芋圆加奶球

　　九中，周一上午。

　　“何樱。”

　　顾芥把幻灯片遥控笔递给她，挑眉道：“投影仪、黑板U盘还有摄录系统我跟思然都检查过了，一切正常，下面就看你的咯。”

　　越临近汇报课何樱心越慌，教案翻来覆去都快看出花来了，还是舍不得丢。

　　好在有顾芥和姚思然两个人主动请缨，去帮她把第三微格教室布置安排好了。

　　何樱眨眨眼，双手合十软声说：“谢谢顾老板，谢谢姚老板。”

　　顾芥很嫌弃地抖了抖衣袖，顾思然却乐了：“不谢不谢，上完顺利的话请我们喝奶茶就成。”

　　何樱乖乖巧巧直点头。

　　现如今这世道，女孩子一般对可爱的女孩子毫无抵抗力，顾思然也不例外。

　　她笑着安慰何樱说：“你总归是硬牌子科班出身，在学校的时候肯定练过微格实训呀。哪像我，第一次进微格教室让我试讲，那都蒙了。”

　　在旁的顾芥听见“试讲”二字，也差点被水呛着。

　　“这也太羞耻了吧……”

　　试讲这玩意儿，普天下的师范生听见，几乎没一个不头大的。

　　与其说它考核师范生的教学技能，不如说是考核……演技。

　　自编自导自演不说，还要一人分饰二角，既是老师还要扮演学生，模拟出整个课堂情境。

　　浮夸精分程度堪比北影中戏。

　　何樱第一次进微格就是试讲，当时对着台下一票同班同学自导自演，就很没出息地笑场了。

　　结果被微格摄录系统全程录了下来，指导老师还很“好心”把视频拷给了她，从此让她对微格教室产生了不小的怨念。

　　“你这是授课，反正不是试讲，怕什么！”顾芥也一拍她的肩，鼓励道。

　　何樱忍不住吐槽：“可你们不觉得每次回看录像里的自己，都觉得教姿教态很猥.琐吗？”

　　“闭嘴，基佬！”

　　姚思然和顾芥齐齐摇手，一脸痛苦地表示不愿回答这个问题。

　　何樱抿着唇笑了，低头刷着手机。

　　爸妈都很关心她第一次汇报课的情况，在群里一连发了好几个红包给女儿鼓劲。

　　林臻也发了条微信过来：“上完不论结果，我请你吃饭。”

　　何樱：“……你是不是搞反了？”

　　她退出微信又点了进去。

　　林臻可能在忙，没回她。

　　第二节课的下课铃声响了。

　　沈曼踩着铃声飞快回了办公室，直催何樱：“走走，我让你们班周朗把学生都带过去了，我们也早点过去。”

　　“噢好。”

　　何樱抱起教案课本，想了想，把手机也握住了，小跑着跟上自家师父。

　　＃＃

　　到微格教室还没多久，听课的各路神仙也大驾光临了。

　　由于九中在全省教育界的领军地位，这回来听汇报课的评委都是著过书立过说，放出去响当当的名师。

　　沈曼自然希望何樱能给大拿们留下好印象，主动笑着介绍起来：“这位就是我们新招的何樱小何老师。今年教师招聘第一名考进来的，各方面素质都很优秀……”

　　何樱知道她一番苦心，跟在身边微微弯腰点头喊人，脸都笑的有点僵。

　　外套口袋里的手机连着振动了好几下，等到寒暄完，大拿们自己聚成一团说话时，她才有空看。

　　林臻：“没反。我看这些天准备这个，你都累坏了。”

　　“何樱，我刚被会议拖住了。没看手机，我的错。”

　　“你那边开始了？”

　　林臻发了好几条表示歉意，但最后一句话看的何樱一噎。

　　他说：“这样吧，每多一分钟没看见就多请你一次。”

　　何樱窘道：“……那你要请多少次？我看你就是钱多到花不完。”

　　“看人，请你一辈子都行。”

　　何樱红了脸，使劲压了压忍不住往上勾的唇角。

　　“干嘛呢？收一收你那表情。”

　　姚思然一扯她手臂，压低声音提醒：“还有两分钟预备铃就响了！快把手机丢我这儿吧。”

　　何樱飞快答应了，丢下句“我要上课了”，就把手机放到了顾思然身前的课桌上。

　　“您收到了一条微信新消息。”

　　手机屏幕很快又点亮了。

　　“咳，”何樱忍不住抽回手机，小小声恳求：“思然，我再看最后一眼，很快的。”

　　姚思然冷笑了声：“一股恋爱的酸臭味。何樱，看来你要脱离组织了啊。”

　　何樱嘟哝：“……我哪有。”

　　那边的林臻却说：“去吧，我相信你。”

　　“你最好了。”

　　她咔哒一声锁上手机，双手捧给姚思然，眼里漾着笑：“思然，那我去上课了噢。”

　　“滚、吧。”

　　当上课铃声响起时，教室里倏然安静下来。

　　学生和前辈同行的目光全聚焦在了她身上。

　　这场景，让何樱记起了当初自己参加教师招聘面试那次。

　　九中招一位语文教师，笔试八十选三人进面试，爸妈都劝她，不如改报其他稍逊些的重点中学。

　　何樱不肯。

　　那天，笔试第二名是位top2的博士生，文学素养的确过硬，还是学校都偏爱的男生。

　　她当时心都凉了半截。

　　授课题是《蜀道难》。

　　后来听钟校说，这男生上台后气沉丹田一开嗓，就用中古韵把整首诗唱了出来。

　　唱、了、出、来。

　　语文组上下，无不钦佩他的专业功底。

　　但可叹的是，后面整堂课学生的心思都还飘在他那首歌上，怎么也收不回来。

　　所以，最后他以很大的分差败给了冲淡平和的何樱。

　　二轮结构化面试时，校长问了何樱一个很俗气的问题，你觉得高中老师的职责是什么。

　　说老实话，无论是从师范生手中流通最广的山香考编教材，还是什么华图中公，她都能找出一堆漂亮的答案来。

　　但她平平淡淡说：“教学生做好人。”

　　钟校问然后呢。

　　何樱低头笑笑。

　　“我所能做到最正确的事，就是用尽全力把他们送进理想的大学。至于往后的人生，那是他们的。”

　　时至今日，何樱拥有了自己的班级和学生，想法还是没有变。

　　她悄悄一摁自己手心缓解紧张，迈着步子走到了讲台中央。

　　何樱看向台下，笑容浮现：“上课。”

　　哗啦啦一片起立的声音。

　　……

　　万幸，课堂教学进行的很顺利。

　　何樱选的是文言文《师说》，她本身不喜欢浮夸炫技。所以整节课听起来内容充实，情感自然，行云流水般的舒服。

　　尤其是新教师大多青涩，一站上讲台和老教师的气场差距，连学生都一看便知。

　　但何樱似乎一点不存在这种困扰。

　　她眼里带着轻柔舒缓的笑，偶尔有一两句话词不达意，或者学生回答偏了问题，也能游刃有余地引导化解。

　　坐在后排中央的“郭特级”冲钟校一笑，用口型夸了句“好苗子”。

　　钟校点点头，得意得很。

　　何樱也用余光瞥见了，开心之余，心里又生出了些许骄傲。

　　她配得上这些赞美和荣耀。

　　为了练字，记不得写了多久的多宝塔和九成宫醴泉铭；对着镜子练谈吐仪态，光是改掉紧张时摸头发的小动作和口头禅，一练就是整个下午……

　　正是这一段清苦的岁月，才让她拥有了此刻的底气。

　　眼看一堂课快要结束，内容也推进到了总结阶段。

　　何樱轻拍了下身旁学生的桌角，“梁效，请你来总结一下《师说》中虚词‘于’的用法。”

　　从军训起，因为梁效的沉默寡言，何樱总是格外多关注他一点。

　　而这节课上的梁效，低头紧紧攥着书页，动都不动一下，更让她感到奇怪。

　　梁效应声站了起来，木然看向她，牵动唇瓣好几次却没说出话。

　　茫然、焦虑、还有痛楚明晃晃写在他眼里，看的何樱心一颤。

　　这……哪是一个十五六岁少年会有的目光。

　　教室里静的落针可闻。

　　“没关系，梁效。”

　　何樱放柔了声音问他：“是不太会答，还是今天不舒服？”

　　最后还是同桌扶蝶拉他坐下，细声解释道：“何老师，梁效今天不舒服，我……我替他答吧。”

　　何樱点点头，但心里存了一个很大的惊叹号。

　　不过，这个小插曲丝毫没有影响大拿们对何樱的好印象。

　　临行前，还特邀她一定要参加今年的新教师基本功大赛。

　　何樱笑着答应了。

　　办公室的老师们知道她这课开的好，也都纷纷替她开心。

　　但整个上午，梁效的眼神都在她脑袋里不断闪现，折磨的何樱不得安宁。

　　何樱揉了揉太阳穴想着，午休完还是要喊这孩子来问问，才能放心。

　　没想到了下午，梁效根本没来上学。

　　来的是他的妈妈。

　　十月的南方秋意还不浓，更谈不上冷了。

　　中年女人戴了一顶宽檐帽挡风，说话走路都慢条斯理的，清秀的面容却笼着淡淡的哀愁。

　　何樱起身给她倒了杯茶，“梁效妈妈，您坐。”

　　那女人端详了何樱一阵，居然浮出了一个温柔的笑：“您就是何老师吧，真好看。”

　　“怪不得梁效对我说，你是林先生的心上人呢。”

　　“林、林先生？”

　　何樱举着茶杯的手停在了半空。

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