六时六分六秒

　　得到班主任的认可，大家开始讨论了起来，换作是平时老班这种死板又自以为是的老师可不会让学生在课堂上集体说话。
　　慕容泽刚刚已经得罪了班主任，所以说话钱他本能地看了看讲台上的老师，后者刚好也看着这边，只是她的眼神还是那么地凶恶还带着一丝不甘心。
　　“哼！小肚鸡肠的家伙。”慕容泽说着，对着已经聚集在他身边的三个好朋友说道:“大家觉是男生A偷的不是没理由的，他家境不怎么好，平时也算是个坏学生，加上又要转学了，的确有着作案的嫌疑，但是也并不是我们盲目地怀疑他的理由。”
　　说完，慕容泽看了男生A一眼，后者也在感激地看着他，慕容泽不禁一笑，说道:“我相信他的为人，我亲眼见过他为了解救一个被别人欺负的女生和别校的男生打了起来。”
　　上官问点了点，说道:“我也听说过这件事。”
　　夏宁却说:“可是在厕所里我好像看到他了，他和别的男生一起找我借钱。”
　　“我没和他们混在一起，我那时候只是在厕所里上厕所而已。”男生A不知道什么时候来到了这里，他看着夏宁说道:“那些人都是高三的毕业生，一直看不起比他们低年级的。”
　　“我怎么觉得你是为了让我们帮你洗脱嫌疑才这么说的？”夏宁有些不信，说道。
　　“随你怎么想，我来这里只是想和慕容泽说一句谢谢。”说着，男生A向慕容泽微鞠一躬，说道:“谢谢你选择相信我，很少有人敢这样和老班说话的。”
　　“毕竟她做得不对！她就是太自以为是了。”慕容泽说道。
　　这时，不远处的同学向男生A招了招手，“我该走了。”说着，他回到了他的小圈子里。
　　慕容泽无意看到了语文课代表往这边看了过来，那是带着怨恨的眼神，这种眼神在电视里见过，解读出来就是——你坏了我的好事。
　　小时候的经历告诉慕容泽，很有可能钱根本就没丢，而是被藏起来了。
　　这时候，老师让慕容泽出去一下。两人走到了教室外面的走廊上，老师还是有些生气地说:“你为什么觉得不是男生A做的？你们是不是一伙的！”
　　老师之所以叫慕容泽到外面说话，也是因为自己的面子挂不住了，然而她还是死脑筋地选择相信她相信的人，就因为语文课代表成绩好，就因为男生A成绩不好，平时的行为也像是个坏学生。
　　“滚吧，你还真是经典的老师，明明什么都不了解就和你讲道理，教你做人！我相信他是因为前不久有个女生被高三的坏学生欺负被欺负，他二话不说就和那些学生打了起来。就凭这点，我信他！而你，你只是在相信你相信的人，对那种是坏学生的人犯错了就一直在欺负他！真讨厌那种自以为自己是正确就可以胡乱地去猜测别人的人，在我看来这种人最无耻！”
　　慕容泽直接怼她，早就看她不爽了，难得她犯错。“我现在做的和你做的是一样的，因为有人犯错了，你就可以样死里欺负他！而且现在还不知道他有没有犯错！”
　　“现在我想欺负你！”慕容泽几乎是吼了出来:“如果到时候真查出来是他做的，我们一起向你们道歉，而且罚扫地一个月，要是真不是他做的，麻烦这口气您忍了！”
　　班主任当老师这么多年，还是第一次在气势上输给了学生，她觉得自己也许是错了，但是她就是不服气，所以才会死脑筋地在钻牛角尖。
　　“你先进去吧。”老师妥协地说。
　　然而这个高傲的老师最后还是没和她的学生道歉，慕容泽觉得自己更讨厌她了。
　　回到自己的位置上，上官问告诉了慕容泽:“语文课代表是个影后，我注意到她的眼神有些得意，程警官说过犯人的眼神有时候是不一样的。”
　　上官问也想当一个警察，他从程警官那里学来了不少实用的知识，现在还没证据证明她把钱藏起来但是上官问觉得自己好像忘记什么关键的东西。
　　夏宁也觉得钱不是男生A偷的，因为被冤枉过，所以知道那种心情，还有那种委屈又愤怒的眼神。
　　东馨则是一口咬定语文课代表不是什么好人，说不定钱就是她藏起来的。她说到了在初中时候女生A就是小偷小摸的人，因为成绩优秀，所以老师还是同学都护着她。
　　“你怎么知道的？”慕容泽问道。
　　“呀！”东馨被吓到了，像只受到惊吓的小兔子，发出少女的尖叫。她这才意识到她现在在老哥的身体里，于是改口道:“东馨说的，她们以前在一个初中，也在同一个班。”
　　虽然她很努力地解释了，但是遭受到哥们儿一致投来了有些鄙视的眼神。
　　东馨赶紧扯开话题，说道:“是不是她把钱藏起来感应一下那些有灵魂碎片的钱在那里不就知道了。”
　　她的话让上官问他们恍然大悟，上官问看了一眼女生A，感觉了他的灵魂波动就在她那里。
　　“钱的确在语文课代表那里，她的书包两侧有几个暗袋，我的钱就在那里，钱被铺得很平整，而且又放了一块垫片所以大家都没找到。她是故意把钱藏起来的。”上官问话才刚刚说完，下课的铃声响起了。
　　“偏偏这个时候下课了，怎么办？要是让她把钱带回去就没办法证明她是凶手了。”夏宁说道。
　　“我有办法。”上官问说着，看到了从外面走进来的班主任，对班主任说道:“老师我提议让大家互相搜书包，不然偷钱的那个人说不定会把钱带回去。”
　　“可是，这是侵犯了同学们的权利啊。”老师似乎也想通了，语气也变得平和了许多。
　　“只要大家都同意就不算是，麻烦赞成这个决定的人举手。”
　　班里的人几乎在同一时间举起了手，包括语文课代表，因为她觉得自己的计划天衣无缝自信地举起了手。
　　老师见大家都举手，也同意了这个决定，于是说道:“那么你们就选几个你们信得过的人来搜吧。”
　　由于刚刚被慕容泽怼了，老师也不好意思让自己相信的人去搜，所以才这么说。
　　上官问在桌子下面碰了一下夏宁的手，同时把自己的灵魂碎片注入进去。
　　夏宁是个演员，临场发挥演技什么的是最擅长的，他站了起来说道:“我来搜！在我看来这点钱根本不算什么，赶紧搜完赶紧回家吧。”
　　说着，他拎着自己的书包走到了语文课代表前面，将他的书包放当了桌面上，说道:“这事因你而起，不介意我从你开始搜吧。”
　　“不，不介意…”语文课代表感到了不妙，夏宁似乎是冲着她来的，女性的第六感也在这个时候上线，她觉得自己不应该把书包交给他，可是这个时候不把书包交出来等于在说我就是凶手。
　　她愣了愣，还是交出了书包。这个时候她也只能祈祷着夏宁没找到藏起来的钱吧。
　　然而，夏宁的手注入了上官问的灵魂碎片，即使暗袋里的钱藏地太好，也是一下就能找到。
　　此刻夏宁面临着两个选择，一是当众揭开她的罪行，但是这样做的话可能会被她说“我只真不记得钱放在那里了”这样的话从而混过去，二是告诉老师让老师来决定，可是老师明显是站在她这边的，老师会为了她的升学考虑说不定会掩盖她的罪行。
　　夏宁现在也只能选择第一个选择了，虽然可能被她蒙骗过去，但是明眼的人都能看出她是故意的，也能打击她的气焰，说不定因为这次事情被揭发了她以后也不敢再做这种事情。
　　当着大家的面，夏宁把暗袋里的钱取出来，还向旁边的人展示了暗袋里位置。
　　“钱找到了，她的书包里有几个暗袋。”夏宁把钱丢到了桌面上，说道:“她是故意把钱藏起来的。”
　　女生A的眼神有一瞬间显得很惊恐，仿佛在说“这怎么可能”，然而下一秒却变得委屈巴巴了，眼泪都快掉下来了。
　　她说:“我真不记得把钱放在哪里了，你居然说我是故意的…”
　　她哭了出来，现在事情闹大了无法收场也只能走这一险棋了。虽然大家可能都看出来了，但是现在也只能用这种方法挽救她日后的高中生活了，她可不希望被人带着有色眼镜看待。
　　语文课代表这演技就连当演员的夏宁也得佩服，不过夏宁很不爽，明明都这样时候了她还不认错，而是选择逃避，让大家觉得她还是个乖宝宝。
　　“你少装了！正常人的书包里会有几个暗袋？而且你还用垫子垫着…”
　　“你冤枉我！”
　　仿佛不让夏宁说下去那样，语文课代表大哭一声，打断了他的话。夏宁记得她的这样闹，很像碰瓷的人的闹法，以前他老爸遇到的碰瓷的人就是像她这样。
　　夏宁也意识到自己不该说下去了，就连他自己都有些觉得是他在欺负她。
　　该死，居然用道德绑架这招，而且还用得那么出神入化，这家伙应该是个惯犯。
　　“好了，夏宁同学你就不用说下去了。这件事情就让我来处理吧。”
　　老师刚想打原场，却是听到男生A吼了一句:“怎么？你还想包庇她吗？她成绩好，做错了事就会得到你们老师的庇护，那我们这些…”
　　女生A又哭大叫了一声，打断了他的话，谁都看得出来，她是故意这样做的。她居然像个小孩子那样发脾气地说道:“你们一个地都在欺负我！”
　　讲理的人最怕遇到不讲理的人，女生A这个不要脸的总是在关键时刻打断别人说话，和她讲道理已经行不通了。
　　“她会为自己的行为得到相应的处分的。”老师也在这个时候认清了女生A的本质，看着语文课代表说道:“你就别装了，我知道你是在假哭。我的社会经历比你多得多，也遇到像你这样泼皮无赖的人，他们在闹仅仅是为了用道德绑架这招把旁人都拉到自己的阵地上。”
　　听到语文老师平静地说，语文课代表这次是真的哭了，一直以来她犯了错老师都会站在她这边，而这次她彻底地输了。
　　“我会让你写检讨的，该处分的我会让她处分的。”
　　说着，老师走到了男生A面前向他深鞠一躬，说道:“我要向你道歉，对不起，我不该怀疑你。我也要向慕容泽同学道歉，是我错了。因为我的过错伤害了你们。”
　　然而，老师道歉的结果出乎了所有人的意料，男生A没有接受她的道歉，说道:“在我看来你也是在用道德绑架这招强迫我接受你的道歉，我最鄙视的就是这种人。”
　　“我不会让你现在就接受我的道歉的，我会用日后的行为证明我也在改变。”
　　就这样，这场闹剧在老师的道歉中落幕了，女生A还是被叫到办公室，这里说句后话吧，她事情在星期一早上的大会被公开，她得到了相应的处分。
　　但是，她的故事还有一段没讲，我们后面会说着这个故事的。
　　高中大家都很忙，说不定大家都会忘了这事，在那之前，这件事情或许是一次不错地体验吧。
　　（注:女生A哭着打断别人说话灵感来自小时候见过一个做错事的女人在哭，她总是在打断别人说话）
　　PS:这个故事是至今为止写的比较好的一个吧，教育的“育”字是非常重要的，这个故事送给在下一位打算成为老师的朋友，还有以老师为目标的读者们。

该作者现在暂无推文