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　　[似乎不可能了，他这把年纪绝对不会微积分。放三十年前他也不会微积分。他肯定这辈子都不会微积分。]

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　　看完了《高智商犯罪：物理教师的时空诡计》

　　不知道为什么，敲下第一行字的时候突然想起横沟正史的《恶魔的彩球歌》，是《恶魔的彩球歌》吗？总之就是故事里三个案子全部用不同手法来犯案，简直像点子王一样抛出一个又一个点子

　　本作给我的感觉也称得上这样

　　虽然凶手不同，但还是把这几个案件算作一个系列吧

　　第一案，“激情”杀人，借用停电的时机干脆利落，没有留下任何线索，说实话如果不考虑人际关系和动机，这完全是完美犯罪啊

　　第二个案件，精密计算后的机关杀人，虽然我觉得中途算受力分析这段挺好笑的，会让读者怀疑这种诡计可行性真的有90%吗……不过推理小说总不能真给100%成功率的写法吧，不影响故事进行就好了，况且虽然知道是设计的机关，但机关本质是什么直到故事最后才解答：绳子和弹簧，简单直接，即便像我这种不喜欢文字作品写机关诡计的人也挑不出毛病

　　第三个案件，我很喜欢高栋关于“为什么一定要在悬崖上自杀”的质疑，从而推演出绝不是自杀的结论，中间还穿插了推理和刑侦的区别探讨——说真的，我感觉推演脚印的这一段有逻辑流的感觉！读起来很爽！至于确定是他杀后破解滑轮组诡计就有点无聊了，主要是滑轮这个太容易想到了，一点新鲜感也没有啊！还立刻让高栋搜索到了购买工具的地方，我觉得这部分有点emmm顾老师你前面谋划得这么严密，怎么买滑轮的时候就不伪装了？你不会真觉得这滑轮诡计没人能解出来吧？

　　第三个案件的衍生案件，失误从头颅中穿出的子弹和后续掩盖子弹的方法，这个环节反而比滑轮那个精彩多了，看得出顾老师非常明白“藏木于林”的原则，高栋的反破解也确实体现出了他的高智商（还有张一昂你原来出场得那么早吗，你原来不是纯纯的搞笑角色吗！你原来其实不算低智、只是身边的其他角色太高智了吗！）

　　利用沙滩潮汐藏尸这个也很有趣，虽然只是一笔带过，但用人在泥地里越陷越深的比喻一下子就解释清楚了（话说警察隔了那么多天去挖还挖得出来吗，这要不要叫消防员，好辛苦啊喂）

　　可以说，前面几起案件非常灵活地利用了顾老师的物理知识和理工毕业生的设定（就是同样作为浙大生的我很困惑：我怎么没遇见这么聪明的浙大人？），牢牢套住了标题《物理教师的时空诡计》，满分作文简直是

　　而等到高栋破解子弹谜题锁定嫌疑人，最后两起犯案就有点仓促了

　　叶援朝在大街上自杀这个行为是为了通知顾老师逃跑，我认为是最后一个精彩的智谋交锋，高栋确实棋差一着，我不想说叶援朝是亡命之徒，但他确实有高栋没预料到的拼上一切的“勇气”

　　顾老师得知消息后火速用现有工具连杀四人，虽然因为太仓促没有前面几起案件那种精妙的设计，但胜也是胜在仓促，况且，最后的反转：用焦尸搞身份诡计金蝉脱壳，高栋为了业绩不得不让顾远社会性死亡——哎呀，我不知道该怎么形容我看到这里时的心情

　　《高智商犯罪》系列每本都是凶手和侦探的双线叙事，第一本凶手推出假凶手成功逃脱，让原以为会像其他普通证明题一样结局的读者意外一番；第二本读者已经有心理预期：哎，这次凶手要怎么逃脱？然后凶手没有逃脱，而是塑造一个“存活的凶手”来永远威胁他的敌人，又让读者耳目一新；等到本作，我已经想着这次作者要怎么给出第三个解了，看到叶援朝自杀剧情急转直下的时候真觉得顾远要慷慨赴死同归于尽了——他最想保护的叶援朝都没了，他还活着干什么？——结果顾杰就真的没死！

　　说实话，这个身份诡计并不算高明，因为在刑侦文的背景下，如何制造另一具尸体对凶手来说本就是劣势，警察只要把失踪的江执法队长和焦尸的DNA对比一下就好了

　　但顾远非常清楚地抓住了高栋的痛点：他需要立刻破案

　　可以说，这是建立在《高智商犯罪》这个系列的设定下，完美利用刑侦文的社会背景而创造的诡计——其实前两部也是，但都没有本作这么一刀见血，压哨绝杀

　　我感觉我好像体会到了一点社会派推理的乐趣，即便不把故事放在暴风雪山庄，现实因素也可以不让推理幻灭，而是成为新的反转点

　　梳理到这里，大概可以看出我多么喜欢本作的推理部分了，我真的很想打四星

　　但推理之外的部分，各种人物塑造……啧，怎么说，比前两本还要踩我雷点

　　就不说顾远一副慷慨就义的样子结果没死让我有多失望了吧——我已经不期望在本文的背景下凶手能被逮捕了，但死掉不过分吧，叶援朝都死了，更差劲的顾远却没死，我真的很失望

　　更差劲的顾远，没错，我讨厌本作给顾远幼时杀死家暴父亲的童年，最后还让他变成一个凶手

　　两件事分开来看，幼时的顾远绝对不是“凶手”，他父亲死有余辜，接受改造，活出新的人生，法律的作用、未成年人保护法的作用就在于此

　　但作者偏偏让他重新成了一个坏透了的杀人犯——别和我说顾远复仇有理由，有理由也掩盖不了他冷静地动了杀意的事实，类比就是夜神月有没有理由一样

　　我讨厌这种设计隐含的暗示，不管作者本意在不在此，但读者天然会觉得：哦，他从小就有这种狠劲，难怪长大了还这样……就像结局讨论顾远的学生一样，他成为一个凶手后，原本作为老师再怎么优秀出色为学生着想，绝大部分学生仍旧会认为他是个可怕的杀人犯

　　像前两作的凶手就很好，人物塑造为剧情服务的色彩特别浓，你不需要想他为什么能犯下这么残忍的罪行，他就是一个推理小说里的凶手而已

　　另一个我非常讨厌的理由，顾远是一个老师

　　大概和我个人经历有关，我对老师这个职业，代入感？了解？要求？比其他职业高，而顾远这个老师混在校园里，完全让我脊背发凉

　　两个登场学生的故事也让我惊呼：特么你真的是什么人带什么学生啊！

　　曾慧慧，暗恋顾远没什么，说明顾远优秀，毕业之后增长见识这点小女生的爱慕就能消散了；但是她用老爸的手机查定位……我真的眼前一黑：姐，你是高二生啊，你还是文科生啊，你学了政史地啊，你怎么一点法律意识都没有？你爸算不算贪官污吏本作没展开写，但你这样读下去不接受任何惩罚你必定也是个徇私枉法的贪官污吏啊，未来等着被顾远这种人杀的啊！

　　哦，考虑到顾远“死掉了”，她可能会有改变……不行，太蠢了，我没法相信，真的是除了读书啥都不知道的清澈的愚蠢，气飞我了，我高二的时候有这么蠢吗？妈的，我不好说

　　陈翔，结尾那句“盐水鸡真好吃”确实骗了我一波眼泪，但想到顾远这畜生其实还活着，又觉得很幽默（无语啊）

　　陈翔我也是想给一巴掌，比曾慧慧轻一点吧，毕竟他家确实被执法大队欺辱了那么久，如果没有这个设定，单看他妈逃跑（重点）过程中摔了一跤，车被没收，我还真没看出执法大队有什么问题（捂脸）

　　然后他傻逼兮兮怒气冲冲地跑去大闹派出所，结果被临时工打了……唉，还是年轻气盛的问题，还有被杀掉的那个执法大队确实不做人，好吧陈翔这一巴掌我不打你了，确实情有可原

　　就是你咬耳朵怎么就把无辜的副局长咬了呢，副局长多倒霉啊（苦笑），那个该死的执法大队长怎么没被咬掉耳朵，气死我了

　　归根到底和上一作结局抬头看那个代表公平与正义的雕塑时的想法一样：如果体系内的大人们没有这么多视而不见同流合污，多一点王格东，少点一高栋，再把傻逼的沈江之流全抓进监狱，陈翔这样的学生就会顺顺利利地成为清北优秀生，帮助更多人

　　不然他就是下一个顾远

　　曾慧慧还好，她有家庭背景可能不会遇到残酷的不公（她更有可能是制造不公的人），但陈翔，有智商，有能力，有被欺辱的过去，有冲动，有仇恨，还有顾老师这个让他感恩的案例在前——当又有不公发生在他身上的时候，他就是下一个顾远

　　所以我脊背发凉，尤其是看到陈翔因为那句“盐水鸡真好吃”痛哭的时候，遍体生寒

　　我讨厌顾远是老师还“殉道”了这个设定，烂透了

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