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现在的老师,怎么都……
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文章基本信息
  • 文章类型: 随笔
  • 作品视角:
  • 作品风格:
  • 所属系列: 轻描淡写·随笔
  • 文章进度:已完成
  • 全文字数:1734字
  • 是否出版: 尚未出版(联系出版
  • 签约状态: 未签约
  • 作品简评: 尚无任何作品简评
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现在的老师,怎么都……

作者:阆苑凡人
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    现在的老师,怎么都……

      某天和老公一起坐出租车,广播里正说着某地某校学生未向老师送节日礼物,被班主任骂了一节课的新闻。出租车司机啧啧,“现在的老师,怎么都这样,教不会学生不说,吃拿卡要比XXX还厉害,你们说是不是?”
      
      老公看我一眼,呵呵的,我却连大气都不敢出。
      
      司机还在高谈阔论,什么老师体罚学生,收礼,课后办班……
      
      当着矬人不说矮话,十几分钟的车程,接受着司机对整个教师群体的洗礼。而我,很荣幸的,作为代表当面接受了洗礼!
      
      很遗憾,我生活在一个当学生时怕老师,当了老师怕学生的奇妙时代;同时也是当学生时不敢为自己发声,当了老师更不敢为自己发声的美妙时期。
      
      每当听到这些,我都会在心里默默的说,那只是个例。
      
      在互联网时代,人人都是新闻工作者,好事不出门,坏事传千里。难道这个时代为学生呕心沥血的教师就没有了吗?有,很多。可是这些人都只是默默无闻的教师,而那些体罚学生,下跪,抽打,罚站的老师,网络上似乎铺天盖地。
      
      这些负面个例构成了整个教师群体:垃圾一堆。
      
      人们就是这样,好的事情,都巴不得和自己扯上关系,坏事,赶紧抖落干净自己。最常见的例子,比如某个演员得了奖,某些粉丝也要赞一句:我们XX省人就是厉害,为XX省争光了。待你仔细一查,这个演员根本不是那个XX省人,而只是祖籍。既是祖籍,不晓得多少代以前在这里居住过。相反,若这个人做了错事呢?XX省人肯定不会和自己扯上关系吧?
      
      这些报道的关于教师的□□,确实有,但绝不能代表整个教师群体。
      
      每当别人当着我的面口诛教师时,我都觉得自己在受着无名的指责。每次一边听,一边检讨自己,嗯,我没有,嗯,没有,嗯,还好,都没有。说的不是我……是不是有些阿Q?
      
      从入职开始,不说呕心沥血,但每天想到的都是怎么把学生成绩提上去,学生成绩迟迟不见进步,无论怎么讲解都不懂,那时的我们是年轻教师,急的偷偷哭过多少次?但进入班级,面对着学生,还是笑着鼓励他们,只要努力就会有成绩。
      
      有时候扪心自问,教师由曾经高高在上的权威落到现在的弱势群体,究竟是谁造成的?
      
      有社会原因,家长原因,学生原因,更有自己的原因。多少年的积累,成就了今天的现状。
      
      记得小时候,教师的权威,如同一把尚方宝剑,有的学生受到体罚,屁股被打肿,脸被拧青,家长看得见,却只是选择默不作声。我读书的时候,一直存在体罚,甚至对学生的人格侮辱。家长装聋作哑,怕去理论之后对孩子不利。教师洋洋得意,觉得打了你家孩子又能如何?当然,这其中也存在一点,家长觉得老师打学生是对的!
      
      记忆中第一次家长的反抗是什么时候?我读小学四五年级的时候吧。那时候小学在村子里,都是附近几个小村子的学生,某一天一年级的老师打了学生,学生屁股青肿,家长第二天早晨背着孩子沿街叫一年级的学生不要去上学,罢课!去找校长。
      
      那时候一个班级三十人左右,人员非常好统一,学生在家玩,家长叫着罢课,众多家长聚在学校办公室(学校不大,所有老师都在一个大办公室办公,包括校长)质问打人的老师,要校长给个说法。
      
      那个老师一直在哭,校长焦头烂额,家长等着结果。
      
      之前就有被打的孩子,却没有家长敢站出来为孩子讨个说法,终于,积累到了一定程度,所有家长,借着机会,一并声讨。
      
      后来那个老师调走了,但并没有被开除。
      
      渐渐的,老师惩罚学生的手段越来越多,甚至越来越残忍,教育界,社会,个人,都开始声讨教师,如今,终于到了老师连句重话都不敢说的地步。
      
      这就是三十年河东,三十年河西吗?
      
      如今,教师开始为自己呼吁关注,可惜总有害群之马时不时搅局,教师的抗争之路漫长而更艰难。因为某些人不顾形象,吃拿卡要,为难家长,为难学生,体罚的手段堪称残忍。
      
      小学,初中,高中,吃拿卡要的程度成逆相关。
      
      高中老师盼着学生考大学,让自己在教学上有名气,成为真正的名师;初中教师,学生正值青春期,管理艰难而没有复制性;小学老师,通常,小学老师(个例))更“作威作福”,直接索要,话里暗示,家长听得明白,却只能忍,为什么?孩子小,怕老师修理孩子,伤了孩子自尊心,影响以后整个人生……
      
      不得不说,真的很失望。
      
      那么我,作为一个老师,不能为这个群体争光,只愿不为这个群体抹黑,只想默默的当我的教书先生,教好我的学生,处理好师生关系,就好。
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    求而得之,人生幸事。



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