最高赞美

　　那天回去后，我碰上了难得没有作息混乱的林栩然，并和她讲了自己看到的绿海。

　　林栩然对这种抽象的事物抱有独特的好奇心，她听得津津有味，并时不时给出自己的想法。

　　“所以，你是受到我上幅画的影响了吗？”直到话题最后，已经聊上头的她才突然反应过来。

　　震撼于她强大的反射弧，我抽着嘴角点头。

　　“原来如此，”她思考道，“我很开心，我的作品能影响到你，让你也进入忘境。”

　　“忘境？”忘我之境吗？

　　“嗯，类似心流的状态，但也不大一样，”她随口解释后便岔开了话题，“谢谢你和我讲的故事，我的下一幅画想基于你给我的灵感，可以吗？”

　　她笑看着我，眼神真挚极了，于是我下意识点头。

　　我一直都喜欢林栩然的创作成果，尤其是亲眼看过画作的实体，她笔下的一切都极具生机。

　　这种强烈的生机是让我怦然的。

　　“你们很厉害。”我看着她，真诚感慨着。

　　“怎么厉害？”

　　她歪着脑袋，嘴角还挂着熟悉的笑，于是我接着实话实说：

　　“能够创造出各种各样的事物，并让它们与外界产生连结，我觉得你们都很棒。”

　　这些夸奖她可能已听过无数次，可我还是想说，在我话落后，她几乎是瞬间凑到我眼前。

　　“你觉得什么是创作呢？”

　　她睁着那双漂亮的眼睛盯着我，不带任何意味，只是好奇。

　　我突然理解了林曦西过去的想法，眼前这人无比随性，只凭心而行，所以能随时抛出令你意想不到的问题。

　　所以我认真地思考。

　　“我觉得，就像你最常做的事，把自己的理念和情感寄托在亲手创造的事物上。”

　　林栩然托着脑袋看我，卷曲的长发就这样垂下来，扫过我的手腕。

　　“是呀，你说得很对，那你怎么能只觉得我们棒呢？”她认真道。

　　我不解地看着她。

　　“我不觉得只有拿起笔，创造出什么实物才是创作，”她温柔地注视着我，竟不像平日那没心没肺的样子，“就像现在我看着你，只是遵从内心，自然而然地流露出对你的喜爱——这就是我的创作了。”

　　林栩然的眼睛不像林曦西，林曦西的瞳孔幽黑深邃，而她的瞳色更浅，且更明亮，此刻注视着我，就像是注视着什么神像般——

　　格外赤忱。

　　“所以，你现在看着我，我感受到了你对我的情绪，这就是你的创作。”

　　我想起之前和余箴情聊过的那些话。

　　那种属于“看见”的感受再次涌上心头，我轻声嘀咕道：“......这太犯规了。”

　　林栩然似是被我逗笑了，捂着嘴弯下身，看着她乐不可支的样子，我发自内心地无奈，这个人的认真永远只能维持一会儿。

　　从她们家出来我才想起，忘了问林栩然的作画时间了，我还挺想看那幅画作的创作过程的。

　　.

　　初秋的校园还带了些许残余的暑气，这几日学校正举办校运会，平时便空闲许多，尤其是对我这种只需负责加油的人而言。

　　孟老师对我们也没什么要求，就算有学生暂时离班透风，她也睁只眼闭只眼地放过了，全然不似平时那般计较。

　　感觉到她有意无意地给我们放假，班上的氛围也变得比以往轻松，白天基本不见人影，到晚自习才会陆陆续续回来。

　　所以中午回来拿号码簿时，只看见了一个人。

　　自从换了班级后，这位新班主任便把教室布局更新了一遍，张贴了许多益于舒缓心情的墙纸，又分别在窗台上安置了各样的花草。

　　养花便注定需要耗些心力，我曾亲眼见过某个连自己都照顾不好，却愿意花大量时间精力摆弄植物的人，所以也知道这不是什么可以随便应对的爱好。

　　但孟老师也不需要我们帮忙，每天都很准时地照料她的朋友们。

　　比如现在。

　　只见她背对着我，侧坐在教室后排的椅子上，背影挡住了我的视线，看不清手头的动作，按以往经验多半是在伺弄那些我叫不出名字的花草。

　　听见门口的动静，她扭头向我看来，随意地叫我：“余音。”声音里是熟悉的笑意。

　　虽然孟老师前段时间威名远扬，很多学生对她望而生畏，但只要接触几次便能很轻易地感受到她的和善。

　　“孟老师好，”我自然地接过她的招呼，状似惊奇道，“老师居然没在操场上。”

　　她对我们的要求不高，没强迫大家必须在看台助威，但自己几乎次次不落。

　　她噗嗤一声，用好笑的眼神看着我：“怎么？老师不能偷个懒吗？”

　　被欢快的语气所感染，我也忍不住笑：“当然不是。”想起她这个月对这些宝贝无微不至的样子，又道：“毕竟大家都知道孟老师喜欢养花。”

　　孟老师满意地点头，看着还有些骄傲，她伸手轻触着眼前抽芽的花枝，目光温柔。

　　“是呀，其他的可以晚点伺候，这盆可是大型抽水机，我可不能忘记它。”

　　这样温柔的眼神......总觉得有些眼熟，我想起了另一个痴迷植物的人，突然感到好奇。

　　“老师为什么喜欢养花呢？”

　　孟老师想了想，“原因很多，最直接的一个，就是会让我心情好。”

　　“确实，我也很喜欢看它们。”我肯定道。

　　“是吧，”她温柔地拨弄着花苞，动作小心又细致，“每一朵花的盛开都是自然的指引。”

　　这一刻我认定，她们之间确实有着相似之处，且一定不止一点。

　　留意到有个已经逐渐张开的花苞，我下意识提醒孟老师看。

　　她像是看到什么美好的新世界般，轻触它的花瓣。

　　“你看，这是花瓣，这是雄蕊，里面的是雌蕊，不过还么长开，现在还不能完全看到。”她耐心地指引，一字一句和我说着，又像是和自己说。

　　“我喜欢花，不仅因为养眼，还因为它们是不变的。”

　　“不变？”怎么可能不变呢，所有生命不都会从新生到凋零吗？

　　“嗯，”孟老师没有看我，只微笑看着眼前这令她痴迷的世界，“历经变迁而不变的本质。”

　　她指向另一盆已经盛开的花，“你看，这个是雌蕊。”

　　并非没有见过雌蕊，儿时去公园玩的时候，我就喜欢研究各种各样的花花草草，何况初中的生物课曾专门研究过花的构造，我早已烂熟于心。

　　“你觉得它漂亮吗？”孟老师问。

　　淡蓝色的花苞中露出修长的雄蕊，以及中间略显粗壮的雌蕊，浅白色的柱头裹着层细绒静静挺立，如花朵中心的灯塔。

　　“嗯......并不是很美，相较旁边的而言。”我实话实说，转瞬间又惊觉——自己居然会下意识把纤长柔顺的雄蕊视为美丽。

　　“对，她们其实不需要‘美’，”孟老师浅笑着，给我肯定，“不用披上华丽的外袍，也不需要寻找寄生的宿主......”

　　“她们只需要挺立在花苞的中心就好。”

　　她说的是雌蕊，目光却越过这朵自然而生的花，看向远处。

　　远处难道真有什么新世界吗？我顺着她的目光向窗外探去，却一无所见。

　　还是熟悉的教学楼，熟悉的绿化，熟悉的阳光，熟悉的——

　　又不怎么熟悉。

　　是什么时候变得不熟悉了？我屏住呼吸，不断回忆着。

　　是那树影婆娑间的数次“看见”，还是我来到这世间那一刻，那一刻......

　　.

　　“我要走了。”一道声音打断了我的思绪，我看着眼前的孟老师起身，还没反应过来，我便下意识拉住她。

　　意识到有些失礼，但我仍然没有松手，努力挤出喉间的字眼。

　　“或许......”

　　似是来自灵魂深处的呓语，几乎连自己都听不清，但对面的人一定听清了。

　　深吸一口气，我一字一句，缓声道：

　　“......或许，这才是本该有的模样。”

　　——她口里的“不变”，原来是这样。

　　.

　　在那些被掩盖、被曲解的背后，总有一些东西历经变迁而保持着最初的样子。

　　它们不会被挤压，也不用被任何规则牵着走，只行使着被赋予的创生权。

　　她们是爱，是慈悲，是生命的源头。

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