新人类追寻

　　“什么是超能力？”妃罄问道。
　　“关于这个，我这里有一段我战斗时记录的视频。请大家观看，我来解释你们的问题。”文言老师说完，就投影出一片光子屏。
　　这是在一场空中云间的战斗，摄像角度和文言老师视角一样，先是在陆地上，文言老师感知到了异常，于是展开能量进行感知，侦测。
　　“人类大脑是个最复杂的器官，它赋予了人类各种技能，当人类大脑开发到一定程度，大脑会释放出一些特殊的能力，通俗的说，是一种对自己身体内和对体外各种物质的控制，也可以是对各种能量的控制，当然还会伴随其他的特殊能力。”文言老师解释道。
　　“普通人类的大脑只能控制自己的身体，通过身体再控制身体内、身体外的各种能量。但当大脑开发到一定程度，大脑可以直接控制身体内、外的能量和物质而不必在借助自己的身体这个媒介。”
　　安天成一边仔细观看视屏中文言老师的各种动作，一边问道：“是不是有可能相同的能力，但能量的控制不同？”
　　“你说的正确。超能力者人利用这种多样的能量控制，形成了各种各样的能力。这就是各种术产生的原因。”文言老师回答。
　　视屏中，文言老师好像感知到了异常的来源，一阵能量飘动，文言老师从陆地上飞了起来。
　　文言老师说道：“以最简单的飞行来说，有些人的飞行是用能量包裹自己，支撑自己飞行，有些是改变自身的密度大小，当自身密度小于空气密度的时候，当然会形成漂浮。还有些是聚拢一些物质，利用物质的能力支撑他飞行。”
　　画面中，文言老师身态优雅，天空就像是大海，他像是一只鱼儿，自由自在的在空中遨游，那种自由，那种自在深深的吸引着妃罄她们。
　　“能量分为光能能量，暗能能量，和特殊能量吗？”莱克看着画面中文言老师释放的能量泛出不同的色彩。他若有所思，询问道。
　　“是的，光能量和暗能量性质相反，特殊能量每个都不同，但大体可以分为：辐射能，生命能，随变能等。”文言老师也在仔细的观察视屏，并且思考着什么。
　　“具体有什么作用？”莱克接着问。
　　“光能和暗能就像两个正负离子或者磁铁的南北两极，它们的作用对象可以说是特定的，如光能能量大多能操纵含有暗能的物质和能量，当然也能通过一定的方法操纵光能物质和能量，这和拿磁铁石控制铁、钴、镍等磁性物质一模一样” 。
　　“特殊能量，如辐射能，可以从各种辐射中获得能量，也能从自身发出各种辐射。生命能，可以快速激发或抽取所有动植物的能量，随变能甚至能随时模仿别人的各种能量。”
　　文言老师说到这里，停顿了一下，接着强调道：“但是，无论怎样，各种能量都要学会有效控制，否则只会伤人伤己。这些都会在接下来的学习中给你们重点传授。”
　　“现在，我们先简单学习各种能力的培养，等你们学会培养自己的能力后，我们再学习其他的。”
　　妃罄等表示接受文言老师的安排。
　　“很好。”文言老师有点兴奋：“能力与能量息息相关，要做到能力培养，先要学习能量的积累，而且培养只是为将来的能量提供一种可能，决定你们的能力的关键却在于你们对能量的积累。”
　　“如何积累能量，我昨天已经给你们引导过，要靠你们的感悟，刺激大脑，也就是说要靠你们对别人的帮助，记住必须是真心真意、毫无杂念的帮助。这样才会取得别人的支持和信任，才能获得别人给与你的大脑能量。再通过你的大脑自我激发，别人对你的能量供应，你才会开启超能力。也能做到超能力的持续使用，你才会变得强大。”
　　“好啊，我们这会儿就去帮助别人吧，我要最快获得我的能力。”莱克听到这里，仿佛已经学会了一切，按耐不住自己的心情，大声喊了出来。
　　“那个是你们准备好你们的大脑感悟部分后再做的。”文言老师劝道。
　　“什么时候我们才能完成对自己大脑的激发？”莱克还是一副急躁的样子。因为他看见，视屏中文言老师漫步在云端，然后释放出各种能量，云端中五光十色，甚至在文言老师的脚下还有一条彩虹。阳光璀璨，照耀在文言老师的身上，让文言老师显得非常神圣。莱克羡慕极了。
　　“一般而言，会在24天后，到时你们会去普通人类的生活区去接着体验和帮助别人，若有可能，你们会获得能量。”文言老师劝慰着莱克，希望他认真先认真学好基本的知识，然后再想其他的。
　　这个安天成知道，他通过各种方式了解过这些：所有异能学校招生是每个月招一次，所有学生除非特殊原因，都会在学校学习基本知识后进入普通人类生活中感悟和去帮助别人。直到自己主动离开，或者被其他组织接纳。但现在一边看着视屏，尤其是视屏中文言老师利用能量做着他梦寐以求的事情，再听到相似的话，他也是激动不已。
　　莱克压住激动的心，听文言老师解释道：“在学校，你们学的东西根本比不上在人类生活中学到的东西，在这里我们只教给你们各种基本的东西和引导你们正确的使用能量，至于具体怎么做，还要看你们个人的努力以及选择。”
　　“我明白。”妃磬回答。
　　“其他人明白吗？”文言老师转头问着其他人，
　　“没问题，明白。”众人一边看着视屏中神仙一样的文言老师，一边激动、肯定的回答。
　　“好了，视屏中还要一会儿才能找到敌人，现在你们先收收心，我们来讨论讨论人的选择。”文言老师的声音中有着一种特殊的魅力，一直紧盯着视屏的四人听到这种声音，像是受到了什么拉扯一样的，同时转过了头。
　　“昨天我们探讨的是人的选择，今天我们探讨的是选择之后的做法。”文言老师看了看四人，确定都在听，接着说：“人选择之后的做法有这么几种：
　　1、坚定不移地执行自己的选择。
　　2、放弃自己的选择，重新选择。
　　3、放弃自己的选择。不再选择，做一个随波逐流的人。
　　4、修正自己的选择使之更加符合实际。
　　5、修正自己的选择使之更加不符合实际。
　　“人选择之后的做法不同，获得的能力可能不同，甚至存在不会获得能力的情况，各位同学，有什么看法可以尽情的讨论。”
　　四人沉默了一会儿。但都知道了文言老师上课的方式，这会儿，尽管这个很无聊，但每个人都很认真。
　　首先妃磬发言：“既然选择了，我会坚定不移地执行自己的选择，直到达成我的选择。”
　　兰馨不同意：“要是选择错误，也要坚持吗？我决定还是修正自己的选择使之更加符合实际好一点。”
　　“谁知道你自己的选择是否符合实际，放弃自己的选择，重新选择。比修正更好。”莱克补充。
　　四人精力都集中到了问题上，视屏中则是枯燥的各种寻找。
　　“很显然，放弃自己的选择。不再选择，做一个随波逐流的人。将来拥有能力的可能性极少，其他的都能获得能力，但显然，选择中有能力使用方向错误的可能。”安天成担忧的说道。
　　“还有呢？”文言老师对安天成起了兴趣。
　　“我们处理自己的事情时，极少能做到客观，我们常常会将自己的主观当作客观去选择，此时所做的决定有很大的风险。”安天成身有体会的说道。
　　“那怎么办，坚持自己的选择吗？”文言老师露出满意的神色。
　　“不一定。”安天成回答的斩钉截铁。
　　众人好奇了。“坚持怕坚持错误的，修正更怕错误，而且犯错的可能性很大，彻底放弃选择又不会再得到能力，到底怎么办？” 莱克很着急，他不自觉地望向了文言老师和安天成。
　　“安天成，先不要说，你们三个再想想 ，其实处理起来很简单。”文言老师提醒到。
　　安天成看着四人，在和妃磬的目光交接时绕了过去，妃磬目光很犀利，从安天成说话开始一直在注视着安天成。也不知道她对这个问题思考了没有。
　　莱克一副猴急的样子，望着这个，看向那个。只有兰馨一直在沉思。
　　文言老师看着不同状态的四人，引导到：“你们可以想想你们的环境。”
　　安天成点头。
　　莱克还是老样子，兰馨好像想到了什么，但又抓不住，这会儿正在沉思。
　　等了大概10分钟，莱克的忍耐看来已经到了极限。
　　这时，文言老师示意安天成宣布答案。
　　其实很简单：“我们不可能孤单一人，我们有我们的亲人，有我们的朋友。”安天成深情的说出了答案。
　　下章亲人、朋友敬请期待

《新人类追寻》
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