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打压式教育
第十六章
指导在继续。
说道苏宇的时候，尹正学还是在强调他跳跃动作上的弱点。
“你的毛病自己知道，力量还有所欠缺，接下来自己加大力量锻炼吧。”
然后尹正学转头去看投影屏幕，画面里的苏宇正在做旋转动作，他“唔”的半天，似乎想要找出点毛病来，但是最后也只是看了苏宇一眼，换到了下一个人。
下一个是伍弋。
伍弋无疑是非常有天赋的运动员。
他那么年轻，才十四岁，还拿下了少年B组的全国冠军。他可以完成很多青年组选手都很难完成的动作，在少年组里更是横扫一片无人能挡。
视频里的伍弋，无论是跳跃还是旋转都很不错，尤其在他的强项跳跃动作上，身体轻盈的就像是长了一双翅膀，在视频反复播放那腾飞的一幕，赏心悦目。
但伍弋再天才，他也是一个普通人，也需要一点点的改正和训练，才能够越跳越好。
所以尹正学在伍弋的视频上指出了不少的小毛病，并且最后说道：“你要是能够把这些小毛病克服了，你的成绩就会有突破性进展。”
“能拿世界冠军吗？”伍弋嘻嘻哈哈地皮了一下，等回过神来，才想起这里不是自己省队的地盘，而是国家队的时候，又开始紧张，结果脑袋一抽，没管住嘴地说道，“或者青年组冠军……”
最后这句话，颇有种伍弋捅了马蜂窝的感觉。
再坐的。
集训队员。
百分之九十都是青年组的选手。
伍弋太嚣张，竟然想拿青年组冠军？
熊涛是反应最大的一个，顿时给气乐了：“以为青年组像少年组一样呢？小孩子过家家就可以了？”
皮孩子最不喜欢被人说自己是小孩儿，伍弋不高兴地回了一句：“也没多大差距，你训练的时候也不比我好多少。”
熊涛刷地站了起来，居高临下地看伍弋：“一直觉得你挺牛逼啊，还真以为自己厉害了？来来来，我教你什么叫做青年组……”
“来就来，怕你！”伍弋站起来，个子比熊涛矮了一个头也不惧，仰头瞪圆了眼睛。从苏宇的角度看，睫毛长而翘，像个小刷子。
“好了！”尹正学吼了一嗓子，“都坐下，还在训练呢，吵什么吵？”
等两人听话坐下，尹正学便开始接下来的指导训练。
作为男队的教练，对男队队员的要求肯定和女队不一样，甚至在很多教练看来，年轻人有竞争心是件好事，无论是伍弋挑衅青年组，还是熊涛替青年组说话，其实这里面也暗藏着前浪后浪的自然淘汰规则。况且国家集训队，本来就是要淘汰那些不合格的队员，最后选出一颗“钻石”出来。
对于这种竞争，教练员们内心深处还是比较乐见其成的。
只是表面上嘛……
指导教学结束，尹正学沉着脸要求伍弋和熊涛认真训练，不准分心。
然而。
叫认真训练就认真训练吗？叫不准分心就不准分心吗？
两人上了冰，一边看似认真训练，一边却暗暗地较着劲儿，都憋了一股气。
苏宇旁观了全程，偶尔还能够看见尹正学努力压着的笑。
看来他们两个人想一块儿去了。
伍弋天赋够高，但是年纪太小不定性，又少年成名过度骄傲，这种熊孩子其实不能怜惜，反而非常适合打压式教育的，只有让他受受挫，才懂得人外有人的道理。
所以，训练结束，熊涛带着人把伍弋围住的时候，苏宇就当自己没看见，转身就走了。
半个小时后，再看见伍弋，伍弋眼尾的红痕还没消散，咬牙切齿的，一晚上都在生气。
苏宇在伍弋上床睡觉脱衣服的时候，视线在他身上扫了一圈，见没有伤痕，就彻底放心了。熊涛是张扬了一点，但是并不傻，留人下来打一顿这种事是肯定不会干的，但是把伍弋留下教训几句吓唬吓唬，最理想的就是用花滑打击一下伍弋的自信心，这些法子就够出气了。
放下心来，苏宇闭着眼睛睡觉，没过两分钟，他又睁开了眼睛。
扪心自问。
自己是不是有点瞎操心呢？
一周过后，集训队又淘汰了六名队员，剩下二十九个人，明显感觉到资源充足了起来。
每个人可以碰到训练器材的时间增加了，上冰的时间也增加了，尤其教练在分析每个人的优缺点上，单独指导的时间也更加地多了。
比起其他人身上层出不穷的小毛病，苏宇的毛病是最少的，也是最明显的。
就是跳跃。
只有跳跃。
双人滑冰对跳跃动作要求不高，他最多在一场完整的比赛上，和小燕儿做两次同步的后外点冰三周，或者勾手三周，重点还是放在两人的同步性上。如今能够勉强完成训练要求的跳跃动作，只是因为花样滑冰的基础里面就有跳跃，他毕竟练了这么多年的花样滑冰，跳跃基础总是有的。可是这些跳跃动作和他的旋转动作放在一起比较，就实在不够看了，也就越发凸显得他的跳跃弱点。
孙教练很看好几个小队员，更多时候都在指导他们，最多就是在指导伍弋。
看得出来，他是非常喜欢伍弋的。
有天赋，年龄小，可塑性强，最关键很有灵气，有些动作一点就透，当教练的最喜欢带这种学生，有成就感。
反之。
像苏宇这样的，特别的稳定，优势明显，弱势也明显，大家都知道的毛病，但是却怎么说都看不见明显的效果，在国家集训队教练的这些心里，也就觉得没什么意思，教起来没劲儿。
更何况苏宇一米七六，身高在花滑队员里有些过高，这属于硬伤，看着就像是没前途的。
也就尹正学对苏宇由始至终地抱持了很大的期待吧。
这天教练安排自由训练，队员们各自散开，有些人下了冰，有些人在冰上胡乱地滑。伍弋和熊涛一个在冰场这边，一个在冰场那边，把自己转成了陀螺。熊涛跳了个4T没成功，摔在了地上，伍弋一看，眉飞色舞地，也跳4T，结果也摔飞了出去。两人起来，又开始不停的跳这种高难度的动作。
苏宇也在边上，靠伍弋那一边，他不动声色地看了一眼伍弋这好高骛远的动作，心里虽然觉得没意思，却也没阻止。他一直在低头思考，自己应该怎么再提高一点勾手三周跳的成功率。
勾手三周跳是单人花滑里仅次于阿克塞尔三周半的高分跳跃，难度很高，但是同样分数喜人，在自己暂时可能没有办法完成阿克塞尔三周半的情况下，想要在一套节目里获得高分，完成一个勾手三周是最好的选择。
当然。
如果在勾手三周和阿克塞尔三周半的跳跃上，让一些选手去选择，可能更愿意训练阿克塞尔三周半，毕竟分数更多。而且勾手跳对于大部分运动员而言，都是一种很别扭的跳跃方式，就像用左手吃饭一样，勾手跳也是一种类似于“左撇子”的跳跃动作。
没有足够的天赋，练都不需要练这个动作。
反过来说。
苏宇会选择先训练勾手三周跳，当然是因为他更适合这个动作。
苏宇上一世的丰富经验，足以让他知道自己的训练方向，绝不会走弯路。
伍弋和熊涛较劲儿较出了火气，简直就是在比赛谁更会摔。
熊涛那边有人拉住了熊涛，让他走，熊涛还有点不开心，但还是下了冰。小屁孩儿以为自己获胜，高兴的眉飞色舞的，在冰上滑出一个又一个地圈，最后似福至心灵，起身一跳！
后外点冰四周跳，起跳的高度十足，轴心稳定，力量和速度都没的说，最后落地稳稳的，连膝盖都没有弯一下，浮腿在身后画出一道妙曼的弧线，绝对的高分动作！
成功了的伍弋愣了一下，然后就得意的不要不要地，远远的去挑衅熊涛，在冰上滑着圈，扭着屁股，下巴都要戳到天花板上去了。
最后伍弋滑到苏宇身边，抓住了他的手腕：“哈哈哈哈！你看那熊大的脸了吗，都黑成锅碳了！跟你伍爷斗！输的你掉裤子！所以天才就是天才，庸才就是庸才，对不对？”
苏宇蹙眉，他不认同这句话，自己就是个庸才，却走到了那最高的位置上，伍弋确实是天才，但是他再过几年就被“捧杀”废掉了。成功和失败不能用一时来定论，笑到最后的才是成功者。然而，这些话又有什么必要告诉伍弋呢？这一辈子，初恋再也不会干扰自己，遗憾也不会再出现在梦里，自己和伍弋，注定了会分道扬镳。
伍弋略胜一筹，得意非凡的在冰上滑来滑去，像个活泼好动的小精灵，偶尔还会抱住一个集训队员的腰闹上一闹，也没人会生他气，他长得好看年纪小，关键还会撒娇，这些集训队员看见是伍弋后，都会笑一笑说上两句话。
时间到了，训练结束。
尹正学关上了他观察了一堂课记录下的训练本，起身喊道：“好了，今天的训练结束，明天周末，放假一天。”
“欧耶！”队员们叫了起来。
尹正学脸上扬着笑，嘱咐道：“要出门的需要到我这里来请假，晚上十点前门禁，出去玩最好找人结伴，不要闹事，不要去危险的地方，不要……”尹正学不厌其烦地交代着，这些孩子最大的也不过十七岁，保证他们的安全是教练的责任。
一瞬间，尹正学面前围了不少人，大家都在请假。伍弋飞一样地从冰上滑出去，人还没靠近就大声嚷嚷：“尹教练，我请假！伍弋请假！”
冰上的人一下走没了，就剩下苏宇还在冰上滑，不厌其烦，一遍一遍地重复勾手三周跳，只为了进步那么一点点。
苏宇这样其实也算是个毛病。
别人做不好一件事，时间长了，会特别的焦虑、不安，甚至会生出放弃的想法。换到他这里，如果认定了的事情做不好，就会渐渐变得心如死水，对其他的事情没有一点欲.望，只是一门心思地重复心里惦记着的这件事情，哪怕跳断腿都无所谓。
等回神来的时候，冰场里已经没有人了，就只有尹正学手里捏着他的黑皮教练本，趴在护栏上看他。
苏宇抬头看了眼训练场上方挂着的时钟，不知不觉地，半个小时过去，训练场要关闭了。
苏宇低头滑到出口，叫了一声“尹教练”，就要离去。
一本黑皮的训练本挡住了他的去路。
苏宇顺着那拿着训练本的手臂，看见了尹正学的脸。
尹正学正深深地看着他，脸上挂着一丝似是而非的笑容，头微微歪着，视线将苏宇从头到脚地淌过一遍，最后又落在了苏宇的脸上。
他说：“留一会儿，我有话和你说。”
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作者有话要说：伍弋最近的心理变化。
苏宇没重生前。
这个人有点闷，挺无聊的，但是比较听话，我是省队台柱子，他就要听我的。
重生后的苏宇。
每天伍弋都在质疑，我是不是住在冰箱里啊？我是不是失聪了啊？我特么为什么要过这种长了嘴巴却没地儿说话的日子啊？
因此。
伍弋他真的很寂寞。
打一个地儿出来的队友都不搭理我还排挤我看见我闹脾气也不问问我，不开心！
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