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模拟考试
苏青不免对秦烟刮目相看。
不是每个人都能在年纪不大，甚至还在学校这种象牙塔读书的时候，就能清晰看透生活的本质，并立下志向，写下规划，从此自律而审慎地朝那个方向一步步迈进的。
绝大部分人都只是在离开学校后，被社会教做人。
苏青无意去探究秦烟有今日早熟是经历了什么，毕竟不是所有人都愿意分享过去。她也不准备劝傻白甜一如当年自己的杨之焕惜取少年时，毕竟有些跟头要自己跌了，才能知道疼。
她要练字、要背课文、要补功课……
样样紧急，样样要花时间，哪有功夫让她感怀人事、伤春悲秋呢。
苏青的书院生活渐渐步入正轨，每天一睁眼就是仁政王道，睡觉了也不忘格律韵脚，习文练字，没有一刻得闲。一个不经意间，今年的县试就悄悄过去了。
白鹭书院全军覆没，无一人上榜。
书院里风气一肃，所有人都绷紧了皮，就连从来不好好写功课，以致天天挨罚的杨之焕，也破天荒交齐了功课，背顺了课文。至于迟到早退、嬉笑打闹，更是绝迹。
而孟老夫子并未发火，连大字都没多留一张。
孟老夫子讲四书五经，大致四年一个周期。入大班时，碰到孟老夫子讲哪部，就跟着学哪部。所以虽然大班所有学生同期学的内容都一样，但整体四书五经的学习进度却因人而异。
也因此有人心存侥幸，好多人四书五经都没学完，万一孟老夫子不会迁怒大家呢。
但这个希望很快破灭了。
孟老夫子只是虚晃一招，待他们一松懈，就拿出这次县试考题的模拟版，宣布考试。
虽然孟老夫子的初衷是给他们紧紧弦，但也参考了大部分学生的课程进度，考题难度有所下调。当然，对于学渣们而言，下调难度之后的考试，难度也依旧是地狱级别。
尽管苏青一直不敢懈怠，天天学得没日没夜，甚至还向参加过县试的同学问来考题，做过模拟，但这并不代表她就能大杀四方，甚至连平安着陆都十分艰难。
《圣谕广训》部分，她当然默写出来了。这是送分题，也是出题人仅有的一点仁慈。
而试帖诗，她就很苦手了。
上辈子的那点诗词知识，苏青已经全还给老师了。要学写诗，这辈子是从零开始。
首先是格律。
格律说来简单，就是平仄对应。但由于古今语言声调变化，又十分麻烦。
现代普通话声调分四种，这个大家都知道，幼儿园就背过顺口溜，一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。而古代声调分两种——平、仄。
大致来讲，一二声为平，三四声为仄。
其中仄声比较复杂。仄声分三种——上（音赏）、去、入。上声对应三四声，去声对应四声。至于入声就麻烦了，在普通话中直接消失，其字分散到一二三四声都有。
所以，哪怕普通话说得再字正腔圆，想要依此判断平仄，也是不可能的。
如果在现代，苏青买本韵书就行，自有学者们归纳编纂古今音调变迁。但在古代，她只能自食其力，自个儿总结了。这一点，她还要感谢原主留下记忆，使她不至于语言不通。
其次是押韵。
要记住一百来个韵脚，对应的常用字能列出多少，就列多少，然后个个都记住。至于每句用韵，除首末两联，每联都要对偶，等等理论知识一一记下，算是入门。
接下来，把各韵脚、各主题的名诗好诗，背上千来首。理论与实例相结合，模仿个百来次，也就知道怎么写诗了。最后，再背些典故灵活化用，提高点逼格，就勉强能出师了。
当然，这整个过程需要大量时间去积累素材，培养语感，训练技巧，提高文采。
但孟老夫子的模拟考，显然给不了她那么多时间准备。
苏青比照着这次县试的试帖诗，拟了几个题，翻了两天诗集，才绞尽脑汁挤出三首诗来。
其实，在完成这三首初中生水平的诗之后，苏青也有了几分心得。写试贴诗，除了平仄用韵，起承转合，无非是名词对名词，动词对动词。初入门，句式用传统的主谓宾就好，如果字数不够，就拿介词来凑。前几联写写景，塞上孤烟，江南烟雨，后几联抒抒情，圣君烛照，万世泰平。
虽然试帖诗限定格律韵脚，主旨歌功颂德，规矩死板，限制了诗人的发挥，以至于鲜少佳句，被历代文人墨客所不齿。但对于本身一没才气，二没追求的苏青来说，这种规定好格式模板，只要有足够的知识积累，就可以照猫画虎、蒙混过关的试帖诗，才正合她的意。
如果科举真让她写那种不拘格律，才气纵横的诗，她只能趁早休学回家，与科举永别了。
不过尽管苏青第一次写诗，很有成就感，但也知道这诗离及格线差远了。因知道原主诗词上也十分不通，又厚着脸皮请秦烟给批改一二。
秦烟好脾气，扶着额头，帮她改了，但还是告诫道：“这回情急倒罢了，可不许有下回。”
苏青知道好赖，保证道：“我以后一定好好学，再不会投机取巧了。”
鉴于苏青原本水平有限，秦烟只改了几个字眼，换了几个典故，使文意通顺，并未改到太好，也就是个高中生写诗的水准。这是怕被孟老夫子发现作弊，也是学渣仅有的一点生存智慧了。
幸好天不绝她，提前备好的三首诗中，正有孟老夫子出的题，以风为题，以九青为韵。
苏青装模作样在草稿纸上涂改半晌，才美美地把诗抄在卷纸上。
习习和风至，过条不自鸣。暗通青律起，远傍白蘋生。拂树花仍落，经林鸟自惊。几牵萝蔓动，潜惹柳丝轻。入谷迷松响，开窗失竹声。薰弦方在御，万国仰皇情。
五言六韵诗这一关，苏青算是侥幸得过。
而八股文，苏青就触礁了。
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作者有话要说：这首诗引用自唐会昌三年癸亥科状元卢肇的试帖诗，《风不鸣条》，诗本身很好，文中说高中生水平什么的，大家意会就好。
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