一些无责任推测

故事非常精彩！！感觉大大画了一个很大~~的饼，目前的信息量只显现出了冰山一角。因为过于好奇，看到这之后又重新翻了遍之前的章节，做一些关于世界观和伏笔的推理。
首先是关于变异，1. 学生来自世界各地；2. 变异发生在到学校之前；3. 基因库的使用。猜测学校是通过基因库发现基因开始发生突变的学生，发出入学邀请，一般从基因改变到基因表达（体征变化）需要一段时间，所以就出现了学生们认为到达学校后会发生变异的现状。根据生物学知识&第16章开头的对话，这种大范围少量人突变来自射线照射。根据朴智恩的故事，这个射线出现得很早。然后有些问题开始了：这些射线来自于自然本身，还是科学家制造，还是科学家模拟自然产生的射线来加速变异过程？无责任猜测，在地球巨变，新大陆出现后，射线就出现了，从而出现的人类变异引起了科学家的关注，部分科学家认为人体本身的变异可能是应对世界末日的出路，于是创造了这个试验田进行优胜劣汰的筛选。
其次是关于记忆。因为女主失忆的问题，我开始怀疑大家的记忆到底是有多少真的。第16章和本章都提到了南极洲的研究所，里面有射线和实验体，还提到了部分实验体被转移到了西兰州。【南美洲沦陷，欧洲也快扛不住】，文中少量对外界的描述感觉非常世界末日，但是学生们关于”留学“前的记忆却非常平和。可能性1：他们记忆全是假的，世界已经一片黑暗，他们是在实验室中被制造出来，植入了记忆，然后投入最后安全的西兰洲进行优胜劣汰的筛选；可能性2：他们的记忆是真的，但是很多地区信息封锁，民众对全世界崩坏的现状和科学家的研究一无所知，G类和F类学生来自于自然射线，而S类则是提到的实验室制造的实验体。
再说这句【南美洲沦陷】，一开始我以为是指地球自然灾害导致的地区毁灭，但是一方面，16章中反对组织（无责任猜测就是所谓”北美那群人“）提到这句话之后，立即接了句【我们的人手还不够】，【他们靠着荒诞的人类变异理论就要杀死我们】；另一方面，本章教授表示南美洲封闭的速度不符合他们的理论，推测支持变异论的科学家在全球一些地区进行比较激进的大范围人体实验，但导致了不理想的结果，整个区域灾难性地很多人死亡。（我脑补了生化危机里的T病毒，虽然能让人变得很强，但绝大多数人因为无法承受而死亡）
最后再回归本章的内容。【X样本】到底是谁？除了教授外，这家里三个人感觉都有问题。阿舒的白发究竟是怎么回事？但是由于她状态不稳定，可以暂且排除在外。近期情况最稳定的是姜郁，但事实上除了失忆&变异能力比较强大以外，姜郁并没有比其他变异者更特殊 （当然她的失忆就非常奇怪了= =）。最奇怪的是虞浅浅了，她明明被检测出可以产生强大的F类变异，却什么都没有发生。学校里有方博士和藤原哉保她一命。之前中毒时教授的反应也比较激烈。她近期恢复了，也可以说是【情况稳定】。他们到底期待什么样的实验体呢。。还是需要更多信息。
话说也非常好奇给虞浅浅的二次试剂。因为二次试剂来自方博士，她研究各种生物项目，她还说给浅浅挑了一只，她还跟S类变异的韩喻早的哥哥有一腿。so总觉得这个二次试剂是促进某种生物化的变异，即S类变异。S类学生那么特殊都是因为他们是从这些项目里出来的，有钱有势的大佬们也跟机构达成了一些共识与合作。
嘛写了半天，不断在推翻自己的猜测= =。期待下文揭秘！~~