一个人因对一切都不适应而更多的感到痛苦。
　　在广益做助教时，娟娟老师像自家大姐姐一样一直推着饭盒坚持要我吃晚饭，多多少少说了些“要买一套中考语文真题去刷，尤其是长沙的真题”这样子的话，我听她很用心很热情地讲了很多。当时我还不太明白，主动刷题其实是我在学生时代所有作业完成之后很抵制的事情。第二天投入工作便被简易的或者有难度的很多任务包围，每周五也都有专门一节的专业测试，这样的情况下再买一套试卷的想法不知不觉间被各种琐事淹没了。再注意到娟娟老师时，她是站在梓园大厦教室门口，看着我笑，脸上漾着梨涡。只有那时候，在人来人往的楼道里，在似乎很久没有见到过一个熟悉到可以让人感到温暖的面孔的陌生城市的一角，我的心里滑过了一丝甜蜜。

　　晨会时春哥说壹金老师写的文章是至今唯一一个可以让他眼前一亮的。“至今唯一”？那我呢？早些时候他就用过一个词来评价，不“空”，好，行，可以。
　　但是我始终认为自己写得是最好的。
　　考虑再三，还是不可以，这么心神不宁的话我一定要偷偷去会会这位朱壹金老哥。
　　在工作群里我专门偷窥了壹金老哥的每日总结——
　　“很早之前琳琳老师就对我说，有时候小孩子根本不怕你还黏你，然后你一点儿办法都没有，今天我算是体验到了。我的学生看起来是个文静怕生的姑娘，我在讲课的同时格外注重了我们之间的互动，希望她能够打开心扉畅所欲言。结果，后来熟一点点了，她就开始放飞自我——一会儿要喷花露水，一会儿要调空调，一会儿说老师你这个故事听着不好玩儿我给你讲一个。写作文写了一半非要休息，休息时间到了也不肯继续开始写，我催她她就开始了抱头叹气。好不容易啊哄到写完了，又故意藏着不给我看。我是真的不忍心拉下脸去凶她，就只能把空调先关了，跟她说趁冷气还没散快把这作文让我看完，这才啊，过关了！”
　　的确，几句话就可以把小女孩性的格转变写得十分鲜明。毕竟壹金老哥是中南大学的硕士毕业生，比我多读好几年书呢，这样带有应试性的限时片段，我自个儿写输了也没什么嘛。
　　很多初中学生的文笔也都很令我惊叹不已。比如，“雨打在爸爸身上，好像每一滴都很重，会打疼他。”比如，“给同桌包扎的时候，医生的动作很轻，可同桌还是呲牙裂嘴喊着疼。”比如，“秋风吹落，茅屋为狂风所破，村童欺你年老，疾病欺你瘦弱。”比如，“你乘着你的善良你的孤苦，踏着千年的孤独，入我心来。”……写作啊，传情达意，不分年龄。好了，还是不给自己辩解了，该是好好去学习去工作了。

　　也不是说一定要得到肯定受到表扬我才会专心做事情。
　　杨梅说，“你要好好好好备课好好讲课，一定要按时做好自己的事情，因为毕竟是你的第一份工作。”
　　我也这么觉得，一定要开始认真对待工作了，只要认真对待就可以克服万难。
　　这一天我花了5个小时读了一整本关于师生课堂故事的儿童文学类书籍《特别的女生撒哈拉》，我终于第一次在工作中感受到了来自内部而非外加给的快乐。
　　对于讲课呢，一讲二讲三讲，不是重复，而是精进，这种从浅显到深刻的过程缓慢而又精妙。记得我大学期间最喜欢的讲师之一宋德发先生说，“他为完成本科论文把《浮士德》读了50遍，他在上一堂课前自己私下里讲20遍。”这两个数字，我第初次听到是震惊，仔细想来是有理。在真正的提笔落字或者有自信有气势的站上三尺讲台之时，我方才懂了其中之不易，令人钦佩的人只会越来越令人钦佩。宋德发先生言传身教的本事我倒是没有学得来，写文章时的幽默狂傲倒是得了其百分之一二。

　　邹广，素颜都美到让人一时忘了用形容词来形容的我室友小姐妹。刚刚开始接触工作那会儿，我每天工作都好多事啊好嘈杂啊好劳累啊我要死了，一进大厅看到她很安静的坐在那儿敲键盘我忽然就立马活过来了。她就是拥有如此的魔力，一回家就看到一个神仙姐姐安娜静静乖乖巧巧的样子的感受，瞬间春和景明。可以和她一起生活真好啊，我绝对是VIP级颜控无疑了。
　　广广和小双住一间卧室，我时常回去找小双，偶尔也可以和她聊聊天。不经意就聊到照片，她看着我的照片，乐呵呵问了句，“这又是你哪个朋友？”
　　“这是我。”无可置疑。
　　“啊？我感觉你平时都比较温柔安静，这张照片看起来很高冷。”
　　“我不高冷吗？那一定是我对你很好了。和我不很熟的人都说我看起来孤傲，不好接近。”所以说，艺术高于生活啊。
　　“你给我拍的这些照片，我看起来真的挺像小孩子的。”
　　“是的，尤其是看着手机撇嘴那张。但是，本人确实有点点像的哦。”很可爱。
　　“我平常会比较躲着镜头，如果说你当面告诉我要给我拍照的话，我表情就会比较僵硬。”
　　“还好没有告诉你，偷偷躲在门后边拍的哈哈。”
　　后来，讲台上凌萍姐在讲我的文章片段，听众里没有人知道叆乔是谁。我当时觉得，自己的文章被拿出来做范文讲的感觉挺奇妙的。邹广就转过来看着我很神秘的微微笑了一下，当时的我们就像两个在偷偷分享秘密的小朋友，她其实，很开明很温柔也很会为别人考虑啊。听众很安静，琳琳姐忽然很大声念出来，“妈，你快醒醒!”是我的小说原句！“这个妈妈真辛苦陪孩子写作业，孩子也好辛苦都23点了还没睡。”我心中一怔，来公司近一个月了，以前都只觉着她果敢豪爽，身形魁梧，说话凶巴巴，没个娇弱女孩子的样儿，不在我的审美范围之内。也只和琳琳姐说过两句话，一次在我还不太清楚娜娜老师名字时候，我隔着桌问她，“我可以叫你娜娜吗？”琳琳姐立马说了句，“不可以。”大概感觉我是新人应该尊卑有序，可我就是个无拘无束从不把什么乱七八糟身份称号放在眼里之人，我偏这么叫。另一次是我做助教时候，整节课没怎么听在改作文。改着改着，偶尔抬头的时候却觉着她今天穿的橄榄绿轻熟碎花长裙配米白色针织毛衣，很显瘦且有艺术气息，稍微丰满一点儿倒是也美。于是我下课后跑去主动问了她给班上学生打卡的相关工作安排，结果她说，“先不着急先不打。”啊？行吧。
　　只是最后，她成了唯一一个肯耐心教我批改议论型微作文流程的老师，给分点很细致，有理有据。她确实是，很认真在教新人了。

　　数学监考，教务部的老师发一作文本给我，数学考试不写作文啊，这？我一脸懵还追出去问，得知原来是验抄纸。回来正糊里糊涂心不在焉打开本子撕纸，没有折出折痕就一起扯了，一沓纸的中间部分给扯豁了，我自己不知怎地只是十分木讷的，完全没有注意到。小朋友们已经笑到不能自已了，“老师，你确定是那样撕的纸？”我？一沓纸都豁出一块了，像豁了的堤坝，残缺不全，可时间有限赶紧分发将就着用吧。我刚发到他们手上，就听到，“老师，我已经原谅你了。”我……现在小学生都怎么这么可爱啊？也许独立思考问题久了，不被关注久了，连观察力也下降了吧，不那么灵敏也不那么好奇了。
　　“老师，外面太吵了，我们需要安静的学习环境。”我起身开始走过过道准备去关窗户，一路上听到，“是的，有谁在唱歌。”“在鸣笛。”“在喊谁的名字。”我静悄悄关上了窗户，“这下安静了吧？”顿时鸦雀无声……如此，甚好。关于关窗这句话也是说到了我的心坎儿上，大学期间在静谧无声的图书馆待久了，受不得半点无关的嘈杂喧嚣，关了窗怕一时通风不好，可如今人数不多，得到此提醒，倒是可以光明正大地合情合理地拥有了向往已久的稍微安静点的环境了。
　　我正低着头备课，有一小男孩“噗嗤”一声笑出来，就开始自顾自说起来，嗯当是在自己家里？这是在考场请清醒，他嘀嘀咕咕说什么我也没说请，源于我很快打断了他，“请你严肃，考试进行时不允许讲话。”我走下去正要看发生了什么，他小伙伴的声音就传过来，弱弱地:“老师，他一定是看到了‘疯子、骗子、傻子’……那道题。”这古灵精怪的逻辑题？……我也觉得蛮有趣。
　　一小男生，“我的笔没墨了……”“先用我的，结束记得还我。”一会儿又一小男生，“老师，我的笔也没墨了。”我靠近他很小声，“你一盒笔都果真没墨了？”他拿起笔在验算纸上画了画，说，“你看，蓝色的，我想要我的试卷前后颜色一致。”的确讲究，好习惯。“给，用我的吧。”我就只带了两只黑色笔，可是现在我用什么呢？
　　小小年纪，特别会成精作怪，但是真的好可爱啊。好想拥有自己的班，人数不很多，十来个就好，可以每个人都照顾得到的那种。
　　2019.05.06

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