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第4章
下午放学,雅竹从学校回到屋,丈夫肖彬就恼怒地问她∶“上午又到老太太那里去了?”
“电话里,我不都告诉你了吗?”对于丈夫的恼怒,雅竹莫名。
半天了,肖彬终于甩出一句:“你还真把她当成你的娘啊。”
这话听来就让雅竹反感。这往来又不是现在才有的。“就是我娘了,咋样?”雅竹脾气上来了。
见妻子态度如此强硬,肖彬又嬉皮笑脸。“不怎样,我就说你要注意影响。”
“什么影响?我一不偷,二不抢,关心一个孤寡婆子怕什么影响?”雅竹反问着丈夫。
“谁不知道你和她儿子相好过的啊。”肖彬小声嘀咕。
雅竹听到了他的嘀咕声,“那你说,我与她儿子又怎样了?”她小声问。语气预示着不妙。
“也没怎么样。”肖彬老实答,反正他没见过他们如何了。
见丈夫不想怎样,雅竹的语气就变柔和了。
“你一个大老爷们,今后少听别人嚼舌头根子。我跟你孩子都这么大了,你总该相信我!”
“相信你!相信你!”肖彬见好就收,他抓了一下妻子的手,“我知道了,你别生气!”他是相信妻子的。只是每次见妻子往那边跑,他心里就有那么点不舒服。憋不住,非说出来不可。过后,他又释然。——她一个老婆子,念着多年的情谊,雅竹去照顾她,这说明妻子的善良。
晚上,肖彬搂着雅竹就要那个。看着他的猴急样,雅竹便笑他,每天就只知道这个。他就笑着回应:“这才是爱情的最好见证。这说明什么啊?”他用身子顶着她问。她被他顶得心里痒痒的,就重复着他的话:“……说明什么啊?”“说明你在我心里永不褪色啊!”说着,肖彬往下一滑,就进入了她的身体。
从她身上下来,肖彬就呼呼睡去。可雅竹睡不着。丈夫虽说是一个教书先生,但传统的那点学者风貌好像已被他彻底更新。平时上课有模有样。一下课,黄色段子是一个接着一个。他说这是生活的调料,少了这些,生活就没滋没味的。还说,男人们凑一块,图的就是这个乐。现如今,他已是副校,应酬多,朋友也多。满口酒气、女人更是替代了“之乎者也”。你要是对他说个不是,行为检点点,他就对你嘻皮笑脸,拿手拿脚。说我自有分寸,在我心里老婆至上,老婆才是我的最爱,等等,油嘴滑舌。折腾下来,有时让雅竹生厌。这样日子重复,尽管肖彬在她面前大多是百依百顺,但也没让她有丝毫的幸福感。肖彬感兴趣的,她认为是粗俗、肤浅,他不懂得至爱。而她的兴趣与追求,肖彬笑她不现实,整一个理想主义者。单说她的代课吧。肖彬认为你代课,引领学生走走过程,完事了。哪需要你把自己搞得如此累?你太投入了!怎么教,怎么学,不是你雅竹一个人就能把这农村教育教学搞上去的。你教得再好,你是代课的,说到底要走人。没有人因为你教得好而挽留你。你是教得好,经你手的学生一拨一拨地考出了好成绩,全面发展了。可年终评奖哪个领导提起你?你的待遇谁讨论过?哦,你还莫看我,见着妻子欲加指责的眼神,他又忙补充:集中会议时,我提过,可没有人附和,为什么?因为上面无政策。这年头,谁会为了他人的利益多说话。人性教育,人性社会,那都是假的。肖彬见妻子听着听着就低头不语,又觉着不忍,就走过来,替她挽起额前的头发,柔声说,现实点吧,以后多把时间、精力放在这个家里,放在孩子身上……也把我侍候好。说着的肖彬又意味深长地在她身上捏了一把。这番理论,说得雅竹哑口无言。是事实,你没有任何现成理由来反驳。她只能以沉默坚持。坚持自己的理想,坚持自己的教育,坚持自己的审美与乐趣。他们双双,谁也说服不了谁。他们就像两条铁轨上行驶的火车,偶尔相交一下,那也是夫妻之事。有时见雅竹态度冷淡,肖彬就说,虽然我不能说服你,但我是爱你的,你不能这样对我!说着就让身子下面的雅竹不能无动于衷。
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作者有话要说: 有一种人能容忍现实,但于内心又封存着一个多么美好的世界。像雅竹。